小学生口才表演：十分精彩!

小学生口才表演：十分精彩！表演：2名学生学生1：哎～～～（低头）学生2：干嘛唉声叹气的？学生1：哎～～～（低头）学生2：什么事让你愁眉不展啊？学生1：哎～～～（低头）学生2：有完没完了？学生1：今天的作业又是写一篇作文。写作文真头疼！（摸头）学生2：哎～～～（模仿学生1的语气）学生1：莫非，你也怕写作文？（好奇）学生2：真是小题大做！（抬头，自信满满）学生2：写作文对我来说小菜一碟，不费吹灰之力。我出口成章。学生1：年龄挺小，口气挺大！学生2：信不信有你！学生1：我信！我信！呵呵呵学生2：笑吧，笑总比哭好。笑吧，生活本来就是这个样子。你笑笑别人，别人笑笑你！哈！哈！哈！我对你微笑，纯属礼貌！学生1：好！耳听为虚，眼见为实。今天，你敢在大家的面，出口成章吗？学生2：我们眉清目秀、心地善良、人见人爱、花间花开、学富五车，才高八斗，上知天文，下知地理，无所不知，无所不能，我是——来者不拒。学生1：不错！今天这里有这么多观众，能不能给大家送去祝福的话？就以刚才成语接龙的方式。学生2:张口就来！亲爱的观众朋友们，我们学生学知识，是为了学以致用！学生1：用——学生2：用兵如神，学生1：神——学生2：神通广大学生1：大——学生2：大显身手学生1：手——学生2：手疾眼快学生1：快——学生2：快刀斩乱麻学生1：麻——学生2：麻？麻？学生1：接呀！谁说的，我无所不知，无所不能吗？学生2：在学习上绝对不能麻痹大意学生1：意——学生2：意气风发学生1：发——学生2：发愤图强学生1：强——学生2：强将手下无弱兵学生1：兵——学生2：兵贵神速学生1：速——学生2：速战速决学生1：好！你说的速战速决!别绕到千里之外。决——学生2：决一雌雄学生1：雄——学生2：雄心壮志学生1：志——学生2：志同道合学生1：合——学生2、3、4：合家欢乐！我祝大家合家欢乐！学生1：嗯，有点水平！来个字头咬字尾的测试,怎么样？学生2：你，看着办吧。（装害羞）学生1：小样！加点难度！咱们就以“出口成章”做为头一句接,中间不许停,有个条件。学生2:什么条件?学生1:不管你怎么绕,你必须最后绕到“十分精彩”这一句上结束。可以吗?学生2:这对于我来说太微不足道了!我也得有个条件。学生1:什么条件?学生2:接的时候得允许音同字不同。学生1:可以!那咱就开始吧,学生1：出口成章学生2:我先来，张口结舌学生1：舌——学生2：舍生取义学生1：义——学生2：义无反顾学生1：顾——学生2：顾名思义学生1：又绕到义学生2：意气用事学生1：事——学生2：事事如意学生1：又来个义学生2：意义深远学生1：远——学生2：远近闻名学生1：明——学生2：名副其实学生1：实——学生2：十分精彩！掌声鼓励!学生1：再来学生2:没问题!你随便提!我来接学生1:别一绕，绕个十八道弯!短点，越短越好！学生2:行!短着点儿!你提吧!学生1：口天吴，来接！学生2：吴字我认识，学生1：识学生2：十分精彩！学生1：就一句呀!不行,这不算!学生2：开玩笑！继续提！学生1:不提了，大家会怀疑我跟你事先串好了词儿.要真有能耐,让台下观众随便提一字儿,把它绕到“十分精彩”上来,我就服你们!学生2:观众提字儿?你挺坏！学生1:你不是无所不知，无所不能吗？哪位给他提一字儿?提就提那难的,不好认的,最好是字典上都找不着的!观众随意提一字学生1:X?太好了!来吧!人家说了,X!学生2:X-----咱换一个行吗?学生1:不行!就这个!X!说!学生2:X字开头接词并不难!学生1：难——学生2：难舍难分学生1：分——学生2：分秒必争学生1：争——学生2：争强好胜学生1：胜——学生2：胜券在握学生1：握——学生2：卧薪尝胆学生1：胆——学生2：胆小如鼠学生1：鼠——学生2：鼠目寸光学生1：光——学生2：光明磊落学生1：落——学生2：落井下石学生1：石——学生2：十分精彩掌声鼓励!带头鼓掌甲:你美什么你!!你这绕了多半天了?照这么说谁不会呀!学生2:那依你的意思呢?学生1:得有时间限制!不能超过三十秒钟!超过三十秒就是绕上来也算输!学生2:多少秒?学生1:三十秒!学生2:你也太瞧不起人了!就凭我的水平,还用的了三十秒钟?学生1:那你用多长时间?学生2:十秒钟!学生1:十秒?学生2:你要不信，请诸位观众当场做个证,十秒钟之内,我要绕不上“十分精彩”这一句来____学生2：接不上来，我，我，我，我让地球倒着转！我让太阳从西边出来！我让上帝信佛！学生1：嘿！我没听错吧？让地球倒着转！让太阳从西边出来！让上帝信佛！观众朋友们，见证奇迹的时刻到了！准备好了吗？请提字！观众随便提一字学生1:X____请一位观众配合一下，从十开始倒计时!准备开始！学生2：X字开头真好!学生1：好——学生2：好自为之。学生1：之——学生2：知无不言。学生1：言——学生2：言过其实。学生1：实——学生2：十分精彩!蹦起举臂!!！