冒号使用

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资源描述

一、冒号的使用1.准确把握冒号的两种用法。冒号的用法主要有两种,一是表示提示,二是表示总括。例如:(1)温家宝总理指出:“公平与正义比太阳还要有光辉。”该句中的冒号表示提示。(2)做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:总之,想和做是紧密地联系在一起的。该句中的冒号表示总括。2.使用冒号的三个误区:(1)冒号同表意相同的文字连用。例如:马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:这就是人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。析:该句中的冒号与“这就是”表意重复,故冒号使用有误,应将冒号改为逗号。(2)冒号未能管到句末。冒号不论是表提示还是表总括,都应该管到句末,不能管到句末的冒号,则应该视其使用有误。例如:大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。析:冒号应管到句末,而该句中的冒号只管到“积极性”,所以该句中的冒号使用有误,应把冒号改为逗号,或将“积极性”后面的逗号改为句号。(3)冒号不能套用。什么叫做“冒号套用”?“冒号套用”是指在一句话中连用了两个冒号。这是使用冒号时的大忌。例如:昨天晚上,学校召开大会,党委书记宣布:学校实行走读许可证制度:一是发证到人,二是门岗有门卫对学生实行进出查证。析:该句中接连使用了两个冒号,这就是典型的“冒号套用”。冒号小结1.冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。2.同一句中不能有两个冒号。3.部分引用(引号.ppt)(引文不独立)前不能用冒号。4.同一人话语未完不用冒号。5.对上文并列的几种情况进行总结,也要用冒号。

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