电脑形象设计课程教案

课程教案（2010—2011学年第二学期）课程名称：电脑形象设计授课学时：48课时授课班级：09人物形象设计3班任课教师：胡庚申浙江横店影视职业学院教案（首页）课程编号01031305授课班级09人物3班学生人数40课程名称电脑形象设计课程类型公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（√）；专业选修课（）；公选课（）授课方式理论（√）实验（√）实习（）考核方式考试（）考查（√）课程总学时48学时学时分配课堂讲授学时；教材名称photoshopCS4数码照片处理-人物精修教学参考书（参考书要求附作者，出版社，出版时间）授课教师胡庚申职称专业美术学授课时间8-10周，每周一、二、三、五（1-4）授课地点非编机房2第一章photoshop的基础知识和基础操作4课时一、教学目的及要求本章中要求学生掌握photoshop的基本工作界面、软件优化、图形概念、常用格式、图象文件操作、颜色模式以及注释工具等基本知识，以便在今后的课程学习中能运用自如。二、教学重点及难点教学重点：photoshop软件的常用格式和图像文件操作。教学难点：软件的各个工具的使用及其应用。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》六、教学内容与教学设计一、导入新课首先介绍现photoshop这门软件的强大功能，具有处理图像效果的作用，然后结合本专业，讲解以后我们这个专业与图像处理不可分割的关系和本专业的作品展示与photoshop这个软件的的联系。举例说明。二、明确目标1．让学生充分的了解photoshop这门软件的强大功能。2．熟悉photoshop软件的工作界面，常用格式，工具键的简单应用。首先用两个个课时去讲解photoshop这个软件的功能和作用，具有哪些优势，在处理图片上，让学生对photoshop这个软件的功能产生兴趣。然后开始介绍photoshop软件的功能键，通过演示的方式让学生很直观的看到是怎样操作的。然后在两个课时的时间让学生自己去操作，采用讨论的方法，不懂的就问教师应该怎样运用这门软件。教师通过再次演示，或者去学生电脑上实施操作，让学生更加清楚直观的看到怎样操作的。四、重点、难点的学习与目标完成过程教学重点是photoshop软件的常用格式和图像文件操作。教学难点是软件的各个工具的使用及其应用。七、作业让学生课下熟悉photoshop这门软件，熟悉今天课堂上教师演示的功能键的运用。第二章photoshop的区域选取4课时一、教学目的及要求本章中要求学生掌握，选区的创建，选区的修改，选区位置的调整，选区的保存与载入等。二、教学重点及难点教学重点：选取的修改和保存教学难点：选取位置的调整。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》六、教学内容与教学设计一、导入新课复习上节课所学功能键的使用，示范一张图片的修改，其中着重用到选区的修改，移动，位置的调整等等。然后通过这张图片的处理来介绍本节课所学的内容。二、明确目标1．让学生学会在图片处理中选区的使用2．让学生学会选区的位置的修改等功能后，能够结合一张图片进行简单的操作即处理效果。三、整体感知首先第一节课，回顾上节课的所学，软件的学习是一个循序渐进的学习，多练习。不然的话，学生就会疏于练习，忘记前面学习的，无法进行下一章节的学习。在第二节课中，将学习选区的选取应用，这一工具虽然很简单，但是对以后学习的应用很重要。要联系以后经常用到的情形讲解，让学生有目的的学，有了解的学。选取的选择可以有多种工具，可以用图框工具选择，也可以用魔棒工具选择，也可以用套索工具选择。它的每一种工具的选择的方式都是不一样的，出来的效果也是不一样的。比如魔棒工具选择选区是选择的同一色系的选取，并且由于容差的不一样会呈现不同的选区大小。要把这种功能纤细的介绍清楚，还要讲解每一种工具选择不同特点，以方便以后的应用。用一张图片做选区的练习，教师给出指导。五、作业让学生课下练习使用选区，并通过一张图片的的不同工具的应用，来分辨每种工具选取的特点。第三章photoshop的工具与绘画4课时一、教学目的及要求本章中要求学生掌握photoshop的一些基本工具，并着重介绍绘画工具，加以练习，以便在今后的课程学习中能运用自如。二、教学重点及难点教学重点：photoshop软件的工具种类繁多。教学难点：软件的各个工具的使用及其应用。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》六、教学内容与教学设计一、导入新课首先介绍现photoshop这门软件的强大功能，具有处理图像效果的作用，然后复习上节课所学的选区的练习，然后用一张图片的范例去讲解今天所要进行的工具应用和画笔的应用。二、明确目标1．让学生充分的了解photoshop这门软件的强大功能。2．熟悉photoshop软件的工作界面，常用格式，工具键的简单应用。三，整体感知首先用一个课时去回顾上节课所学，并加以练习，让学生记的牢牢的，因为选区的应用会在以后的应用中很频繁。然后用一张图片加以讲解今天要进行的绘画画笔的应用。第二三节课，用演示的方法和让学生同步进行的方法加以教学。教师做的每一步，学生都跟的上，这样的每一个步骤，学生都能记忆的很清晰，并且随时有不会的可以向教师提问，教师根据学生实时反映的情况及时解决，增强的学习效率。新建一个空白文档，然后介绍各种工具的应用，比如切刀工具，套索工具，文字添加工具等等，这一期间教师不仅要学生看到每一种工具的演示，还要学生自己加以练习，熟悉这些工具。最后一节课，着重讲解本节课程的重点，绘画画笔的应用。要详细的介绍画笔的类型，直径的大小更改，颜色的更改等等功能，并用画笔做一个很有趣味的图画，让学生在乐趣中学习到本章节的内容重点。最后让学生自己根据自己的想象力用画笔工具创作一幅图画。四、重点、难点的学习与目标完成过程教学重点是photoshop软件的工具繁多应用。教学难点是画笔工具的应用的改变。七、作业让学生课下运用画笔工具为一张图片更改，下节课的时候带过来，看谁的创意好。第四章photoshop的图象编辑4课时一、教学目的及要求本章中要求学生photoshop的图象编辑初步的基本操作，如选取区域、移动图象、裁切图象、徒手工具等，在photoshop中进行图象处理时，常常要建立选择区域以编辑或调整局部的图象。二、教学重点及难点教学重点：photoshop软件的移动图像的应用。教学难点：移动图像的应用以及不同图片之间图像的移动。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》六、教学内容与教学设计一、导入新课首先介绍回顾上节课的绘画工具的使用，并且看学生自己做的图片。然后介绍今天所要进行的图像编辑。二、明确目标1．让学生学会图像编辑的种种应用。2．能够应用图像的编辑去简单的处理一些图片。三，整体感知用十五分钟时间回顾上节课的内容，然后用一张图片做范例先介绍今天所要进行的图像编辑的应用。图像的编辑包括图像的选择，图像的移动，图像的拷贝和黏贴等等功能。从图像的编辑开始讲解，首先要用到前面所学的选区的应用，用一张图片做实例，先选择图像的需要的一部分。然后用拷贝工具，黏贴到需要的那个地方。或者直接移动到需要的地方。下一步，用两张图片之间进行图像的选择和移动，复制，黏贴等等工具。让学生每一种功能都能了解到，能应用。四、重点、难点的学习与目标完成过程教学重点是photoshop图像选区的方法。教学难点是不同图片之间图像编辑的应用。七、作业让学生课下练习本课所学，然后用两张图片做出图像的编辑。第五章photoshop的图层使用4课时一、教学目的及要求本章中要求学生掌握，图层与图层面板、图层操作与管理、图层蒙板等，了解图层之间的相互关系。二、教学重点及难点教学重点：图层的应用技能。教学难点：图层在实际处理图片中的应用。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》六、教学内容与教学设计一、导入新课首先介绍现photoshop这门软件中图层应用的不可替代的作用，然后用一张图片做范例，演示给学生看，图层中图片处理中不可替代的作用。二、明确目标1．让学生充分的了解photoshop这门软件中图层应用的不可替代的作用。2．图层在应用中时常会忘记应用以至于做好的图片无法移动，或者移动全部图像。三，整体感知用一张实例图片，结合上节课所学的图像编辑，把图像的一部分进行拷贝到新的图像中，然后用画笔工具在上面绘画出文字或者内容。然后告诉学生，如果这个时候我需要移动绘出的文字而不更改刚才移动过来的图像的话，就不会成功。原因是他们两个在同一个图层，，连接在一起，无法单独更改。然后倒退到绘画画笔进行前，新建立一个图层，然后再绘制新的文字或者图案，就会发现他们两个的效果虽然和上一次进行的是一样的，但是两个是单独的图层，是可以单独进行更改的。这样用直观的方式讲解，让学生了解图层应用的重要性。最后让学生有那个用这一功能做出一些效果来。最后一节课的时侯，让学生结合以前所学的，应用以前所学的功能，进行总结性的应用。四、重点、难点的学习与目标完成过程教学重点是教学重点：图层的应用技能。教学难点是图层在实际处理图片中的应用。。七、作业让学生课下熟悉photoshop继续这门软件，练习今天所学的图层的应用。第六章photoshop的快捷键的使用4课时一、教学目的及要求本章中要求学生能够熟练的掌握工具箱快捷、文件操作快捷键。主要方便学生在今后的课程中能够熟练的运用快捷键来进行操作。二、教学重点及难点教学重点：photoshop软件的快捷键的应用。教学难点：软件的各个工具的快速使用。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》六、教学内容与教学设计一、导入新课首先介绍现photoshop这门软件的强大功能，具有处理图像效果的作用，然后结合前面所学，展示快捷键的应用。二、明确目标1．让学生充分的了解photoshop这门软件的快捷键的使用。2．熟练的使用photoshop软件的快捷键。三，整体感知先向同学们介绍快捷键的使用后给以后做图片带来的便捷，然后具体介绍经常用到的快捷键有哪些，比如拷贝的快捷键是ctrl+c，粘贴的快捷键是ctrl+v，自由变换的快捷键是ctrl+T等等。然后让同学们结合以前所学，用一张图片处理成自己想要的一种效果，其中多练习使用快捷键的使用。快捷键的使用要多加练习，才能熟悉。四、重点、难点的学习与目标完成过程教学重点是photoshop软件的常用格式和图像文件操作。教学难点是软件的各个工具的使用及其应用。七、作业让学生课下熟悉photoshop这门软件的快捷键的使用。熟悉今天课堂上教师演示的功能键的运用。第七章人物眼部的处理8课时一、教学目的及要求本章中要求学生利用photoshop软件，对人物的眼部进行美容，画眼影、眼睛变色、各种眉毛的处理、加长加浓睫毛等。二、教学重点及难点教学重点：对眼部进行美容的应用，其中最重要的是添加眼影和眼线的应用。教学难点：添加眼影的处理和睫毛的处理。三、教学手段多媒体的应用和实践上机指导。四、教学方法课堂演讲，演示，实践操作，指导。五、参考资料《photoshop-数码照片处理》六、教学内容与教学设计一、导入新课首先练习一下上节课进行的快捷键的使用，然后打开一张需要处理的图片，说出我们以下要进行处理的结果。二、明确目标1．让学生充分的了解photoshop这门软件中绘制眼影添加睫毛等功能。三，整体感知用一张实例图片，结合以前所学的图像编辑，快捷键的使用等等功能。然后打开一张需要进行处理的图片，进行演示，给图片中的人物添加眼线和眼影，然后进行综合