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2018年地理仪器室工作总结仪器室工作是培养学生素质的一个重要方面,因此,抓好仪器室管理工作,以实验为突破口,通过实验激发学生兴趣,提高学生素质,是我校整个教学工作计划中的重要一环,真正体现管理为教学服务的宗旨。现将本学年地理仪器室管理工作总结如下：一、做好考勤工作,保障仪器使用率。对每次进入地理室进行教学的老师做好登记，对仪器的使用率做好记录。学校会定期不定期地检查教师上课情况。二、充分利用学校地理课程资源新课程标准指出“充分开发和合理利用学校已有的地理课程资源，对丰富地理课程内容，增强地理教学活力，具有重要意义。”学校地理课程资源包括教学所需的教学挂图、教具模型、图书资料、学校地理园的设施、多媒体教学软件等，它们是实现地理课程目标的重要手段。如：学校地理室里的气象观察仪器，是学生开展气象观察活动，自主学习天气方面地理知识的重要手段、学校平面图是学生学习地图的入门基础知识的最好的教学素材。三、构建“开放性”的地理课堂课堂开放包括教材的开放和教学过程的开放。开放的教材具有变动性、多样性、发展性等特性，因此必须开放教材、充实教材、超越教材，使教材成为教学活动的真正“跳板”，成为学生学习和创新活动的有利凭借；教学过程的开放提倡即兴创造，使得课堂教学不在是一个封闭的系统，也不在拘泥于预先设定的固定的模式。使学生能真正获得全面发展。