眉山职业技术学院党建工作考评表

1眉山职业技术学院党建工作考评表考评项目及分值考评内容考评方法分项分值自评分考评分责任落实情况（20分）1、机制建设：建立健全党建工作联系会议制度，学校党委每年至少召开1次党建工作会议，党委主要领导每年至少1次到每个院（系）了解和解决院（系）党组织负责人抓党建工作的情况和问题。没有召开党建工作会扣2分，党委主要领导没有到院（系）调研扣3分。5分52、具体措施：制定明确的党建工作总体规划和年度计划，学校党委与院（系）党组织签订党建工作目标责任书，并纳入党委目标考评范围和校级领导班子与有关领导干部考核内容，将考评结果作为干部选拔任用、培养教育和奖励惩戒的重要依据。党委领导班子成员把履行党建工作责任制情况作为述职述廉的重要内容；学校党委每年底进行学校党建工作情况自查，按时向省委教育工委进行汇报。没有党建工作总体规划和年度计划，扣2分；目标责任完成落实不好的，酌情扣分。5分53、明确责任：党委书记认真履行抓党建工作第一责任人的职责；建立学校党委常委或党员领导干部党建工作联系制度及民意调查、反馈和基层矛盾纠纷调处制度；党委常委、委员定点联系1－2个院（系）党委（党总支）或党支部，学校党委每年有重点研究的调研专题。党委书记履行党建工作职责不好的，扣1—3分，党委委员没有定点联系、重点调研的，扣2分。5分54、组织保障：党委办公室、组织部、宣传部、统战部等工作部门健全，职能作用发挥好；党的纪律检查机构健全，反腐倡廉工作有力；党建工作经费列入学校预算，落实基层党组织工作和活动经费；党委定期或不定期对院（系）党组织抓党建工作进行督促检查。根据有关机构编制表、学校经费预算及开支情况、党委检查记录等综合评分。5分5重点工作情况（70分）领导班子建设（15分）1、思想政治建设：领导班子成员每年要结合学习和工作的实际至少写一篇有质量的调查报告或学习体会文章。坚持党委中心组学习制度，有计划、有考勤、效果好、中心组成员集中学习时间每年不少于2天，每次参学率不低于95%。坚持参加脱产培训、在职自学，5年内领导干部参加经主管部门认定的教育培训，累计达3个月以上。没有调查报告或学习体会文章的，扣2分；没按规定开展中心组学习和集中学习的，扣2分；领导干部任期内未按要求参加教育培训的，扣1分。5分52、制度建设：坚持党委在学校中的领导核心地位和党委领导下的校长负责制，积极探索党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的有效途径和办法。认真贯彻民主集中制，完善党委的议事和决策机制。健全党委会(常委会)、校长办公会等制度，坚持每年一次的党委民主生活会制度、民主评议领导干部的制度，认真开展批评和自我批评，及时整改。制定不健全的，扣1分；制度落实不好的，扣1—2分；民主生活会程序不规范、质量不高的，扣2分。5分52考评项目及分值考评内容考评方法分项分值自评分考评分3、作风和廉政建设：领导干部要深入院系师生中，虚心听取师生意见，切实为师生办实事、办好事。开展党性党风党纪教育，贯彻落实党风廉政建设责任制。领导干部以身作则，廉洁自律，严于律己，清政廉洁，抵制不正之风。班子成员之间要沟通交流、互相支持，增进团结，有敬业爱岗、艰苦奋斗、公道正派的作风，群众反映好。党风廉政建设责任制落实不好，没有开展党性党风党纪教育活动，扣1—3分；干部的廉洁自律情况根据群众评价综合评分。5分5干部队伍建设(25分）1、干部选拔任用：认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步深化高校干部人事制度改革，坚持德才兼备的用人导向，干部选拔任用做到公开、平等、竞争、择优。中层后备干部队伍建设有规划，培养措施明确、落实，队伍结构合理。干部选拔任用工作制度不健全、程序不规范的，根据具体情况综合评分。6分62、干部教育培训：多渠道开展培训干部工作，着力提高干部适应和服务学校改革发展的能力。坚持干部上岗培训和在岗教育和中层干部任期内集中学习培训，周密部署全年干部学习教育计划和培训措施落实。根据干部培训工作计划、培训统计表和培训总结等，综合评分。7分6.53、干部监督管理：坚持定期考核，各项考核制度完善；领导干部谈话制度、重大事项报告、收入申报、述职述廉等管理、监督制度落实到位。干部年度考核不及时、不规范，扣1—3分，无谈话记录、述职述廉报告等，扣1—3分。6分64、党务干部队伍建设：本着高效、精干的原则，按规定要求配齐配强党务干部，党务干部队伍相对稳定；重视党务干部队伍建设和素质的提高，党委有规划和措施，队伍建设成效显著；党务干部开展党建和思想政治工作研究，有论文、有成果。没有进行党务干部规划、队伍结构统计分析，扣3分，没有提交党建工作论文或成果的，扣3分。6分5.5基层组织建设和党员的教育管理(301、组织设置和组织覆盖：按照《党章》规定和上级组织的要求，合理设置党总支、党支部，按期换届选举，每届任期2-3年，选好配强总支、支部主要负责人，组织机构健全、结构合理、团结协作。院（系）党总支要有专职书记或副书记，规模大的院系设专（兼）职党务干事或秘书。积极推进大学生党支部建在班上。凡是具备建立党支部条件的行政、教学、科研单位，单独设置党支部，尽量减少跨单位、跨部门设置党支部。党总支、支部没按时换届，扣2分；总支、支部委员不健全，未设专职书记或副书记，扣2分；党支部设置不合理，扣1分。5分52、党组织作用发挥：党总支(二级党委、直属党支部)要积极参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项，支持行政负责人按照职权范围独立开展工作，领导本单位思想政治工作，帮助师生解决工作、生活中的实际问题，在教学、科研、育人等方面发挥作用。综合评议党组织在发挥凝聚力、战斗力等方面的情况。5分53考评项目及分值考评内容考评方法分项分值自评分考评分分）3、党内民主：完善党内民主参与、民主决策、民主选举、民主监督制度，保障师生党员民主权利，为广大党员参与决定学校和党内事务创造条件。扩大高校党务公开，坚持重大问题党内民主讨论、集体决定的制度。做好党内关怀、激励和帮扶工作，拓展途径，丰富内容，努力解决群众工作生活中的实际问题。制度建设落实不好的，扣2分；没有坚持党务公开、重大问题集体讨论决定的扣2分；党内关怀措施不力的，扣1分。5分54、党员教育管理：定期调研分析党员思想状况，加强党员经常性教育，建立党员日常学习教育培训制度，推进学习型党支部的建设。严格党的组织生活，建立健全民主评议党员制度、民主生活会制度，党内谈心制度和党员思想汇报制度，把经常性的党内生活作为教育党员的主要手段。加强党员组织关系的管理，及时准确掌握党员情况信息，认真做好党内统计年报和流动党员统计月报工作，建立和维护好党员信息库。严格按照规定做好党费收缴、管理和使用工作。制度不健全，扣1分；上报党内统计报表的时效性和准确度不好的，扣2分；党员信息库没有建立、动态管理维护不好的，扣2分；党费收缴管理使用没按规定的，扣1分。6分65、党员发展：科学制定党员发展规划和年度发展计划，规范发展程序。重视在优秀大学生和青年教师中发展党员，学校35岁以下青年教师中党员比例不低于35％。加强党校建设，把培养教育贯穿发展党员工作全过程，保证党员质量。没有制定发展计划，发展程序不规范的，扣3分；党校培训不够学时的，扣2分。5分4.56、党建带团：坚持以党建带团建，加强高校各级团组织建设，充分发挥共青团和学生会、研究生会的作用。重视研究教代会、工会等群团组织工作中的重大问题，支持并指导它们依照国家法律和各自的章程独立自主地开展工作；加强对统战工作的领导，积极做好民主党派和党外知识分子的工作。根据年度工作情况综合评分。4分4群众评价情况（10分）对完成党建工作领导责任制落实情况、基层党建公开承诺事项和重点工作完成情况、党员领导干部能力、作风建设情况和解决群众关心的热点难点问题等情况进行满意度测评。注：参评人员要具有广泛性和代表性，做到结构合理、覆盖面广、参与度高。一般应由四个方面的人员构成：党委委员、候补委员；学校全体党员或党员代表、下级党组织负责同志或有关负责人；各级党代表、人大代表、政协委员、离退休干部代表；学生、工人代表。采取会议集中评议、网络公开评价、民意调查评议等方法，综合评议。10分9.54考评项目及分值考评内容考评方法分项分值自评分考评分创新工作和新增工作完成情况（20分）创新工作完成情况在工作思路、工作内容、工作方法和工作成效等方面在原有基础上有较大创新或进展的工作。积极探索党组织设置由行政建制向自然建制延伸，在“课题组”、“学生宿舍”等单位或教职工、离退休干部相对集中的社区设置党组织，采取单独组建、挂靠组建和联合组建、双重管理等方式拓展组织形式；探索试行党代表大会代表任期制、常任制等党内民主制度。根据创新工作的计划和相关成果综合评分。10分新增工作完成情况完成省委教育工委年初安排的党建工作计划以外的工作或新增的对本校有重要影响的基层党建工作。新增工作由省委教育工委认定。通过检查相关完成成果综合评分。10分合计98说明：1、各高校党委要按照省委教育工委确定的每年基层党建工作目标，结合自身实际确定表中各项工作的具体考评内容。2、本表考评标准分值以100分计，按比例折算成省委教育工委对各高校党委目标考评中党建工作部分的考评分值。表现为合计分。3、创新工作和新增工作作为附加分，总分为20分。4、合计分与附加分相加为总计分，满分为120分。