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小班数学《学习一一对应》活动目标：1.积极参与游戏，体验学习数学的乐趣，激发探索的欲望。2.发展观察力、判断力和动手操作能力。3.能按照事物的特点进行一一对应。活动准备：1.物质准备：课件、各种可以一一对应的玩具、生活用品。2.知识准备：有一一对应的生活经验。重难点分析：重点：学习一一对应。难点：按照事物间的关系找对应的物品。活动过程：一、导入（孩子们，今天来了这么多新老师，有礼貌地打个招呼吧？）以小熊过生日引出课题。师：“小朋友，听一听，这是什么歌曲呀？今天小熊过生日，他邀请小朋友参加他的生日宴会，你想不想去呀？”师：你想对小熊说什么？（祝你生日快乐！）二、展开1.幼儿游戏：“玩玩具”，操作探索。师：小熊为了欢迎大家，把所有好玩的玩具拿出来和小朋友分享，注意轻拿轻放、爱护玩具，快去玩会儿吧！想一想，互相说一说，怎样才能又快又对地将玩具放到盒子里呢？师：请一位小朋友来说一说，你是怎么玩的？谁还想来说一说（你是怎么玩的）？2.按照动物的习性一一对应：（1）师：当当当！小朋友们快看，谁来给小熊过生日了？幼儿依次说出动物名称。小结：有…有…有…还有…。师：用右手食指数一数，有几只动物呢？（4只动物）4只动物，1只动物用1个小碗，小熊要准备几个小碗呢？（4个）1只动物对应着1个小碗，这就是一一对应。（2）游戏：“小动物吃什么”。小熊为客人们准备了很多好吃的，他把胡萝卜给了小猫，小猫说“我不爱吃胡萝卜”；他把竹子给了小狗，小狗会说什么呀？小狗说：“我不爱吃竹子”，这可急坏了小熊，他们到底喜欢吃什么呢？小朋友给小熊帮帮忙吧！师操作课件：小猫喜欢吃什么呢？鼠标点击鱼。小狗喜欢吃什么呢？鼠标点击骨头。小兔子喜欢吃？小熊猫喜欢吃？小动物们都开心地笑了。小结：小熊这才明白，每一种动物都有和他对应的喜欢吃的事物。3.按照大小一一对应：游戏“送礼物”。小朋友，小熊过生日，你们给他带礼物了吗？没关系，我帮你们准备好了。有大大的蛋糕和小小的手套，只是应该把它们放到哪个盒子里更合适呢？幼儿回答，老师点课件。大蛋糕放到大盒子里，小手套放到小盒子里。小结：大的物品用大盒子装，小的物品用小盒子装。大的对应大的，小的对应着小的。4.按照9形状一一对应：游戏“找影子”师：小熊家里又来了许多客人，是谁呢？一一出示。邻居家的熊弟弟也来了。他们想和小朋友玩个《找影子》的游戏。你能看出这是谁的影子吗？如果找对了，小动物会自己走过来。（袋鼠的）这是谁的影子？你怎么知道是骆驼的影子呢？小猫的影子在哪里？熊弟弟的影子在？小结：小朋友都找对了，外形或者说形状完全一样的就一一对应起来了。5.游戏“配对”。今天小熊过生日，收到那么多的礼物。他很大方，想把这些礼物送给小朋友。可是这张桌子上只有礼物的一部分，请小朋友任意拿一件物品，按照一一对应的方法到对面的桌子上找到另一部分，找对了，小熊才会把礼物送给他。三、结束拿着礼物，道谢，再见！跟老师们再见！