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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告社会实践论文题目：如何建设中国特色社会主义文化学院：人文学院专业：新闻系（传媒经营方向）姓名及学号：指导教师：职称：讲师2012年6月11日目录摘要………………………………………………………………………1正文………………………………………………………………………2实践背景实践方案实践过程实践结论及建议参考文献附录………………………………………………………………………8附录一：实践活动计划及时间节点附录二：调查问卷附录三：小组成员的分工附录四：小组成员的心得体会附录五：小组成员认可的签名上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告摘要1内容摘要该实践报告主要在明白建设中国特色社会主义文化的重要意义下，结合了小组成员自身的课堂学习感受和课后实践思索的结果，从坚持以马克思主义在意识领域的指导地位、全面贯彻党关于文化建设的基本方针、大力发展文化事业和文化产业应对外来文化的强势入侵从而提高我国的文化竞争力三个方面简单阐述了如何建设好中国特色社会主义文化。关键词：中国特色社会主义文化、文化入侵、文化竞争力上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告正文2如何建设中国特色社会主义文化实践背景胡锦涛总书记在中国共产党成立九十周年大会上指出：“在前进的道路上我们要继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化。”目前国内文化发展建设处在历史上最好的一个时期，文化产业也迎来了很多有利的时期。文化产业振兴规划的发布，表示着文化产业成为国家战略性产业。另外，当今世界，随着政治多极化、经济全球化进程的加快和科学技术的飞速发展，跨国界、跨地域的文化交流日益增多，各种文化相互影响，相互激荡。在顺应这一时代潮流的同时，我们看到当今世界仍然面临着单一文化的威胁，发展中国家对西方的文化渗透应保持足够的警惕，要采取积极的应对措施，维护国家的文化安全，坚持民族文化的独立性。在这些大背景下，作为大学生的我们也有着自己的看法与想法，为此本小组选择了这个题目。实践方案通过问卷调查，获取数据分析并参考相关文献资料主要结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第十章内容进行阐述分析。实践过程我们近期在网络(问卷星)和杉达学院金海校区范围内展开了一次关于建设中国特色社会主义文化的问卷调查。（本次调查问卷网络回收有效19份，校园内发放样本总量为40份，获得有效样本38份，有效问卷率为95%。因此合计有效问卷为57份。）上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告正文3实践结论及建议调查报告分析一、调查者基本情况性别结构：男生占49%，女生占51%年龄层次：18岁以下占3%，18—25岁占81%，26—35岁占7%，35—45岁占5%，46岁以上占4%二、本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及的主要是我国的文化产业和国际形象。另有附录：《建设中国特色社会主义文化》样卷一份于后供参阅。三、报告理论分析与调查结果分析1、理论分析：坚持马克思主义在意识领域的指导地位坚持以马克思主义在意识领域的指导地位，便确定了文化建设的目标和方向，这是文化建设的根本问题，同时决定着文化的性质。建设中国特色社会主义文化，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系建设作为主线，坚持社会主义先进文化的发展方向；坚持为人民服务、为社会主义服务，把满足人民群众的精神文化需求作为文化建设的出发点和落脚点，不断促进人们思想道德素质和科学文化素质的提高，努力实现最广大人民的的文化利益，为全面建设小康社会提供强大的精神动力，创造良好的文化氛围。全面贯彻党关于文化建设的基本方针江泽民指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告正文4这是我国文化建设长期而艰巨的任务。”要完成这个任务必须全面贯彻党关于文化建设的基本方针，最重要的是要唱响社会主义文化的主旋律，提供多样化的文化，坚持为人民服务，为社会主义服务方向和百花齐放、百家争鸣的方针。要坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。这些基本方针，是毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在文化中的具体体现，是准确把握先进文化抢进文化的重要保证。2.国家形象宣传与中国文化“走出去”战略相符合。2011年1月，以30秒的广告短片《中国国家形象片——人物篇》和近达18分钟的专题长片《中国国家形象片——角度篇》为代表的中国国家形象宣传片先后在纽约时报广场正式播放。袁隆平、李嘉诚、姚明、杨利伟、郎朗……50位中华名人脸谱浓缩为30秒钟的“国家形象”。虽然只是短短的30秒,却是中国主动、自信走出去的又一大步，它用自然、生动、亲切的自我展示,大胆尝试着一种新的让世界了解中国的方式。向世界传递出中国繁荣发展、民主进步、文明开放、和平和谐的国家形象。此次制作播出的国家形象宣传片向世界展示中国、推介中国，不仅为树立良好的中国国际形象具有积极的意义，也是为将我国的特色社会主义文化传播出去作了一次很好的宣传。本次调查结果统计显示完整地看过我国国家形象宣传片《角度篇》和《人物篇》的仅占14%，看过一点的占了42%，剩下44%的只是听说过甚至完全不知道。在我们看来，影视产品的确可以将中国文化进行合理有效的输出，就像近日热片《舌尖上的中国》一样。美国《侨报》日前刊出社论说，《舌尖上的中国》仅7集，却是中国一次成功的文化传播范例。成功的原因首先在于关照人性的情怀；其次则在于真诚的态度；最后还在于包容的文化。影片以中华文化为主体，借鉴西方成熟的表现形式，极具开放包容气质。3、对于外来文化的入侵需要保持警惕的同时也要积极做好应对措施。美国把好莱坞、麦当劳、肯德鸡作为其文化渗透的手段，在世界各地宣扬自己的文化价值观，其实就是一种文化渗透和侵略。利用好莱钨宣扬自己国家的民主，自由观，而不承认文化和文明的多样性。另外，当问及“在产品质量和价格相同的情况下，您更愿意买哪种产品？”上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告正文5时，60%的人选择了国外进口产品，并且有69%的人认为我国正在遭受外国文化的入侵。这反映了国外文化对许多人有着潜移默化的影响，国外通过出版物、电影电视、音像制品出口和分销以及广告、互联网技术对我国的文化不断冲击，淡化了人们对国内文化的认识。对此，我们必须有清醒的认识和充分的准备，要从维护国家安全和文化主权的高度认真研究并切实加以解决。抵御西方的文化渗透，我们要做的工作很多，但最重要的是两项：一是认清形势，抓住机遇，进一步发展我国的对外文化工作，使五千年中华优秀的思想文化资源更快更多地走向世界，对世界文明的发展作出更大的贡献；同时，要一如既往地积极吸收世界各国的优秀文化成果。二是迎接挑战，积极进取，努力发展壮大社会主义文化事业。强身固本才能百病不侵，只有把社会主义的文化事业建设好，我们才能真正有效地抵御西方的文化渗透。4、大力发展文化事业和文化产业从而提升我国的文化软实力。国际社会中国热的兴起为中国文化产品走出国门参与国际文化市场的竞争提供了广阔的空间。中国改革开放以来日益增长的中国国力和不断增长的影响力，所展现出来中华魅力让越来越多人把目光投向中国。全球范围内出现了中国热、汉语热，许多外国人渴望了解中国。随着中国热、汉语热持续升温，国际社会文化市场对中国文化产品的需求也在大幅增长。这是我国深化文化体制改革重视文化产业的重大突破。然而，在调查中对于我国十七届三中全会后出台的一些有关文化建设方面的政策有18%的人表示大致了解，7%的人表示很了解，33%的人表示知道一些，剩下42%的则表示完全不知道。这反映了部分人切身感受到了国家文化政策出台带来的好处。不管怎样，今天中华文化前行的脚步依然铿锵有力，中国人秉承前人的智慧精髓,用无迹无痕、渗透滋养的中华文化和那些触手可及的“中国产品”一起,传扬着当今中国的风采,化解障碍、弘扬和谐,诠释着中国“经济腾飞”背后的精神力量和文化动因，提升着我国的文化竞争力，推动中华文化走向世界。上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告正文6四、采取建议与意见1.时代呼唤英才，希望在于青年。建设中国特色社会主义文化需要当代大学生的参与。树立良好的中国国际形象需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入我国特色社会主义文化的伟大建设中才能闪闪发光。新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，做先进文化的传播者：要学习先进文化，使用先进文化，传播先进文化。2.追求真理、善于创新。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高文化创新能力，使自己成为社会和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中汲取营养，树立社会主义荣辱观、树立中国特色社会主义的共同理想为建设中国特色社会主义文化出谋划策。3.中国的传统文化博大精深，值得当代大学生去好好学习领悟。中国文化是当今人类多元文化中的一元(而此“一元”中实又包含着多元)，中国传统文化和其他国家和民族的文化一样，在历史上曾对人类社会发生过重大影响，她既有能为当今人类社会发展提供积极的有价值的资源，又有不适应(甚至阻碍)当今人类社会发展的消极的方面，我们不能认为中国传统文化可以是包治百病的万灵药方。因此，我们对待中国传统文化的态度应该是在充分理解其内在精神的同时，在和其他各种文化的交往中，取长补短，吸取营养，充实和更新自身，以适应当前人类社会发展的要求。上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告正文7五、总结经过这次调查，觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。对我们自身如何为建设中国特色社会主义文化有了很大的帮助，同时希望我们实践报告中的建议对学生们学习与成长有一定的积极影响。最后，感谢董春香老师的指导，感谢参与问卷调查同学的帮助与合作，以及小组成员的努力。参考文献://wenku.baidu.com/view/e5d3ca8cd0d233d4b14e694e.html《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告附录8附录附录一：实践活动计划及时间节点十五周：确定组员，讨论并确定主题，以及制定计划，明确分工。十六周：周一某某分析设计问卷周二全组成员一起审核并通过问卷周三某某发放问卷并收集问卷周四某某分析统计问卷周五某某搜集下载相关资料十七周：周一、周二某某撰写实践报告，全组人员审阅并修正报告，得成正稿。周三各成员撰写心得，某某收集心得并整理文稿打印成册，小组成员签名。附录二：调查问卷样本上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告附录9建设中国特色社会主义文化亲爱的先生们女士们：这是我们的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的社会实践作业，我们想了解一下关于建设中国特色社会主义文化的一些问题。请放心，内容并不是很沉闷。答案没有对错之分，按实际情况填写即可。在此先说一声谢谢！1.您的性别是：A.男B.女2.您的年龄层次为：A.18岁以下B.18~25C.26~35D.35~45E.46岁以上3.如果在质量和价格相同的情况下，您更愿意买哪种产品？A.进口B.国产4.您看过我国的的国际宣传片吗？（《角度片》和《人物片》）A.完整看过B.看过一点C.没看过，听说过D.完全不知道5