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河流的综合开发——以美国田纳西河流域为例一、教学目标：知识与技能:1.观察地图，建立流域和水系的概念，2.掌握田纳西河流域开发的自然背景。3.分析流域综合开发的意义。过程与方法:提高读图能力，掌握河流开发的分析方法。情感态度价值观:树立科学发展观念，坚持可持续发展。二、教学重点：1．分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状2.分析流域综合开发的措施三、教学难点：根据流域的自然背景，分析流域综合开发的措施及意义四、教学方法：多媒体辅助教学法、启发讲述法、读图分析法等五、课时安排：1课时六、教学用具：多媒体、课本七、教学过程：过程教学意图导入看图，古代世界有四大文明，分别是古代中国、古代埃及、古代印度、古代巴比伦。古代四大文明都是农业文明，它们有什么分布特点？原因是什么呢？生：大多分布在大河流域，古代中国在长江—黄河流域，古代埃及在尼罗河流域，流域古代印度在印度—恒河流域，古代巴比伦在两河流域。靠近河流从学生比较熟悉的四大文明古国导入，引起学生的注意。水源充足、地势平坦、土壤肥沃、气候温和、交通便利）师：既然在大河流域，就可能会出现一些河流问题，如中国的大禹治水，埃及的尼罗河洪水，出现了这些问题，我们该如何治理呢？那么今天我们就一起来学习流域的综合开发与治理。知识回顾师：今天这节课的主体是河流，那么我们先回顾一些有关河流的知识。我们来看一下流域和水系，以及河流开发的自然背景状况。PPT展示回顾相关概念，为下面的学习打下基础过渡流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况，决定了田纳西河流域的综合开发利用的方向。田纳西河流域这些地理条件怎样呢？自然背景流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况，决定了田纳西河流域的综合开发利用的方向。田纳西河流域这些地理条件怎样呢？少。师：从图中我们可以看出田纳西河的水文情况是水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区。师：那么流域内的矿产资源又是怎样的呢？生：矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。分析田纳西河流域的基本状况及自然背景过渡流域内的条件这么好，人们是如何开发的呢？请同学们阅读课本。早期开发师：18世纪下半叶，该地区发展着农业，由于人口较少，人类活动对自然环境的影响不大，整个流域山青水秀，森林繁茂。但是，19世纪后期，流域内人口激增，开始对对其进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。主要问题有哪些？了解早期开发的后果及原因生：土地退化、植被破坏、环境污染师：这些问题是如何形成的呢？看课本，由于长期高强度种植棉花、扩大耕地和获取炼铜用的木炭、炼铜企业大量排放SO2形成酸雨，造成生态破坏。那么最后对人们的影响是怎样的呢？生：导致20世纪30年代初，该地成为美国最贫困的地区之一过渡既然出现了问题就要找解决措施，所以下面来学习流域的综合开发。综合开发师：针对早期开发的问题，美国政府结合流域的具体特征，以利用和治理为核心，促进流域资源的综合开发。而利用和治理的核心为梯级开发。师：流域梯级开发的措施有哪些呢？起到了什么效果？生：修建大坝，防洪、航运、发电，师：回答的非常好，但还有提高水质、发展旅游业、土地利用。下面请同学们阅读课本和PPT，了解流域开发的具体情况。师：经过不断的治理与实施，具体的效果又如何呢？生：通过综合开发和整治，田纳西河流域根治了洪灾，农林牧渔业、工业和旅游业得到了迅速的发展，生态环境明显改善。结合流域内的自然背景以及早期开发中出现的问题，对流域进行开发治理，分析梯级开发的具体措施小结这节课我们共同学习了田纳西河流域的自然背景，早期开发中的问题以及最后对田纳西河流域的治理与开发，收获颇丰。对今天的学习进行一个总结八：板书一、地形气候水文矿产二、早期开发中的问题：土地退化、植被破坏、环境污染三、流域的综合开发：防洪、航运、发电、提高水质、发展旅游业、土地利用。自然背景