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高一地理（湘教版）导学提纲案编写：刘海丽审核：白香平班级姓名组别使用日期：2014年12月18日1第三节大气运动第八课时低气压、高气压系统与天气【学习目标】（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！）1.掌握低气压、高气压天气系统的形成及气流运动特点2.理解低气压、高气压天气系统的对天气的影响。【自主学习】知识提炼【课堂探究】质疑解疑探究：低气压、高气压系统与天气（以北半球为例）（20分钟）知识链接：①地球上做水平运动的物体发生偏转，偏转规律：北半球向右偏，南半球向左偏；②气压梯度力是促使大气由高压区流向低压区的力，是使大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因，其方向是沿垂直于等压线的方向，由高压指向低压；③近地面风向与等压线的关系：近地面的风向，始终与等压线之间成一夹角。根据气压值的分布，（1）判断闭合等压线中心气压的高低；；（2）在左图A、B、C、D四点处的虚线上画箭头，表示水平气压梯度力，再用实线箭头画出近地面气流的方向（风向）；（3）在右图中添加箭头画出气压中心气流垂直运动的方向；（4）判断其天气状况。图1北半球的_______气压中心：气流水平方向上呈_______时针方向辐合。中心气流垂直方向作________运动。所控地区常为___________天气。图2北半球的_______气压中心：气流水平方向上呈_______时针方向辐散。中心气流垂直方向作________运动。所控地区常为___________天气。同理，在南半球作出近地面气流运动方向。（5分钟）图3气流水平方向上呈__________时针辐合气流水平方向上呈_________时针辐散【教你一招】（5分钟）气旋、反气旋的判断默读课本P56-57页“低气压系统与天气”和“高气压系统与天气”，弄清下列问题，将答案要点在课本上勾画出来。（5分钟）1.什么是高气压、低气压系统？为什么又叫气旋、反气旋系统？2.北半球低气压系统中气流水平方向上怎么运动？垂直方向上呢？3.北半球高气压系统中气流水平方向上怎么运动？垂直方向上呢？AACD1015hpa1005hpa1010hpaAACD1005hpa1015hpa1010hpaACDACD2－31015hpa1005hpa1010hpa1005hpa1015hpa1010hpa高一地理（湘教版）导学提纲案编写：刘海丽审核：白香平班级姓名组别使用日期：2014年12月18日2方法：【收获与反思】：（5分钟）气压状况低气压高气压气流状况气流水平气流北半球示意图示意图南半球示意图示意图垂直气流天气举例【当堂检测】小试牛刀（5分钟）1、下列各图中，正确表示南半球低气压系统的是（）ABCD2、我国北方广大地区“秋高气爽”的天气，是下列哪个因素影响的结果()A．冷锋B．暖锋C．气旋D．反气旋3、读图，完成下列问题（1）甲地的气流运动形式称为______，乙地的气流运动形式称为______。它们是影响______的重要天气系统。（2）A点的风向为__________，B点的风向为__________。（3）甲天气系统控制下的天气是______，乙天气系统控制下的天气是______，夏季我国长江流域的伏旱天气是在类似______（甲或乙）天气系统控制下形成的。