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给可爱的女儿：爸爸和你玩了好多次捉迷藏，每次都一下子就被你找出来。不过这一次，爸爸决定藏好久好久。你先不要找，等你十四岁（还要吃完十次蛋糕）的时候，再问妈妈，爸爸藏在哪里，好不好？爸爸要藏这么久，你一定会想爸爸，对不对？不过，爸爸不能随便跑出来，不然就输了。如果还是很想爸爸，爸爸就变魔法出现。因为是魔法，不是真的出现，所以不犯规，爸爸不算输。爸爸的魔法是：趁你睡觉的时候，跑到你梦里大玩游戏；在你画图画爸爸的时候，不管好不好看，你觉得是爸爸，就是爸爸；当你拿爸爸的照片看时，爸爸也在偷偷的看你……。要记得，爸爸一直都陪着你！你已经是四岁的大孩子了。爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈妈，看是不是比爸爸以前做得好？有多好，妈妈会告诉你的。爸爸猜想，我们这一次玩捉迷藏要玩这么久，爷爷、奶奶、妈妈有时候看不到爸爸，他们一定会偷哭。偷哭就是犯规、就是失败。他们偷哭，你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们一定会哭得更厉害了。好不好，宝贝？你们是同一国的，来比赛看你们厉害，还是爸爸？准备好了吗？比赛就要开始了我们知道许多生物都有特殊的形态结构，骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子……这些特殊结构，是什么使它们与众不同呢？仙人掌刺的作用因为植物散失水分主要是靠叶片上的气孔排除有植物体内的蒸腾作用带来的水蒸气，而仙人掌的叶子已经退化成了刺针，所以没有可以排除水分的器官，自然水分丧失的少。另外仙人掌的根具有超强的吸水功能，而且它还可以从空起中吸取水分，所以你即使不浇水，它也能活。驼峰的作用骆驼背部隆起像山峰状的部分,里面储藏大量脂肪,可供维持正常行动,因此骆驼可以较长时间不吃食料。鸟类翅膀的作用翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫翅膀能够动作协调一致，进行十分有效的飞行，是强大的飞行肌和后翅之间小巧的“连锁器”在作用。不用时可以收折在身体背面，翅一般为三角形。鸟的翅膀上长有特殊排列的飞羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。采集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物，观察比较它们的形态结构有什么不同？浮萍的形态结构•浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根。小草、玉米的根的形态结构•小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活。因此它们都有庞大的根系（小草是直根、玉米是须根）。观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？仙人掌叶子的形态植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；松树叶子的形态结构松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。香蕉叶子的形态特点香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。我们还能说出哪些植物的特殊形态结构？它们为什么会有这些不同的形态结构呢？宝石花原产于墨西哥，现世界各地均栽培。喜温暖、干燥和通风的环境，喜光，喜富含腐殖质的沙壤土，也能适应贫瘠的土壤。非常耐旱，连着几个星期不给它浇水照样能够生长，因为它的每瓣叶子就像一座小水库，水分都储藏在叶子里，以备干旱时用。也耐寒、耐荫、耐室内的气闷环境，适应力极强。观察生活在水里和在空气中飞行的动物，比较它们的身体特征有什么相同和不同？写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体特征。这些特征对它们有什么意义呢？水中呈纺锤形减少水对它的阻力鱼鳍与水中生活相适应鱼鳞保护身体鳃在水中呼吸空中呈纺锤形减少空气阻力翅膀有利于飞行羽毛与飞行生活相适应骨骼中空减轻体重想办法证明我们的推测是否正确。鱼鳍的作用1、鳍的作用是游动及平衡的器官。2、背鳍：保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，若失去，会失去平衡而侧翻。胸鳍和腹鳍：平衡，若失去，鱼体会左右摇摆不定。尾鳍：决定运动方向，若失去，鱼不会转弯。臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃。羽毛的功能羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物。被覆在体表，质轻而韧，略有弹性，具防水性，有护体、保温、飞翔等功能。小结植物和动物所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应。观察图中的生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，适宜生活在什么环境？猫脚的作用猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现。鸟爪的作用带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物。鸭的蹼脚的作用鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中。观察图中的生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，适宜生活在什么环境？苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播。莲子有较硬的外壳，可在水中漂流蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。课堂总结1、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。2、生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响着。当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、换了环境后，有些植物就不能生存。（）2、各种动物的身体构造和生活习性同它们的生活环境有关。（）3、沙漠中是干旱的，不会生长任何植物。（）4、把仙人掌种在水里，把莲种在沙漠中依然能够正常生长。（）√√××二、选择题1、某种植物的叶子很宽大，有利于水分的散发，这种植物喜欢生活在（）的地区。A、寒冷干燥B、炎热多雨C、炎热干燥2、鱼鳍的作用是（）A、帮助鱼在水中游泳B、帮助鱼在水中捕食C、帮助鱼在水中上浮和下沉3、下列符合鸭的脚的特征的是（）A、锋利、有利于抓树干B、中间有蹼，有利于在水中运动C、有软垫，利于奔跑BAB婺州共青希望小学欢迎您的光临指导