比热容知识点及精选中考习题无答案

三、比热容探究不同物质吸热能力1、把同一壶水分别从20℃加热到50℃和从20℃加热到100℃哪个加热时间长，吸收热量多？从生活经验可知：从20℃加热到100℃加热时间长，吸收的热量多，这样看来吸收热量的多少与升高的温度有关。2、分别把把半壶水和一壶水20℃加热到100℃哪个加热时间长，吸收热量多？从生活经验可知：把壶水20℃加热到100℃哪加热时间长，吸收热量多,这样看来，吸收热理的多少与物质的质量有关。物体吸收热量的多少与升高的温度和质量的多少有关？那么不同物质怎么比较吸收热量的多少呢？取质量和初温相等的水和煤油，分别用相同的加热器进行加热(相同的加热器:保证在相同的时间内水和煤油吸收相同的热量)同时给水和煤油加热：①发现煤油温度上升的快②当煤油的温度达到50℃时停止加热③继续给水加热，使水的温度也达到50℃可见，质量相等的不同物质升高相同的温度，吸收热量的多少是不同的。为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入了比热容的概念。3、比热容（c）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。比热容是物质的一种特性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类和状态相同，比热就相同。比热容的单位是：J/(kg·℃)水的比热容是：C=4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。4、对比水和煤油的比热容，水的比热容比煤油的比热容大。相同质量的水和煤油在加热相同时间（吸收相同热量）时，煤油（比热容小的）温度变化大（升温快）水（比热容大的）温度变化小（升温慢）相同质量的水和煤油在升高相同的温度时，水（比热容大的）吸收热量多，煤油（比热容小的）吸收热量少所以说在条件一定时，比热容大的，吸热能力强，反之则吸热能力差5、利用比热容解释生活中的一些热现象白天在照射情况相同时，质量相等的水和沙子吸收相同的热量后，由于沙子的比热容小，升温快，温度高。而海水的比热容大，升温慢，温度低。所以在海边沙子热的烫脚，而海水却很凉爽。当晚上时，沙子和水都放出热量，质量质量相等的水和沙子放出相同的热量后，由于沙子的比热容不，降温快，温度低，而海水的比热容大，降温慢，温度比海水高。所以晚上，岸上沙子凉，而在海水感觉到暖和。与此相同原理的实例还有：①内陆地区昼夜温差大，而沿海地区昼夜温差小②新疆的气候特点：早穿皮袄，午穿着纱，围着火炉吃西瓜③水稻是喜温植物，在初春的南方三四月份有经验的农民，晚上向田间注水，白天又把田间的水排出④海陆风：白天风从大海吹向岸边，晚上从岸边吹向大海⑤我国气候总体特点是冬季多刮西北风，夏季多刮东南风6、水的比热容大应用。（发动机和暖气里的循环液）7、热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是J；c是物体比热容，单位是：J/(kg·℃)；m是质量；t0是初始温度；t是后来的温度。②Q放=cm(t0-t)=cm△t降③热平衡方程：不计热损失Ｑ放＝Ｑ吸计热损失Ｑ放η＝Ｑ吸中考考点分析：一、对比热容概念的理解1、物理学中引入比热容的概念是为了比较………………………………………（）A．不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；B．不同质量的不同物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；C．相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；D．相同质量的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。2、下列说法正确的是…………………………………………………………………()．A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B．吸收热量多的物质，比热容一定大C．高温物体放出热量一定多D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度3、由Q＝cmt可得C＝tmQ，同一种物质的比热容C，下列说法正确的是（）A若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B若质量增大一倍，则比热容减至一半C若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D无论质量多大，比热容都一样4、下列有关比热的说法中正确的是（）A．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容B．在放出相同热量的条件下，比热容小的物质温度一定降低得多C．水和冰是同一种物质构成，因此比热容相同D．将一物体分成两半，其比热容也必减半5、下列事实中，最能说明单位质量的物质温度升高1℃时吸收的热量跟物质的种类有关的是（）A体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同B质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同C体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同D质量相同的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同6、下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是（）A.相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同B.相同质量的不同种物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同C.不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D.不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同7、对质量相等的水和煤油吸收相同的执量，哪一个温度高？易错点：根据Q＝cmt可知，由于煤油的比热容小，温度变化大所以，煤油的温度高t：表示温度的变化大小，不是温度的高低。最终温度的高低取决于初温和温度的变化大小。也就是说在初温相同时，t越大的，最后的温度（末温）高二、温度-时间图像8、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知………………………………（）A．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同B．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量C．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多D．甲液体的比热容大于乙液体的比热容9、质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（）A．a的比热大，是水B．a的比热大，是酒精C．b的比热大，是水D．b的比热大，是酒精10、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为()A．2.1×103J／(kg·℃)B．4.2×103J／(kg·℃)C．1.2×103J／(kg·℃)D．条件不足，不能确定11、如图15-5甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是I；(填写I或Ⅱ)图中A点的物理意义是热平衡时奶的末温。若水的质量为1．5kg，在这个过程中水吸收的热量是6.3×104J三、比热容、吸热、放热的计算与判断12、已知铜的比热是铅的3倍，现有质量相同的铜块和铅块，它们吸收相同的热量后，铜块升高的温度是铅块升高温度的倍。根据Q＝cmt可知在m和Q相同时，C与t成反比。13、如图所示，实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油，用同一规格的电加热器同时加热一段时间（热量损失不计，且液体均未沸腾），则加热过程中甲乙两支温度计升高的温度之比为〔C煤油＝2.1×103焦／（千克·℃）〕（）A2∶1B1∶2C1∶1D1∶414、甲、乙两物体的比热容之比为2∶3，吸收热量之比为3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为（）时间/min温度/℃ab0甲图15-5乙水煤油A．9∶2B．2∶9C．1∶2D．2∶1采用特值法：根据Q＝cmt分别列出Q甲和Q乙的两个等式，代入数据，运用数学方法求解15、水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为90oC的热水装入热水袋中，到温度降为30oC的时侯，这些水放出了J的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得（填“快些”或“慢些”）。【C水=4.2×103J/（kg·oC）】16、一个热水袋内装有1kg的水，水的温度是90℃，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，求热水袋内的水放出的热量是1.68×105J时，求水的末温。四、比热容大的实际应用17、水的比热容较大这一特点在日常生活中有广泛的应用。下列事例中不属于应用这一特点的是（）A.培育水稻秧苗时往稻田里灌水B用水来冷却汽车发动机C炎热的夏天，往室内地面上洒水降温D冬天供暖时用水作循环液18、在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为()．A．水的透明度高，容易吸收太阳能B．水的比热容比沙石的比热容大C．水在蒸发时有致冷作用D．水的对流性能好20、冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（）A．水比较便宜B．水的密度小C．水的比热容大D．水的沸点高19、潍坊白浪河湿地公园建成后，水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温度差变小了，请你运用所学物理知识，做出简要的解释。20、水具有比热容大的特点，下列图3现象中与此特点无关的是（）五、探究实验21、如上图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的图3A、海边的昼夜温差较小B、空调房间里放盆水可以增加湿度C、冬天暖气设备用热水供暖D、用水冷却汽车发动机是：。(2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。(3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题：①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量；②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度；（以上两空选填“相同或不同”）③比较2、4的实验数据得出的结论是：_________________________。液体名称实验次数液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃升高的温度t2-t1/℃通电时间t/min水1100203818421002056368煤油31002029914100205636422、为了探究在热传递过程中物体吸收的热量与哪些因素有关，某同学用如图所示的器材进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他对加热时间予以控制，每一组加热时间相同，而各组却不同，第一组加热时间最大，第二组其次，第三组最小。表一表二表三实验序号液体种类液体质量升高的温度实验序号液体种类液体质量升高的温度实验序号液体种类液体质量升高的温度1水100304煤油100307水40302水150205煤油150208水60203水200156煤油200159水8015(1）分析比较实验序号1与4(或2与5，或3与6)的数据，可得出的初步结论是：相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量__________。（2）分析比较实验序号________________________的数据，可得出的初步结论是：不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，质量大的，吸收的热量多。（3）分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)的数据，可得出的初步结论是：___________________________________________________________________________________________________________。