文言文巩固训练

文言文巩固训练（二）阅读下面文字，并完成问题。夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习．战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭请和，求委．国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今天不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平．。其后五年，吴王闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐。伍子胥曰：“勾践食不重．味，吊．死问．疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾。而王不先越而务．齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹鲁之君以归。益疏子胥之谋。其后四年，吴王将北伐齐，越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂，其爱信．越殊甚，日夜为言吴王。吴王信用嚭之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之病，今信其浮辞诈伪而贪齐。破齐，譬犹石田，无所用之。且《盘庚之诰》曰：‘有颠．越不恭，劓殄．．灭之，俾．无遗育，无使易种．．于兹邑。’此商之所以兴。愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。”而吴王不听，使子胥于齐。子胥临行，谓其子曰：“吾数谏王，王不用，吾今见吴亡矣。汝与吴俱亡，无益也。”乃属．其子于齐鲍牧，而还报吴。吴太宰嚭既与子胥有隙,因谗曰：“子胥为人刚暴少恩猜贼．其怨望．恐为深祸也前日王欲伐齐子胥专愎强谏沮．毁用事徒幸．吴之败以自胜其计谋耳。今王自行，悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍谢，详．病不行。王不可不备，此起祸不难。且嚭使人微伺．之，其使于齐也，乃属其子于齐之鲍氏。夫为人臣，内不得意，外倚诸侯，自以为先王之谋臣，今不见用，常鞅鞅．．怨望。愿王早图之。”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：“子以此死。”伍子胥仰天叹曰：“嗟呼！谗臣嚭为乱矣，王乃．反诛我。我令若父霸。自若未立时，诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。若既得立，欲分吴国予我，我顾．不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。”乃告其舍人曰：“必树．吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县．吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”乃自刭死。吴王闻之大怒，乃取子胥尸盛以鸱夷革，浮之江中。吴人怜之，为立祠于江上，因命曰胥山。1.在文中的横线处，填写适当的虚词。2.解释文中加点的词语。3.用“/”给文中画波浪线的语句，标注停顿。4.翻译下列重点句子。勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。5.概括伍员被杀的原因，并结合文本简要分析其形象。阅读下面文字，并完成问题。李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受．射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广良家子从军击胡，用．善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡，亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十，纵见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑尽。中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张．左右翼，广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走，广曰：“吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前，未到匈奴陈二里，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚．其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所，故弗从。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡，闻有虎，尝自射之。及居右北平，射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈．，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广将兵，乏绝．．之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛．，士以此爱乐用．。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用．此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。余睹李将军，悛．悛．如鄙．人，口不能道辞．。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕．大也。1.在文中的横线处，填写适当的虚词。2.解释文中加点的词语。3.用“/”给文中画波浪线的语句，标注停顿。4.翻译下列重点句子。彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。5.结合文本简要分析李广的形象。