河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练生殖的类型(含解析)

1河南省罗山高中2016届高三生物复习精选专题练：生殖的类型（含解析）1．2010年6月22日，我国生物胚胎专家张涌在西北农林科技大学种羊场顺利接生了１只雌性体细胞克隆山羊“阳阳”（甲），“阳阳”经自然受孕后，并于2001年８月８日产下一对混血儿女，雄性叫“欢欢”（乙），雌性叫“庆庆”（丙），都是体细胞克隆山羊“阳阳”与世界首批胚胎克隆山羊交配的后代。“阳阳”的生产可以证明体细胞克隆山羊和胚胎克隆山羊具有与普通山羊一样的生育繁殖能力。以上事实还可说明产生甲、乙、丙的生殖方式是()①无性生殖②有性生殖③单性生殖A.①②③B.③①②C.①②②D.③②①2．英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多莉”．以下的生殖方式与“多莉”的繁殖方式最相似的是()A．噬菌体侵染细菌并释放出大量的子代噬菌体B．蘑菇通过产生大量孢子并形成大量后代C．通过组织培养快速培育出大量无病毒植株D．豌豆自交产生大量后代3．观察果蝇（2n=8）的生殖腺细胞，正常情况下不可能看到（）A．卵巢的某些细胞中有16条染色体B．卵巢的某些细胞中没有同源染色体C．精巢的某些细胞中有8个四分体D．精巢的某些细胞中没有X染色体4．豌豆和根霉分别属于哪一种生殖方式A.卵式生殖和孢式生殖B.营养生殖和出芽生殖C.配子生殖和分裂生殖D.分裂生殖和孢子生殖5．下列属于生殖的是（）A．红骨髓不断产生新的细胞B．蝌蚪发育成青蛙C．一个细菌分裂成两个细菌D．鸡蛋孵化成鸡6．下图中A图与B图的生殖方式有何不同()A．A图为有性生殖，B图为无性生殖B．B图产生的子代在遗传上相似；A图产生的子代遗传上不同C．A图所示的两个子细胞在遗传上相似，B图所示的两个子细胞遗传上不同D．A图所示子代遗传与亲代相似，B图所示子代遗传与亲代不同7．人们常用嫁接、扦插、组织培养等方法来繁殖花卉和果树。这些方法阿主要优点是（）A．提高成活率B．后代具更大的变异性C．保持亲本性状D．缩短发育期8．无性生殖与有性生殖的本质区别是（）A．能否由母体直接产生新个体B．能否进行减数分裂C．能否形成生殖细胞D．有无两性生殖细胞的形成与结合9．农民利用马铃薯块茎繁殖新个体的方式是（）A．出芽生殖B．有性生殖C．孢子生殖D．营养生殖210．一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞（）A.2种和1种B.4种和4种C.4种和1种D.2种和2种11．细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是()A.图①表示某植株体细胞分裂，下一时期的主要特点是DNA数目加倍B．图②表示某动物睾丸内的减数分裂，此细胞产生Aa精子的几率是0C．图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，一定代表的是卵细胞D．图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC、DE段12．有性生殖的后代表现多样性的原因不包括()A.减数分裂形成配子时同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换B.减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合C.受精过程中精子和卵细胞随机结合D.受精时只有精子的头部进入卵细胞13．下列繁殖个体的方式中，不属于有性生殖范畴的有()Ａ.1997年克隆羊“多利”诞生Ｂ.蜜蜂的卵细胞，不经生殖细胞的结合发育成雄蜂Ｃ.人式诱导单倍体Ｄ.试管婴儿14．关于生物的生殖，下列的一些说法正确的是（）A.植物有性生殖过程中都进行双受精，动物有性生殖过程中只有卵细胞的受精B.生物有性生殖过程中，受精作用完成的关键是卵细胞膜和精子细胞膜的融合C.有性生殖产生的后代个体之间的差异性主要源于精子、卵细胞形成过程中的基因重组D.生物无性生殖产生后代的过程中不会发生基因重组，所以产生的后代与亲本在性状上相比一定是完全一样的15．无性生殖与有性生殖的主要区别在于()A．是否由单一亲本完成B．能否进行细胞分裂C．是否产生生殖细胞D．是否有两性生殖细胞的结合16．在一棵苹果树上采用下列哪种方式，能使其长出三种不同口味性状的苹果()Ａ.自花传粉Ｂ.压条繁殖Ｃ.嫁接繁殖Ｄ.扦插繁殖17．生殖是物种得以延续和进化的保证。下列各生殖方式中，能够增加变异、提高后代对环境适应能力的是（）A．孢子生殖B．卵式生殖C．出芽生殖D．分裂生殖18．以下动物中，哪种不出现孤雌生殖现象()A轮虫B昆虫C甲壳动物D蜘蛛19．被子植物有性生殖过程中由大孢子发育为胚囊需要经过（）A．1次减数分裂和2次有丝分裂形成8.个核B．减数分裂形成4核。C．3次有丝分裂形成8个核D．2次有丝分裂形成4个核。320．何种动物以孤雌生殖（单性生殖）作为正常繁殖的过程？A水螅B绦虫C蚯蚓D蜜蜂21．对于进行有性生殖的生物来说，其生殖和发育归纳成如图所示：（1）A表示________过程，B表示________过程，C表示________过程。（2）对被子植物而言，D表示________。（3）对高等动物来说，E表示________，如果是青蛙，E属于________。（4）对体细胞中染色体数目为2N的高等生物来说，图中没有同源染色体的细胞是________，染色体数目一般表示为________，图中________（填字母）阶段会发生非姐妹染色单体间的交叉互换。（5）如果是海星，D阶段的变化是：合子→________→________→________→________→________→幼体。（6）被子植物在进行C的同时，另一精子与________结合形成________，此时C的这种方式就叫________，在________中进行。（7）幼体具备________亲本的遗传特性，具有更强的________和________。22．玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：（1）取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F，经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析，A→D属于______生殖。从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了______分裂。（2）若用14C标记CO2分子，则14C在玉米光合作用过程中，将依次出现在的物质是__________________________________。淀粉产生在__________细胞内。（3）收获时我们发现，有的健壮玉米穗上的籽粒缺少，分析其原因最可能是________________________________________________。（4）即使土壤中矿质营养丰富，但在非常潮湿的气候条件下，玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是_____________________________。（5）现有带叶脉的玉米和水稻两种植物叶横切片，但未贴标签，请写出鉴定是玉米的方法：___________________________________________________（6）在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，固定C02形成的C4化合物的含量如右图所示，请在图中绘出C3化合物中14C含量的变化曲线。423．判断题：卵式生殖是植物有性生殖的最高形式,融合的二个配子在结构、能动性,大小上都有显著区别。答()24．判断题：白杨、洋槐树周围长出大量的幼苗,这些枝条是由它们的根上长出的,而不是在茎上形成的,因此,也称它们为分蘖。答()25．（15分）蜜蜂是具有社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题：（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其职，这种现象称为。（2）未受精卵发育成雄蜂，受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂，这表明密蜂的性别由决定（3）研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂相，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）。为研究工蜂行为的遗传规律，进行如下杂交实验：①“非卫生”蜂的工蜂行为是（显性/隐性）性状。②工蜂清理蜂房的行为是受对基因控制的，符合基因的定律。判断依据是。③本实验中测交选择了作母本与的雄蜂交配。④测交后代中纯合体的表现型是，新类型I的表现型是。参考答案1．C【解析】甲源自体细胞克隆为无性生殖；乙、丙源自自然受孕时的有性生殖。故C正确2．C【解析】3．C【解析】试题分析：卵巢的卵原细胞通过有丝分裂进行增殖，处于有丝分裂后期的细胞中有16条染色体，A项不符合题意；卵巢内的次级卵母细胞或第一极体是经过减数第一次分裂形成的子细胞，细胞内没有同源染色体，B项不符合题意；精巢内处于减数第一次分裂过程中的初级精母细胞内可以形成4个四分体（由配对的两条同源染色体形成），C项符合题意；精巢内经过减数第一次分裂形成的次级精母细胞包括只含X染色体和只含Y染色体的两种类型，D项不符合题意。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。4．A。【解析】种子中的重要结构是胚，胚由受精卵发育而来。5．C【解析】生殖是生物产生自己后代的过程，必然伴随着生物个体数量的增加。红骨髓不断产生新的细胞是细胞分裂的过程，细胞数虽增加，生物体数量却不变。鸡蛋孵化成鸡、蝌蚪发育成青蛙分别属于胚胎发育和胚后发育，生物个体数也未增加。细菌是单细胞生物，一个细菌分裂成两个细菌，是由母细胞生成子细胞，生物个体数增加了，因此是生殖现象。6．D【解析】A图为分裂生殖，两个子细胞在遗传上相似，且与亲代相似；B图为有性生殖，两个子细胞在遗传上相似，但与亲代不同。7．C【解析】8．D【解析】本题考查对无性生殖、有性生殖的概念及本质区别的掌握情况。无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。它可能有生殖细胞的产生，但无性别之分，不需要经过两两结合，直接产生出新个体。有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，产生合子，有合子发育成新个体的生殖方式。生殖细胞有性别之分，需经过雌雄配子的结合产生合子，由合子发育成新个体，故有性生殖是生物界普遍存在的生殖方式。所以应选D。9．D【解析】试题分析：植物的繁殖方式分有性繁殖和无性繁殖，经过精子与卵细胞结合的生殖方式叫有性生殖，不需要两性生殖细胞的结合，有母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖，马铃薯利用块茎上的芽繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，而是有母体直接产生的新个体，属于无性生殖，又叫营养生殖，故D正确。考点：本题主要考查无性繁殖，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10．A【解析】试题分析：一个精原细胞产生4个精细胞两种类型，一个卵原细胞能产生1个1种卵细胞，故A正确。其余错误。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。11．D【解析】试题分析：由图中信息知道图①是减数第二次分裂中期，下一时期的主要特点是姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，故A错误；图②细胞中含有同源染色体且是着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，等位基因的分离只会发生在减数分裂过程中，故B错误；图③细胞可能是卵细胞，也可能是极体，可来自次级卵母细胞或第一极体，故C错误；由图分析可知图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC．DE段，故D正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12．D【解析】试题分析：基因重组增加了配子的多样性，基因重组包括两种类型：非同源染色体的非等位基因自由组合引起的基因重组和同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换引起的基因重组，故A、B正确；精子和卵细胞的随机结合会导致后代的多样性，故C正确；精子的头部主要是细胞核，这不是后代多样性的原因，故D错误。考点：本题考查有性生殖的意义的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13．Ａ【解析】有性生殖的实质是生物能够产生有性生殖细