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初三政治知识结构1．1基本国情☞知识结构☜历史原因：起点很低，基础太差原因生产力水平低，地区发展不平衡现实原因科学技术水平、民族文化素质还不够高社会制度还不完善时间：20世纪50年代中期至21世纪中期，至少一百年从性质上讲：我国已经是社会主义社会含义当代中国最基本国情从程度上讲：我国社会主义还处在初级阶段社会主义初级阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾根本任务：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力工作出发点和判断标准：“三个有利于”制定依据：初级阶段的基本国情基本路线一个中心——以经济建设为中心(兴国之要)核心内容四项基本原则(立国之本)两个基本点改革开放(强国之路)我国经济制度数量上：公有资产占优势质量上：国有经济具有控制力国有经济(主导)集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分内容地位：国民经济主体社会主义经济制度的基础人民共同富裕的保障政策：巩固、发展个体经济私营经济混合经济中的非公有成分外商和港台商投资经济内容地位：社会主义市场经济重要组成部分作用：增强经济活力、调动各方面积极性、扩大就业等政策：鼓励、支持、引导按劳分配(主体)——按劳动贡献大小分配，多劳多得，少劳少得参与收益分配劳动资本技术经营管理土地、房屋信息按生产要素分配非公有制我国基本分配制度决定公有制(主体)我国基本经济制度初级阶段基本国情决定作用1．2我国的基本经济制度☞知识结构☜我国政治制度性质：最高国家权力机关最高立法权(主要职权)最高任免权最高决定权最高监督权地方人大——地方国家权力机关全国人大职权符合我国国情保证人民当家作主权利保证国家机关协调高效运行维护国家统一和民族团结作用是我国根本政治制度地位：人民代表大会根本政治制度——人民代表大会制度人民代表大会制度(间接民主)民族关系：平等、团结、互助民族原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣民族政策：民族区域自治政策基本政治制度：民族区域自治制度人大代表（直接或间接选举产生）含义意义其他政治制度农村：村民自治城市：居民自治企事业单位：职工代表大会基层自治和民主管理制度(直接民主)两岸和平的政治基础：一个中国两岸统一的基本方针：“和平统一、一国两制”“一国两制”机构权利民主选举、民主管理民主监督、民主决策1．3我国的基本政治制度☞知识结构☜2．1物质文明建设☞知识结构☜内涵：不是同时、同步富裕，是一个渐进的过程，存在先富与后富含义：市场在资源配置中起基础性作用发展社会主义市场经济现状：已经进入市场经济国家，还需进一（经济体制改革的目标）步完善意义：增强市场活力，促进经济发展尊重劳动（知识、人才、创造的源泉）尊重知识（创造的重要资源）逐步实现共同富裕途径要求贯彻“四个尊重”的方针尊重人才（知识的创造、发明、传播和使（物质文明建设）用者）尊重创造（发展内驱力）其结果是产生新知识、新事物途径（必由之路）：先富带动后富第一步：国民生产总值翻一番，解决温饱问题（至1990年）步骤过程第二步：国民生产总值再翻一番，达到小康水平（至2000年）“三步走”目前小康现状全面小康（2020年）全面小康目标第三步：中等发达国家关健目标基本实现现代化（2050年前后）2．2政治文明建设☞知识结构☜党的地位：我国人民和社会主义建设事业需要一个领导核心党的性质：两个先锋队根本保证：坚持党的领导党的指导思想：“三个代表”重要思想党的宗旨：全心全意为人民服务执政方式：科学执政民主执政依法执政重要性：核心（本质）人民代表大会制度核心：人民当家作主健全民主制度民族区域自治制度基层群众自治制度民主选举新要求丰富民主形式民主决策：如参与听众会、论证会民主管理向人大代表反映民主监督——（渠道）新闻媒体公开发表意见写信、打电话、发邮件知情权信访举报保障民主权利参与权表达权监督权主体：党领导下的人民群众含义依据：宪法和法律客体：管理国家，管理经济文化，管理社会事务基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究要求立法机关：制定完备的法律，做到有章可循治国方略：依法治国具体要求政府：依法行政（关键）公民：（1）依法办事，依法律已，依法维权；（2）合法有序参与社会文明进步显著标志意义国家长治久安重要保障发展社会主义民主政治（政治文明）本质特征‥三者有机统一2．3精神文明建设☞知识结构☜(社会主义精神文明)发展先进文化对个人的作用：陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展对社会的作用作用对思想解放起引领作用对经济发展起先导作用对社会和谐起滋润作用对人类进步起催化作用文化是一个民族和国家发展的软实力类别先进的文化落后的文化腐朽的文化具有多样性和历史性文化基本特征：社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会目标要求：加快社会建设，解决好直接关系人民群众根本利益和现实利益的系列社会问题，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居构建和谐社会提高两个素质（思想道德素质和科学文化素质）培养“四有”公民（有理想、有道德、有文化、有纪律）重要性:提高全民族的科学文化素质素质,并为现代化建设提供智力支持主要内容重要性：要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题,体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节主要内容根本任务教育科学文化建设思想道德建设指导思想：马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系含义民族的、科学的、大众的社会主义文化面向现代化面向世界面向未来是否反映和适应先进生产力的发展要求是否代表和维护最广大人民的根本利益判断标准先进文化加强社会主义核心价值体系建设弘扬中华民族传统美德倡导公民基本道德规范教育和科学文学、艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生3．1当今时代主题☞知识结构☜前提和平是时代的主流基础政治世界和平局面并不稳定和平与发展是当今时代主题当今世界形势发展是时代的主流和平与发展两大问题至今未解决经济根源：霸权主义和强权政治世界经济发展不平衡反对霸权主义和强权政治对策反对一切形式恐怖主义反对战争，主张和平解决争端加快发展中国家发展建立国际政治经济新秩序含义：表现：生产、贸易、金融、投资全球化，区域经济合作加强当今世界经济形势特点加强各国经济科技文化交流——经济全球化利：有助于新科技的推广与运用3文影响促进发展中国家发展弊：贫富差距拉大中国是最大的发展中国家地位中国是联合国的创始国和安理会的常任理事国中国的国际地位和作用作用：中国是维护世界和平和促进世界经济发展的重要力量3．2抓住机遇迎接挑战☞知识结构☜相对稳定的国际和平环境机遇经济全球化和新科技革命的突飞猛进改革开放和现代化建设的巨大成就中国面临的机遇和挑战中国加入WTO国际竞争日趋激烈实质以经济科技实力为基础的综合国力的较量经济全球化的弊端挑战政治方面的威胁我国经济、科技等发达国家存在的差距自身发展中存在的困难民族精神：爱国主义（核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息内涵：时代精神：改革创新（核心）、与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界中华民族生存发展的强大精神力量作用（为什么要发扬）历史意义：是民族的灵魂和宝贵的精神财富——国家生存发展的根基有利于增强综合国力，提高国际竞争现实意义：有利于全面建设小康社会民族精神有利于加强社会主义文化建设弘扬民族精神有利于应对国际竞争和各种严峻挑战要求（如何弘扬）弘扬时代精神在全社会大力宣传3．3以人为本科学发展☞知识结构☜第一要义：发展（实现经济社会又好又快的发展）核心：以人为本：以人民利益作为一切工作出发点和落脚点全面发展：经济文明、政治文明、精神文明相互促进，共同发展科学发展观基本要求协调发展：统筹城乡、区域、经济社会、国内外发展可持续发展：人与自然和谐发展根本方法：统筹兼顾作用：科技是第一生产力科技现状：科技取得很大发展，同发达国家仍有很大差距原因教育作用：基础、动力、基石（具有先导性、全局性）实施科教兴国战略现状：教育蓬勃发展，与发达国家差距明显要求：关键是科技创新和教育创新意义：适应经济社会发展需要，化人口压力为人才优势，提高民族创新能力原因：由我国人口、资源、环境方面的国情决定实施可持续发展战略含义：指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展基本要求：处理人与自然和谐相处具体要求：坚持计划生育、保护资源、环境的基本国策我国基本国情及基本国策重要国情基本特点影响对策(基本国策)基本要求人口国情人口基数大、新增人口多、人口素质偏低①响经济增长和人民生活水平提高。②影响人口素质提高。计划生育稳定低生育水平，提高出生人口素质资源国情资源总量大、种类多、但人均少，开发难度大制约经济社会发展。保护资源把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护环境国情环境恶化得到遏制，部分地区有关改善，但形势依然严峻①威胁生态平衡。②危害人类健康。③制约经济社会发展保护环境预防为主，防治结合（注：我国的基本国策还包括：对外开放、依法治国等）