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活动中的神态描写，心理描写动作描写学习目标：在活动中进行神态观察，并进行描写。在活动中，观察人物的动作，并进行描写。在活动中，体会人物心理，进行描写。教学过程:1.玩游戏，讲规则。学生复述规则2.请学生轮流玩游戏，其他学生注意观察玩游戏孩子的表情，心理和动作。3.观察没有在玩的孩子的表情，动作，也可以加上语言描写。4.玩游戏的感受词语补充：不屑一顾瞪大了眼睛抿着嘴咬着牙，攥紧了拳头，弯下了腰，攥红了手，败下阵来，像泄了气的皮球，半信半疑，跃跃欲试，摩拳擦掌，疑惑不解。若无其事吼声震天动地唉声叹气胸有成竹高枕无忧镇定自若志气激昂兴高采烈喜形于色心花怒放喜出望外笑逐颜开出类拔萃势不可挡势如破竹竭尽全力泰山压顶龙虎争斗写作要求：写出整个游戏的过程：1.游戏规则2.游戏过程：人物的动作，心理，神态，语言描写。3.玩游戏的体会。