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西营教办九年级物理学案主备张桂香班级姓名时间页数课题：第十五章电流和电路第四节电流的测量课型新授课（二）电流的测量在实验室中测量电路中电流的大小，经常使用_________，它在电路图中的符号：1、观察电流表，完成填空：表盘中间上有一字母，（表示电流值的单位是A）。调零螺丝：使用电流表前，若指针未指在零刻度线上，可调节调零螺丝使指针指在__________上。三个接线柱：两个红接线柱(正接线柱)，分别标有“0.6”和“3”；一个黑接线柱(负接线柱)，标有“－”两个量程：把“－”接线柱和“0.6”接线柱接入电路时，量程为____________，分度值为____________。把“－”接线柱和“3”接线柱接入电路时，量程为____________，分度值为____________。两排刻度：把“－”接线柱和“0.6”接线柱接入电路时，读数时按照下面一排数字“0～0.6”来读。如图：读数为：把“－”接线柱和“3”接线柱接入电路时，读数时按照上面一排数字“0～3”来读。如图：读数为：你发现大小量程的进率了吗？2、阅读P46“电流表的连接”，完成填空：A电流表使用前：观察电流表的指针是否指在零刻度线上。若指针未指在零刻度线上，先B电流表使用时：①必须将电流表和被测的用电器_________，若并联，会造成。（电流表内阻很小，相当于一根导线）②必须让电流从________接线柱流进，从_________接线柱流出。（“正进负出”）否则，电流表指针__________________。③必须正确选择电流表的。若指针超过了电流表的最大量程，就无法读数，而且也有可能电流表，则要换用的电课时1学习目标：1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的工作电流。2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图。3.能认识电流表的量程，正确读出在电流表的示数。学习重点：电流表的使用规则和读数学习难点：电流表的正确的连接学习准备：两节干电池、一开关、一电流表、两灯泡、若干导线【自主学习】（试一试吧，你会大有所获）（一）电流的强弱1、同一个．．．小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，这是因为流过小灯泡的不同。2、电流是表示物理量，用字母表示。3、电流的国际单位是，简称，符号。电流的单位还有_______和_________，符号分别是_______和__________.电流单位的换算关系是：1A=________mA1mA=_______μA1A=________μA4、阅读“小资料”：了解一些用电器的电流值。计算器中电源的电流约100μA=_______mA=_______A半导体收音机电源的电流约50mA=_______A=________μA手电筒中的电流约200mA=_______A房间灯泡中的电流约_______家用电冰箱的电流约_______家用空调的电流约_______雷电电流约_______【合作探究】团结就是力量西营教办九年级物理学案主备张桂香班级姓名时间页数流表。在不能事先估计所测电流大小的情况下，要先选择电流表的量程进行试触，（为什么？）。观察指针的偏转情况。若指针偏转角度较小，说明该电路的电流，应该选用电流表的量程；若指针偏转角度较大，说明该电路的电流，应该选用电流表的量程；怎样试触？④不允许把电流表直接连到，否则电流过大，会烧坏电流表。3、电流表的读数：①明确电流表所用的__________.②确定电流表的_________.③观察指针偏转了多少个格，再读数。4、连接两灯的串联电路，试用电流表分别测量通过每盏灯的电流，记录读数为：，分析数据你发现了什么？画出对应电路图。点拨：如果电流表的指针不是正好指在某个刻度线上，则我们读数时采用“就近原则”，即指针的位置离哪条刻度线近就按哪条刻度线读。【展示点拨】各显身手，展示自我。写出各小组探究学习中的疑惑，派代表以小组为单位交叉展示解答别小组疑惑【中考链接】闯一闯，我能应对1、某家用电器正常工作时的电流为4A，此用电器可能是（）A．空调机B．日光灯C．电冰箱D．电风扇2、在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（）3、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（）A．指针不动B．指针反向偏转C．指针摆动偏小D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏4、把电流表接入电路，指针如图所示，产生这两种情况的原因是：A图；B图。5.小明用电流表测量电路中的电流时，接入电路中的是0~0.6A量程，读数时却按照0~3A量程读，读得测量值为2.4A，则电路中的实际电流应该是（）A．1.2AB．4.8AC．0.12AD．0.48A【当堂检测】1、某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，于是他立即断开开关.则：（1）测量时产生这种现象的原因是；（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是。（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的读数是1.6A，请你在图中画出指针的位置。2、按要求画出电路图，并连接实物。要求：两灯串联，电流表测串联电路中的电流。总结：【本节我的收获】【本节我的疑惑】西营教办九年级物理学案主备张桂香班级姓名时间页数