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病句的辨识与修改加油ヾ【考点说明】•考试说明：“了解基本的语法知识，能识别并修改病句，掌握病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余。”•考试形式：病句修改在完整的语段中进行，原则上不出选择题。•方法：借助语感和语法修辞常识修改。语序不当03句式杂糅04搭配不当01成分残缺或多余0205060708前后矛盾用词不当词义交叉表意不明一、搭配不当•1、他爱看球的习惯像有所改善。•2、人民的生活水平正在不断地改善。二、成分残缺或多余•3、近视眼发生的机会很多，那么我们就应该在平时养成用眼卫生。•4、通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。•5、老马和老李一起多次反复地进行水稻高产实验。三、语序不当•6、全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。•7、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。四、句式杂糅•8、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。五、前后矛盾•9、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。•10、小红的作业基本上都做完了。六、用词不当•11、小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。七、词义交叉•12、参加这次汇演的大多是地方戏和京剧。•13、橘子、苹果、萝卜和水果含有丰富的维生素。八、表意不明（歧义）•14、三个报社的记者昨天参加了义务植树活动。2•从他的报告中，给了我极大的鼓舞。1他虽然很瘦，而且精神饱满。误用连词及介词插入您的文本大小3她有一条非常雪白的围巾。4我家离学校大约有６公里左右。重复罗嗦插入您的文本大小修改病句的原则：1、不改变句子的原意,不作语言润色，改通顺、改正确即可。2、一个句子只改一处。一读二提三改四查辨别修改病句的方法、步骤借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。进行复查（是否通顺、有无新语病）。修改方法总结增删调换一.増即在句中添加上残缺的成分，如主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整例如：①中国人民正努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。②这种自由散漫、随地吐痰是不文明的。例①缺少谓语，应在“强国”后添上“而奋斗”二个字；例②缺少宾语，“自由散漫、随地吐痰是不文明的”什么，没有说明，应在句末添加上宾语“行为”。•二、删即删去多余的部分，使句子简洁、明了。例如：•①我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！•②这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。•例①中“这些革命战士”实际上就是指前面的“我们的革命先辈”这一主语！因而应删掉后边多余的主语“这些革命战士”；例②中“潜台词”本来就是不出声的，再用“无声的”这个定语来修饰限制，实属多余，应删掉。•三、调即把颠倒错乱的语序加以调整，使之合乎现代语法规范。例如：•①故宫博物院展出了二干多年前新出土的文物。•②这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。•例①中“新出土的”和“二千多年前”应颠倒语序；例②中“广泛的”应该修饰动词“交换”，故应放在“交换”之前。•四、换即对误用、搭配不当、指代不明的一些词语，进行改换。•例如：•①春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起发出声音。•②我们大家感到十分荣誉。•例①中“月光、树影”不能发出响声，发出响声的应该是“树枝”，全句可改为“春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来”；例②中“荣誉”是名词，应把它改换为形容词“荣幸”或“光荣”。语段式修改病句解题步骤12345按照的方法进行修改，尤其注意先缩句看主干，然后看修饰语和中心语的搭配是否得当。看清题目要求，有些题目除要求修改病句外，还要求修改错别字和标点符号．句子改好后进行标点符号（错别字）的检查，特别注意书名号的正确使用正确使用修改符号进行修改修改完毕，务必通读修改内容，看有无遗漏或不顺畅的地方换用号增补号删除号调位号常用修改符号修改病句的几个注意点：１看到介词不放过．２看到动词不放过．３看到否定词不放过．４看到两面词不放过．５看到关联词不放过．６看到并列短语不放过．７主干分析法（又叫缩句法）８语感审读法．例：１、经过老主任再三解释，才使他怒气平息下来，最后脸上勉强露出了一丝笑容．２、他背着总经理和副总经理偷偷地把钱存入银行．３、对于他所取得的成绩，感到很满意．总结：介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明确或不当．１、这样做会拖延培养人才的质量．２、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来．３、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物．总结：读到一个句子，就应有意识的想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配．１、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当．２、近几年，王芳几乎无时无刻不忘收集整理民歌，积累了大量资料．３、五一假期将到，教育局要求各校做好安全工作，防止不出安全事故．总结：否定词使用不当是病句中常见的毛病，审读时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等．１、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件．２、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务．总结：一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”等之类的两面词语，就应该分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病．１、不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰．２、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制．总结：关联词语使用不当，可能回出现搭配不当、位置不对、层次颠倒或强加关联词语的语病．１、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告．２、人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展．３、引进新技术后，某产品的质量和数量都有了很大提高．总结：句子中的并列成分在搭配方面很容易出现顺序颠倒、搭配不当等问题，答题时应引起注意和思考．１、我国棉花的生产，长期不能自给．２、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船．总结：对句子作缩句，先提取出句子的主干，检查主谓宾是否有毛病，若主干没有毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病．谢谢欣赏THANKS