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毕业设计（论文）附件材料题目：无线遥控门铃电路的设计和制作学生姓名：范全岗学号：2011013496所在学院：信息工程学院专业班级：电子1101届别：2015届指导教师：王祥青附件材料装订目录1、皖西学院本科毕业设计（论文）任务书2、皖西学院本科毕业设计（论文）开题报告3、皖西学院本科毕业设计（论文）指导教师意见表4、皖西学院本科毕业设计（论文）评阅教师意见表5、皖西学院本科毕业设计（论文）答辩记录表6、皖西学院本科毕业设计（论文）指导记录表I皖西学院本科毕业设计（论文）任务书学院：信息工程学院专业：电子信息工程学生姓名范全岗学号2011013496毕业设计（论文）题目：无限遥控门铃电路的设计和制作毕业设计（论文）内容：本课题设计一款基于通信模块的简单无线电遥控系统，该系统由发射模块和接收模块组成，以单片机为核心，无线收发技术为理论基础，实现数据的无线收发及状态的显示，最后实现门铃开关系统设计。毕业设计（论文）要求及应完成的工作：1)认真查阅相关参考文献；2)课题涉及单片机控制设计或者算法思想；3)采用程序语言编程实现；4)严格按计划进度开展工作。进度安排毕业设计（论文）各阶段任务起止日期1收集资料，开发背景调查2014.01—2014.022系统分析、填写开题报告2014.02—2014.033功能模块的设计与实现2014.03—2014.044撰写设计报告2014.04—2014.055论文答辩2014.06—2014.06应收集的资料、主要参考文献及实习地点：[1]当方．微型计算机控制技术[M]．中国水利水电出版社，2001.[2]胡汉才．单片机原理及其借口技术[M]．清华大学出版社，1996.[3]赵新民．智能仪器设计基础[M]．哈尔滨工业大学出版社，1999.[4]祖起龙，刘仁杰．一种新型可编程密码锁[J]．大连轻工学院院报，2002,(01):1～89.实习地点：六安市盛元门窗装饰有限责任公司指导教师签字:年月日专业负责人签字：年月日II皖西学院本科毕业设计（论文）开题报告学院：信息工程学院专业：电子信息工程学生姓名范全岗学号2011013496指导教师王祥青职称讲师毕业设计（论文）题目：无线遥控门铃电路的设计课题研究现状：随着电子技术、微电子技术的飞速发展，微型计算机发展很快，单片机技术成为自动控制技术的核心之一。单片机作为计算机的一个独特的分支，它是在一块芯片上集成了多种功能部件所构成的一台完整的、具有一定功能的单片微型计算机。它打破了典型微型计算机按逻辑功能划分芯片结构的传统概念，以其体积小，功能强，性能价格比高等优点广泛应用于诸多领域，如工业控制系统、智能化仪表、数据采集系统等，单片机技术的开发和应用水平已逐渐成为一个国家工业发展水平的标志之一。无线门铃的英文名称是wirelessdoorphone或wirelessdoorbell，又称无线遥控门铃或遥控门铃。无线门铃是利用民用无线技术（Zigbee、WIFI、蓝牙、2.4G等）开发出来的一类门铃。一般的无线门铃有效传输距离约40米。近年来采用2.4G频率无线传输视频或语音信号，传输距离在无障碍环境下传输距离可达400米。无线门铃不需要布线，安装简单灵活，但是传输距离受传输距离和现场环境影响较大。有线门铃正好与之相反。课题研究目的：进一步巩固模拟电子技术、数字电子技术及单片机等相关的理论知识，尤其是单片机应用的软硬件设计方法，从而进一步提高动手实践能力。并通过学习完成对无线门铃报警器电路的设计及实物制作与调试工作。从而提高理论与实践相结合的能力，尤其是将知识运用到生活中去的思维方法。1.进一步熟悉和掌握单片机系统设计和编程原理。2.掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性、控制方法。3.通过设计，掌握以单片机核心的电路设计的基本方法和技术。4.通过实际程序设计和调试，掌握模块化程序设计方法和调试技术。5.通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程，了解开发单片机应用系统的全过程，为今后从事相应开发打下基础。III课题研究内容：设计实现功能:STC12C5A60S2（引脚排序及基本功能同AT89S51）作为主控芯片，设计电路，完成函数发生器，实现功能：1.可通过按键控制输出锯齿，三角，正弦，方波等波形。2.可通过按键调整频率和幅度。原理图设计:1.原理图设计要符合项目的工作原理，连线要正确。2.图中所使用的元器件要合理选用，电阻、电容等器件的参数要正确标明。3.原理图要完整，CPU、外围器件、外扩接口、输入/输出装置要一应俱全。程序调计:1.根据要求，将总体功能分解成若干个子功能模块，每个功能模块完成一个特定的功能。2.根据总体要求及分解的功能模块，确定各功能模块之间的关系，设计出完整的程序流程图。程序调试:1.编写相关程序，并进行仿真。2.将程序下载到单片机，进行运行调试。设计说明书:1.原理图设计说明简要说明设计目的，原理图中所使用的元器件功能及在图中的作用，各器件的工作过程及顺序。2.程序设计说明对程序设计总体功能及结构进行说明，对各子模块的功能以及各子模块之间的关系作较详细的描述。3.画出工作原理图，程序流程图并给出相应的程序清单IV课题研究计划：1、2014.01—2014.02：收集资料，开发背景调查2、2014.02—2014.03：系统分析、填写开题报告3、2014.03—2014.04：功能模块的设计与实现4、2014.04—2014.05：撰写设计报告5、2014.06—2014.06：论文答辩，由指导老师审阅、修改，定稿并打印主要参考文献：[1]当方．微型计算机控制技术[M]．中国水利水电出版社，2001.[2]胡汉才．单片机原理及其借口技术[M]．清华大学出版社，1996.[3]赵新民．智能仪器设计基础[M]．哈尔滨工业大学出版社，1999.[4]祖起龙，刘仁杰．一种新型可编程密码锁[J]．大连轻工学院院报，2002,(01):1～89.[5]潘新，民王，燕芳．微型计算机控制技术[M]．电子工业出版社，2003.[6]李钟实．实用电子报警器精选百例[M]．北京：科技技术文献出版社，2002.[7]陈爱弟．Protel99se实用培训教程[M]．人民邮电出版社，2000.[8]董继成．一种新型安全的单片机密码锁[J]．电子技术，2004，（03）:1～55.[9]阎石．数字电子技术基础[M]．高等教育出版社，1998.指导教师意见：在经过基础知识的学习阶段后，基础知识扎实，提出的方案符合课题的意义。同意开题。签字：年月日备注：V皖西学院本科毕业设计（论文）指导教师意见表学院：信息工程学院专业：电子信息工程毕业设计（论文）题目：无限遥控门铃电路的设计和制作学生姓名范全岗学号2011013496指导教师王祥青职称讲师指导教师评语：全文内容紧扣无线遥控门铃电路的设计的要求来写，也很好的将专业知识原理与现实问题结合起来。在论文的结构排版上能够根据设计的要求很好的完成。在功能设计上，具有新颖的设计。能够很好的将所学的专业知识互相的融合在一起，但在各模块之间组合设计上还有待进一步。该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当。论文撰写认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，总体上符合论文毕业要求。论文符合答辩要求，同意答辩。评分（满分100分）指导教师签字：年月日备注：VI皖西学院本科毕业设计（论文）评阅教师意见表学院：信息工程学院专业：电子信息工程毕业设计（论文）题目：无限遥控门铃电路的设计和制作学生姓名范全岗学号2011013496评阅教师张锋辉职称讲师评阅教师评语：在选题上有一定的实用价值。论题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标。题目难度适中，工作量也比较适中，能完成并达到了任务书所提出的设计要求。在查阅文献资料方面，能较为全面的收集了关于电子密码锁的资料，同时也能够根据目前的社会状况，提出具有合理性的设计方案。在论文的篇幅上，内容较为完整。提出的设计方案比较具有可行性，在写作过程中运用了能够将相关的专业知识很好的结合在一起。论文书写格式符合标准，设计符合工程规范。同意答辩。评分（满分100分）评阅教师签字：年月日备注：VII皖西学院本科毕业设计（论文）答辩记录表学院：信息工程学院专业：电子信息工程毕业设计（论文）题目：无限遥控门铃电路的设计与制作学生姓名范全岗学号2011013496指导教师王祥青职称讲师答辩小组成员签字答辩记录：答辩小组评语：答辩小组综合评分（满分100分）答辩小组组长签字：月日答辩小组评分（40%）评阅教师评分（20%）终初评等级答辩委员会意见：1、同意初评等级（）2、参加二次答辩（）签字：月日指导教师评分（40%）综合得分VIII皖西学院本科毕业设计（论文）指导记录表学院：信息工程学院专业：电子信息工程学生姓名范全岗学号2011013496指导教师王祥青职称讲师题目名称：无限遥控门铃电路的设计和制作指导内容：1、针对所选课题，探讨课题研究方向2、结合课题研究方向，指导课题的整体框架。3、指导如何搜集相关课题资料。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、指导填写任务书。2、任务书细节的修改及定稿。3、指导查阅相关文献资料。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、指导无线遥控门铃电路关键部分的设计方法，以及各个模块之间的设计原理。2、结合所选课题，指导确定论文的模块划分。3、指导开题报告的填写。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、指导开题报告的修改与定稿。2、针对课题，指导论文的写作。教师签字：学生签字：年月日IX指导内容：1、针对课题展开讨论，并指导下一步工作内容。2、撰写论文。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、中期检查，指导论文内容修改。2、针对课题模块，提出模块架构的修改。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、审阅初稿，提示论文设计存在的问题。2、指导论文的整体布局。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、指导论文内容进一步修改。2、针对内容的语言表达提出宝贵意见。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、指导论文的排版格式。2、结合论题，对整体做总结性指导。3、指导最终定稿。教师签字：学生签字：年月日指导内容：1、指导答辩的注意事项。2、指导PPT的分布内容。3、指导最终修订相关事宜。教师签字：学生签字：年月