活动3组建局域网

活动3组建局域网教学目标：一、知识与技能：1、熟悉网络的类型及其特点。2、了解常见的网络设备。3、能过通过路由器把计算机、智能手机等连接起来。4、掌握让多种设备共享上网的操作方法。二、过程与方法：通过学习、观察、合作探究，让学生学会网络连接。三：情感态度与价值观：体验亲身连接网络，感受共享上网的乐趣。教学重点：学习用设备连接网络。难点：多种设备共享上网的操作方法。教学时间：2课时第一课时教学内容：网络类型及网络协议教学过程：教学环节教师活动预设学生活动预设应用软件窗口设计意图1、复习IP地址与域名的关系举例说明巩固2、导语因特网是最大的广域网，那么局域网和广域网究竟是怎么划分的，连接情况又是怎样的呢？思考回答阅读教材第26~27页，弄清局域网和广域网的定义。提问：1、我们这微机教室属于哪类网？为什么?2、企业公司网属于哪类网？为什么？3、讲新一、网络类型1、、广域网与局域网这是按照覆盖的地理范围分类。什么是广域网?什么是局域网？2、总线型、星形、环形和网状。阅读教材第27~28页有关内容，弄清什么是“总线型、星举例说明形、环形和网状”结构。3、有线网与无线网有线网：同轴电缆、光纤无线网：无线局域网手机通信网4、广播式网络、点对点式网络。这是按数据传输方式分类。5、主从网和对等网主从网和对等网各有什么优缺点？6、其他分类二、网络协议1、协议的产生2004年，罗伯特·卡恩和文顿·瑟因成功研制了TCP/IP协议。TCP/IP划分层次：阅读教材第34~35页内容，明确TCP/IP各个层次的含义和作用。观察阅读教材回答问题光纤传输距离长、阐述率高、抗干扰性强、安全性高。但费用较高。阅读教材第30页，了解这两种穿舒服方式的优缺点。什么是主从网，什么是对等网？十兆网、百兆网、千兆网等。现代网络一般都是组合类：千兆光纤星形网等。网络协议的产生，是基于网络规模大增，以至于传输受阻，寻找困难；而一旦数据传输出错，就会出现停运现象。TCP是传输控制协议；IP互联网协议。其中IP保证数据传输；TCP保证数据传输质量。4、课堂补充练习：阅读教材第34、35页中的“你知道吗？”，明确TCP/IP传输层的作用和Wi-Fi网线网络通信协议。5、小结：TCP/IP协议6、课后反思成功：不足：第二课时教学内容：组建局域网教学过程：教学环节教师活动预设学生活动预设应用软件窗口设计意图1、复习什么是TCP/IP协议互相补充能说对就行。巩固2、导语大家看见过大型的网络连接吗？思考回答说说网吧的，计算机教室的都可以。3、讲新一常见的网络设备网络中的的硬件设备有很多，如交换机、路由器等。（出示交换机、路由器）1、调制解调器（俗称“猫”）阅读教材第36页内容，明确调制解调器的作用2、网卡也叫网络适配器。在计算机主机箱内。网卡具有独立的而且不能改变的地址，叫做物理地址或MAC地址。①、打开命令提示符窗口，输入“ipconfig/all”命令后敲回车键，窗口中会显示信息，其中PhysicalAddress开头的那一行会显示网卡的MAC地址②、输入类似“ping[ip地址]”的命令，访问局域网中的其它计算机。③、输入“arp-a”命令后敲回车，查看IP地址对应的MAC地址。3、通信连接设备阅读教材第38~39页内容。三、用路由器组建局域网按照一定的规则，用网线把计算机等设备和路由器连起来，就可以组建有线局域网了。1、有线网①、把网线的一端插到路由器观察设备跟踪操作发送信息时是调制，接收信息时是解调。集线器、交换机、路由器各自的特点都是什么？的网络接线口中，另一端插到计算机网卡的接口中。②、打开网络连接的属性窗口，适当设置Interner协议。一般来说，只要设置自动获得IP地址就可以了，如图所示。③、执行“ipconfig”命令，查看获取的IPv4地址，并记录周围计算机的IPv4地址。④、执行ping命令，看看能否与局域网中的其它计算机连通。2、无线网无线网的连接，学生们都比较熟悉，一般都会连接。四、连入互联网。1、根据实际情况，用网线把“猫”、小区宽带接口等与路由器连接起来，在路由器中设置网络连接所需的账号和密码，并通过路由器拨号连接因特网。同步操作指名说说如何连接关于无线网，学生使用智能手机无线上网的比较多，连接起来都比较明白。2、连接成功后，试试局域网中的设备能否同时访问网络。注意：路由器只要不关闭电源，就会一直连接互联网，如果不是包年、包月的用户必须关闭，以免产生不必要的费用。4、课堂补充练习：阅读教材第43页内容，知道WAP是什么意思。组建局域网还应该注意哪些问题。5、小结：组建注意事项6、课后反思成功：不足：