搜索
1迁招办字【2011】13号迁安市2011年下半年普通高中学业水平考试研究性学习科目考查工作实施方案研究性学习作为一门必修课列入高中课程计划，是我国当前课程改革的一大亮点。研究性学习是一种学习方式，是学生在教师指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。研究性学习要求学生自己参与类似科学研究的活动，它具有科学研究的过程、形式与内容。为规范管理普通高中学业水平考试考查工作，根据河北省教育厅《河北省普通高中学业水平考试实施意见（试行）》、《河北省普通高中学业水平考试实施细则》和《唐山市普通高中学业水平考试考查科目实施意见》的规定，特制定《迁安市2011年下半年普通高中学业水平考试研究性学习科目查实施方案》。一、报名情况我市2011年上半年普通高中学业水平考试研究性学习科目考查共有3977名考生报名，其中迁安一中1239名，迁安二中1130名，迁安三中1012名，建昌营高中296名，赵店子高中132名，夏官营高中97名，杨店子高中147名，迁安体育运动学校24名。二、加强考查组织领导研究性学习科目考查是学业水平考试的重要组成部分。此项工作涉及面广，政策性强，工作量大。为确保考查的质量与信度，维护学业水平考试的权威性和严肃性，保证这一工作的顺利完成，各高中学校均要成立相应的考查工作领导2小组，校长任组长。研究性学习考查在考区领导下，由考生所在学校组织实施。要按省下发试题中的《河北省普通高中学业水平考试研究性学习评价说明》有关要求实施。考查工作实行领导负责制、岗位责任制和责任追究制，确保考查工作组织严密、公平、公正。一、考查内容1.研究性学习基本原理的初步认识。2.研究性学习实施途径和一般步骤的把握。3.调查研究法、文献研究法和实验研究法等主要课题研究方法的理解和运用。4.课题确定的方法和技巧。5.课题实施方案的制定、开题报告的撰写等。6.课题研究过程资料的收集与处理。7.课题研究报告的撰写和成果展示与交流基本方法的掌握。二、活动要求1.在省提供的备选课题中每位考生须任选其中一题。2.所有参加考查的学生填写《研究性学习课题研究情况一览表》3.提交以下材料：（1）课题开题报告（2）课题研究报告（可附实物成果）（3）原始材料（包括活动记录表、调查问卷、访谈提纲、设计图纸、答辩PPT文稿和活动照片等）（4）个人小结4.不得以任何方式抄袭和剽窃。5.由于研究性学习是一门新学科，它强调同学之间的协作与配合，在合作人数上可以突破最多三人的限制，可适当增加，最多不超过6人。36.由学校综合实践活动课程考查领导小组组织教师，按照《研究性学习活动考查评价表》，逐项评分，评定学生成绩。三、考查实施程序：⑴省中考中心命制当次研究性学习试题书面通知考点学校，由学校向考生公布试题和答题要求、注意事项和日程安排，为每名考生确定研究性学习指导教师，指导教师负责做好考生课题指导和研究性学习的评价工作。⑵考生确定研究方向和研究内容，收集相关材料和数据、资料，完成课题开题报告。指导教师对每名考生的课题确定过程给予评定。⑶指导教师对考生研究性学习的实施过程进行部署，观察、了解考生在研究性学习实施过程中的学习态度、研究方法和原始材料，对考生的活动实施过程进行评定。⑷指导教师在11月10日前，收集，整理考生的研究成果（论文）和有关资料，组织考生陈述报告内容，做好考生的结题评价。由学校综合实践活动课程考查领导小组组织教师，按照《研究性学习活动考查评价表》，逐项评分，评定学生成绩。⑸组织考生体验反思和经验总结并进行评定。⑹学校组织对考生各阶段的评价结果进行统一评阅，登记汇总。⑺学校公示学生成绩，接受学生申诉和意见反馈，最终进行成绩认定。学校领导和有关人员签字。四、有关要求1.此项考查由学校考查领导小组组织教师，按照《研究性学习活动考查评价表》，逐项评分，评定学生成绩。成绩采取百分制，60分以上（含60分）为合格（Y），60以下为不合格（N）。42.公示学生成绩，接受学生申诉和意见反馈，学校考查领导小组最终进行成绩认定。3.考查工作结束后，各学校将考生考查成绩于11月15日前上报市招办。附件1、研究性学习课题研究情况一览表附件2、研究性学习活动考查评价表附件3、研究性学习备选课题2011年10月10日5附件1研究性学习课题研究情况一览表年级班填表日期：年月日课题名称备注课题组组长指导教师研究主导课程相关课程课题组成员及分工课题组成员：主持人：组长：组员：分工：课题提出的背景课题研究的目的与意义课题研究内容课题研究的步骤开题时间预期结题时间具体安排6课题研究的方法预期成果及其表现形式预期成果：成果表达形式：班主任意见指导教师意见课题领导小组意见参考资料7附件2研究性学习活动考查评价表学校：年级：班级：姓名：准考证号：研究过程考查项目评分要求分值各项评分课题确定开题报告目的明确；内容具体；方法科学；分工合理；计划可行。5分开题答辩表达有条理；仪态大方；时间掌握合理；应答能力强；相互配合默契。5分活动实施学习态度出勤按时按量；态度热情认真；善于和他人合作与交流；活动中表现创新意识;圆满完成小组分配的任务。5分研究方法研究方法科学恰当；研究方法有层次性；活动方式多样；活动效果明显；收集处理信息能力强。5分原始材料材料真实；素材丰富；记录完整；整理有条理；运用合理。10分成果交流研究报告字数3000字以上；结构完整；重点突出；内容充实；条理清楚；可信度强；研究问题有深度和广度；预期成果达成度高。40分成果展示形式恰当；呈现方式多样；效果较好。5分结题答辩语言表达流畅；时间掌握恰当；应答能力强；与组员配合默契；恰当运用现代信息技术手段。5分收获体验体验反思反思过程；总结经验；分享情感体验。10分个人小结字数500字以上；体验研究过程，总结学习过程中获得的基础知识、基本原理和主要方法。10分评分人签名总分8附件32011年下半年研究性学习备选课题1.生活中的化学2.食盐与人体健康关系的研究3.燃放鞭炮的利与弊4.高中学生生物学习状况调查5.碘与人类健康6.废电池的危害和处理方法7.中国近代史上的中美关系8.明治维新与洋务运动对比研究9.抗日战争时期，本地的英雄人物和革命斗争事迹10.假如没有希特勒，二战会爆发吗11.中国足球为何难以冲出亚洲走向世界12.新时期的创业精神13.改革开放以来社会生活的变化14.中国古代中央集权专制制度的演变15.调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况16.调查环境污染的状况17.转基因食品安全研究18.有关房子粉刷的预算19.中国体育彩票中的数学问题20.计算器对运算能力的影响21.如何开发解题智慧22.本市主要十字路口人行道宽度的科学设计23.生活中的数学——贷款决策问题24.商品促销中的打折与分期付款问题25.三角函数的应用问题26.存款方式与收益研究27.用向量方法解决数学问题928.中国数学发展史——宋元数学29.登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用30.体育锻炼与学习效率的关系程度的研究31.综合评定学生体育课成绩32.高中生喜欢的运动项目之调查33.从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？34.（某地）市民健身锻炼方式调查35.身体健康与心理健康36.对身体素质的评价37.利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究38.高中物理学习困难的研究39.男女生对高中物理的学习差异40.中学物理解题思路研究41.温室效应的产生与影响42.浅谈可再生能源43.防盗门的防盗原理44.自行车上的力学知识45.鸡蛋身上的物理学46.古代中国的物理学贡献47.性格与英语学习48.英语学习中性别差异的研究49.对英语中一词多义现象的研究50.商品名称中的英文与汉译方法探究51.中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查52.环保型黑板的设计研究53.性格与英语学习54.饮食行业的英语规范55.趣味英语收集56.旅游景区的标识英语1057.西方国家节日谈趣58.兴趣爱好与学习英语之间的联系59.英语口语训练60.说英语国家的不同问候方式61.英语中的颜色与心情62.英语中的动物习语63.中英美人之间的交际习惯64.高中学生英语学习的主要困难与解决方法的研究65.本校学生课外阅读的倾向66.课外阅读与课本知识的关系的研究67.网络文学对中学生影响的研究68.文言文虚词研究69.苏轼生平事迹研究70.标点符号研究71.如何解读赏析外国小说72.《史记》人物列传研究73.追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究74.我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）75.交际中的语言艺术76.宋朝豪放派词风的研讨77.追寻在本地留下足迹的文化名人78.寓言对生活的启迪79.古希腊神话研究80.《三国演义》中人物性格探析81.《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨82.金钱与人生83.广告语的修辞分析84.民俗文化研究85.学生消费状况的调查研究1186.农村家庭消费结构变化的研究87.中学生心理承受能力研究88.各超市物品的价格调研89.（某地）工业废水污染情况调查90.对（某地）就业状况的调查91.本地自然灾害及其防治的研究92.农村耕地利用现状及处理的研究93.关于城镇绿化的研究94.对汽车超载问题的调查研究95.（某地）旅游景点的开发96.自然带与旅游特色97.关于城市功能分区的研究98.农村家庭消费结构变化的思考99.中学生眼中的流行音乐100.学校广播台的音乐栏目设计101.服饰与文化的研究102.班容布置中的美学问题研究103.网络安全问题的研究