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介词语法功能一、介词不能单独做句子成分，一定要组成介词短语。二、介词短语在句子中主要作状语；有的还可以作补语；有时候介词短语加“的”可以作定语。例：在阅览室看书。（状语）工作到晚上两点。（补语）他对这个问题的看法是不够全面的。在汉语中，有一些词既是介词又是动词，如“在、比、给、拿、用、往、朝、经过、通过、作为”等等。例：我比你快。（介词）我们比一比，看谁跑得快。（动词）他给我买了一本书。（介词）他给了我一本书。（动词）三、介词和动词的区别1.介词不能单独作谓语，动词可以。2.介词后面不能带动态助词“着”、“了”、“过”，不能重叠，动词一般可以。例：他给了我一本书。“给”是动词。四、关于介词用法的一些注意事项1、“介词＋名词”构成介词短语出现在动词短语前面，只有少数介词构成的介词短语可以在动词后面。例：坐在椅子上；来自印尼；产于1991年。2、有些介词构成的介词短语常出现在句子的前面，比如关于当根据按照除了为了。例：为了找到一份满意的工作，他花了整整半年的时间。3、在语序选择题时，先找到动词，然后看看动词前面有没有名词性成分（包括名词、时间词语、处所词语、代词），介词一般出现在动词前面的第一个名词性成分的前面。如：“玛丽一家去年从纽约搬到了上海。”内容分析一、表示时间的介词包括：当在从自自从打到离于趁乘赶临随着二、表示处所和方向的介词包括：从自打向往朝到在沿着顺着于离由三、表示对象的介词包括：对对于关于替同与跟和为以向将就管论四、表示依据、凭借、方式、方法的介词包括：根据据按照按照凭依本着经过经通过以就用靠拿五、表示施事、受事的介词包括：把被给叫让使六、表示排除和加合的介词包括：除除了…以外除了七：表示原因、目的的介词包括：因由于为为了为着八、表示比较的介词包括：比比起九、表示身份、位置的介词包括：作为例：作为公司的总经理，你应该对这件事负主要责任。常用介词辨析在1、作为介词：表示事情发生的时间、处所和范围。例：在上海读书。注意：常用结构“在……（帮助、形象、鼓励、关心）下（中），……。”表示动作、行为的时间、处所、方位、条件或范围等等。例：在孙文的帮助下，我的汉语口语有了很大进步。在长达十年的共事中结下了深厚的友谊。在去年的基础上又有了进一步的提高。注意：“在……上……”的中间应该是名词或名词性短语，一般不能是谓词性短语。2、“在”还可以作动词，如：我在教室。3、“在”作为副词，表示“正在”，如：我在读书。从1、表示行为动作发生的起点。例：我从美国来。2、表示行为动作发生的起始时间。例：他从去年就开始准备HSK了。3、表示通过的处所。例：从小路比从大路走快多了。注意：“从”可当副词。例：我上课从不迟到。当表示行为动作所处的时间。例：当我找到他的时候，天已经黑了。当得知这个好消息时，他兴奋得大叫起来。对、对于介绍动作的对象或与动作有关的人或事物，一般说来，能用“对于”的地方也能用“对”，但是能用“队”的地方不一定能用“对于”，这是因为“对”的意思比“对于”更宽泛。例：对他大喊大叫。——“对”可以解释为“向”。对孩子很耐心。——“对”可以解释为“对待”。上述两个句子中的“对”都不能用“对于”代替。关于引进涉及的事物。例：a.关于月饼的来历，有着数不清的传说。b.关于这个问题，我们还在研究解决办法。注意：上面b句子中的“关于”可以用“对于”代替。关于和对于1、表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。例：关于报考HSK等事宜，请与留学生办公室联系。对于工作中存在的问题，我们要及早发现并及时加以解决。2、“关于”组成介词短语作状语，只能放在主语之前；“对于”组成介词短语作状语，放在主语前后都可以。例：关于中国历史，我知道得很少。对于中国历史，我很感兴趣。我对（于）中国历史很感兴趣。3、“关于”组成的介词短语可以作标题，比如说“关于厦门的歌仔戏”；“对于”则不能。按、依、照、按照、依照常用结构：依次就座，依法惩处，依样画葫芦。照他的意思做，照这个样子些，照猫画虎。按时起床，按期交货，按理说，按规律办事。例：依（照）你看，这件事该怎么办？照我说，该让小王来办这事儿。按条件讲，我们是不如人家。“依照”、“按照”的后面只能接两个音节以上的词语，不能接单音节词；“依”、“照”、“按”的后面都可以。一般来说，“照……说，……。”、“依……看，……。”这种格式里，只能用“照”、“依”，不能用“按照”、“依照”。例：照你看来，谁有资格参加这次比赛？从、自、由、打1、相同之处：都可以表示起点意义，尤其是时间、处所的起点。A.表示时间：例：从上周我们就开始上课了。由明年一月开始执行新方案。自古以来，龙一直被认为是一种神秘的、超自然的力量的象征。打明儿开始，这件事交给他来做。B.表示处所从前门上车，后门下车。由上海开往北京的火车。2、不同意义和用法A.色彩不同：“自、由”多用于书面语，“打”只用语口语。B.功能不同：“自”可以组成短语放在动词后面，作表示处所的补语；“从、由、打”不行。例：一封封祝贺信来自四面八方。发自内心深处的感谢。C.除时间、处所起点外，“从、由”还可以表示发展、变化、范围的起点；“自”可以表示空间范围的起点；“打”不表示这种意义。例：从（由）不懂到懂，需要经过一段艰苦的学习过程。从学习到生活都很顺利。自上而下传达新一年的工作计划。本关难点：介词这一关对考生来说是比较难的一关，主要原因在于考生平时很少对介词这一项进行比较和辨析，因此很难掌握每个介词的用法和意义，更难了解它们之间的差别了。想要通过这一关，只有认真复习，了解每个介词的意义、用法及其之间的差别。至于有关介词的语序问题，考得较少，考生只要知道一般介词出现在名词前面，组成介词短语就行了。把字句和被字句汉语的“把”和“被”都属于介词，但是由于介词“把、被、将、由、让、令、遭、挨、叫、受”等都具有表示主动施事或被动受事的语法意义。因此，我们将它们从介词中分离出来，单独讲解。第一部分：把字句把字句的形式一般是“主语＋把/将＋宾语＋谓语动词＋补语”，“把＋名词宾语”在句子中充当动词谓语的状语。“把＋宾语”组成的介词短语一般放在谓语动词的前面，它表示谓语动词所产生的动作对“把”后面的宾语处置的结果或者影响。请看表1：我做完了作业主语谓语补语宾语再比较表2我把作业做完了主语状语谓语补语通过比较上面的列表，我们可以发现，其实把字句的作用主要在于将动作的对象提到动作的前面，再将动作的结果放在句子的最后，句子的结构虽然改变了，但是整个句子的意思并没有发生变化。如此看来，把字句似乎也不是非用不可的，不是吗？不一定！我们来看看下面的句子：钱存在银行。上面的句子如果要同时说明“谁存的钱”，只能说：我存钱在银行。可是这样的句子很不符合汉语的习惯，甚至有时候会理解成“我在银行存钱”，并没有把对钱的处置和结果说明得很清楚。如果换成：我把钱存在银行了。那么，说话者所想要着重表达的“我对钱做了什么”和“现在钱怎么样”就得以清楚地展现给了听话者。所以，如果一个句子中谓语动词的后面有“在、给、到、成”等介词带宾语做补语的话，一般需要用把字句。注意事项：有些对人或物不起支配或影响作用的动词不能充当把字句的谓语。包括：1、表示心理活动的词语。例如：喜欢、希望、愿意、应该等等。2、表示感知或认识的词语。例如：觉得、明白、懂、认识、知道、同意等等。3、表示开始或结束的词语。例如：开始、继续、离开、结束等等。4、趋向动词，包括：来、去、回、进、出、过。关于把字句的几条规则：规则之一：把字句中，前置的宾语应该是特指的，不应该是泛指的。例如：误我已经把一本书放在了桌子上。正我已经把那本书放在了桌子上。规则之二：修饰谓语动词的否定副词“没有、不”，助动词如“能，愿意，想”，以及副词“已经、一直、总是”（哪个类型？？？？？），它们在句子中的位置是在“把”的前面。例如：误我把作业没做完。正我没把作业做完。误他把他的自行车愿意借给我。正他愿意把他的自行车借给我。误小红把最好的东西总是让给弟弟。正小红总是把最好的东西让给弟弟。规则之三：把字句的谓语动词的后面一定要有其它成分，作为谓语的补语，说明动作的结果。例如：误他把电脑修理。正他把电脑修理好了。规则之四：假如谓语动词的后面没有其它成分，那么可以在谓语后面加上助词“了、着”（不能有“过”），或者将谓语动词重叠。例如：正你把书拿着，别的我来拿。正你先把饭吃了，不然会凉的。正你们把练习做做，等一会儿我再讲解。注意，助词“了、着”可以单独充当谓语动词的补语，但是“过”不行，例如：误小李把房间打扫过。正小李把房间打扫过了。规则之五：在连动句中，“把”的位置应该在“让、叫、请催、劝”等的后面。例如：误小王马上把书叫我还给他。正小王叫我马上把书还给他。“将”也可以在把字句中代替“被”，但是总的来说，“将”较偏向于书面语，例如：请将此事转告王先生。第二部分：被字句被字句的形式一般是“宾语＋把/将＋主语＋谓语动词＋补语”，“被＋名词”在句子中充当动词谓语的状语。“被＋名词”组成的结构一般放在谓语动词的前面，它表示人或事物受到谓语动词所产生的动作的影响而产生某种结果。请看例句：普通句型小王借走了那本书。把字句型小王把那本书借走了。被字句型那本书被小王借走了。顺便说一下，把字句和把字句的结构和规律有很多相似之处，等一下谈到把字句的规则时，请大家注意比较。规则之一：被字句中的主语应该是特指的，不应该是泛指的。这一点同把字句。例如：误一杯水被我喝完了。正那杯水被我喝完了。规则之二：否定副词“没有、不”，助动词“能，愿意，想”，以及副词“已经、一直、总是”，它们在句子中的位置是在“被”的前面。这一点和把字句完全一样。例如：误自行车被他没借走。正自行车没被他借走。误我被大家能选为班长，深感荣幸。正我能被大家选为班长，深感荣幸。误房间被我终于打扫干净了。正房间终于被我打扫干净了。上面的这个特点也和把字句非常相似。规则之三：被字句的谓语动词的后面一定要有其它成分，作为谓语的补语，说明动作的结果。这一点也和把字句完全一样。例如：误光盘被我买。正光盘被我买来了。规则之四：假如谓语动词的后面没有其它成分，那么可以在谓语后面加上助词“了、过”（不能有“着”）。注意：在把字句中，可以加“了、着”，不能加“过”，把字句还可以把动词重叠，被字句不行。例如：苹果被他吃了。他因为这件事被我批评过。汉语中，表示被动语态的词语还有“由、给、让、遭、挨、叫、受、为…所…”等等。其中，“给、让、叫”较为口语化，“为…所…”较为书面语化。例如：杯子给小王摔坏了。啤酒都让他喝完了。衣服都叫雨淋湿了。兰花的香气一直为文人雅士所喜爱。“遭”和“挨”一般指的是被动接受不好的事情，例如：挨打，挨骂，挨饿，挨冻，遭车祸，遭罪，遭难等等。“受”则较为中性，可以受苦，受罪，受打，受到批评；还可以受表扬，受奖励等等。“由”字最值得重视，HSK考试中常常出现，“由”虽然也有被动的语义，但是它的用法和“被”大不相同。“由”主要作用在于引出动作的发出者，主使者在做这个动作时候是主动的，或者说是有意这样做的。例如：这个计划由你负责完成。这件事由我来决定，你们就别管了。新产品由我们来设计，由你们来推广。在上面的句子中，“完成计划，决定这件事，设计产品，推广产品”都是好事，是动作发出者愿意看到的，有意去做的。而“被”虽然同样引出动作的发出者，但是发出者发出动作时常常是意外的或者结果是发出者不愿意看到的。例如：书本被我不小心撕破了。帽子被风吹跑了。当然，“被”也可以表达意料之中的事情或好结果，例如：谜语被我猜中了。录音机被他修好了。但是，“由”的被动句中绝对不能出现意外或者不好的结果，例如：误钱包由小偷偷走了。误事情都是由他搞坏的。本关难点：把字句和被字句其实并不难，考生只要通过本书系统的讲解，熟记各种规则，就能顺利通过这一关。小结：由于这一关不算难，因此希望考生在随后的练习中把出错率控制在平均线以下，尽量抢分。练习一练习二把字句和被字句练习