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欢迎共阅六年级语文（上）课文文学常识和中心1.《草原》选自《》作者是，原名，字舍予，主要作品有小说《》《》，话剧《》《》等。课文描绘了，深情讴歌了。2.《丁香结》选自《》，作者是。作者目睹，联想起象征着的丁香结，最后发出“”的感叹，显露了作者。3.《花之歌》的作者是，诗人，主要作品有诗集《》《》《》。作者从景象，以及，塑造了的鲜明形象，抒发了诗人对。4.《宿建德江》的作者是唐代诗人，选自《》前两句抒写。后两句是，非常鲜明地烘托出了诗人心情。《六月二十七日望湖楼醉书五首（其一）》选自《》，这个题目下有五首诗。这首诗的作者是代家苏轼，字，号东，之一。这首诗描写了的景色，分别写了、、、四个场景，这场雨特点是，表达了作者之情。。《西江月•夜行黄沙道中》选自《》，这首诗的作者是南宋词人，字，号稼轩。词人描摹了一幅，夜色那么，气氛那么，充满了气息，跃然纸上。疾5.《七律.长征》的作者是，选自《》。这首诗是毛泽东同志在时写下的一首诗。全诗生动地概述了，赞颂了。6.《狼牙山五壮士》选自《》，作者是。全文可以概括为：——————顶峰歼敌——，字里行间包含着对五壮士的之情，体现五壮士面和的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。7.《开国大典》选自《》。本文记叙了，表明了，赞颂了，表达了。8.《灯光》选自《》，作者是。本文通过的故事，歌颂了，意在说明，从而激励学生们。9.《竹节人》选自《》，作者是。欢迎共阅10.《宇宙生命之谜》选自《》，作者是。本文的文体是，主要介绍了。11.《故宫博物院》选自《》，作者是。本文文体是，主要介绍了。12.《浪淘沙（其一）》选自《》，这个题目下共有九首诗，的作者是唐代文学家，字。这首诗是《浪淘沙》组诗的第一首。诗中描写了，表现了。《江南春》选自《》，作者是唐代家，字。诗中不仅描绘了，而且还再现了，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣，表现了诗人。《书湖阴先生壁（其一）》选自《》，这个题目下共有两首，作者，字，号，政治家、家、家，之一。本诗描写，也赞扬了。13.《桥》选自《》，作者是。本文文体是，作者精怀深情地塑造了一位形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的，果决和坚定，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，是的化身。14.《穷人》选自《》，作者是俄国作家，代表作有《》《》《》等。小说记叙了一个寒风呼啸的夜晚，的故事，真实地反映了，赞美了的高尚品质。15.《在柏林》选自《》，作者是美国女作家。小说短小精悍，突出反映了。16.《夏天里的成长》选自《》，的作者是，著名的作家、家。用的手法突出夏天是的时期，表现出作者喜欢夏天，喜欢这个让人成长的时节，鼓励人们。17.《盼》选自《》，作者是铁凝。文章以“”为线索，以孩子的视角叙述事情的经过，分别描述了“我”、、时的不同心理状态，把一个孩子以及作了淋漓尽致的展示。18.《小站》选自《》，作者是袁鹰。课文通过的描绘，赞美，歌颂。19.《月光曲》讲述了的传奇故事。作者借这个传说告诉人们，。欢迎共阅20.《京剧趣谈》选自《》，作者是。本文从与两个角度，介绍了。21.《伯牙鼓琴》选自《》，《》又称《》，代表著作。秦相集合门客共同编写而成。本文讲述了一个故事，表达了，以及。22.《书戴嵩画牛》选自《》，作者是代的，之一。作者接这个故事想要说明。