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大纲样卷(汉语基础)壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．现代汉语普通话以语音为标准音。2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是。4．中国使用人口最多的方言是。5．元音与辅音的区别是。6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于。7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。8．现代汉语普通话有个声母（含零声母）。9．普通话阳平调的调值是。10．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。11．汉字是的书写符号系统。12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。14．现代汉字的标准字体是。15．语言中最小的音义结合体是。16．语言中能独立运用的最小单位是。17．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。18．合成词有复合式、附加式、三种形式。19．词义的性质包括概括性、和民族性。20．词语的褒义、贬义关注的是词义的。21．构成词义的最小意义单位是。22．词汇由和一般词汇组成。23．歇后语“外甥点灯——照舅”是采用的方式来表达语义。24．双音节状态形容词的重叠方式是。25．根据语气分出来的句子类型叫。26．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。27．汉语词类划分的主要依据是。28．“既然”在复句中表示的关系。29．“不是A而是B”是关系的复句。30．大多数“把”字句中，“把”引出的是。二、判断题（每小题1分，共20分）1．语音的四要素是：音高、音强、音质、音色。2．声调是汉语区别意义的重要语音手段。3．儿化词都是名词。4．轻声不是一个单独的声调。5．汉字是由笔画直接组成的。6．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程。7．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。8．单纯词不一定都是单音节的。9．“姐姐”是叠音单纯词。10．“舍不得”是惯用语。11.“笔直”是表示状态的形容词。12．语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。13．“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。14．“我的中国朋友李小京”是偏正短语。15．“你什么都不买吗？”是特指疑问句。16．“他这样有本事的人，我很佩服。”是单句。17．“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。18．“与其长期租房，不如贷款买房。”是假设复句。19．“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。20．“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。三、选择题（每小题1分，共30分）1.苏州话属于。A粤方言C闽方言B吴方言D北方方言2．普通话有韵头A2个C4个B3个D5个3．普通话有韵尾A4个C5个B3个D6个4．普通话声母中的塞音是。Ad、t、g、kCb、p、d、t、g、kBb、p、g、kDd、t、g、k、n、l5、“教室”的正确读音是。AjiàoshìCjiàoshǐBjiāoshìDjiàoshi6、“chuāng”的构成音素有。A3个C5个B4个D6个7.普通话中“一会儿”是。A三个音节三个语素C两个音节三个语素B三个音节两个语素D两个音节两个语素8.从发音方法看，普通话声母j属于。A塞音C擦音B塞擦音D边音9.普通话“歌”的韵母e属于。A前、高、不圆唇元音C后、半高、圆唇元音B前、半高、不圆唇元音D后、半高、不圆唇元音10．“颖”是。A象形字C指事字B会意字D形声字11．“凶”是。A象形字C指事字B会意字D形声字12．“明”是。A象形字C指事字B会意字D形声字13．下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是。A打工C打渔B打量D打手14．“提高”的构词方式属于合成词中的。A联合型C偏正型B动宾型D补充型15．“雪亮”属于构词方式合成词中的。A联合型C偏正型B主谓型D补充型16．“出门买菜”是。A联合短语C动宾短语B偏正短语D连谓短语17．“‘汉语’这个词”属于。A联合短语C同位短语B偏正短语D定中短语18．“王老师教他们汉语听力课”是。A主谓谓语句C双宾句B连谓句D兼语句19．“教学楼盖好了。”的主语属于。A施事主语C当事主语B受事主语D系事主语20．短语“那套由法国著名设计师设计用丝绸制成的女式红色时装”有。A3个定语C6个定语B4个定语D5个定语21．“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。”中有。A3个状语、1个定语C4个状语、1个定语B5个状语、1个定语D4个状语、2个定语22．“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。A结果补语C时量补语B可能补语D定语23．“北京自行车很多。”属于。A动词谓语句C名词谓语句B形容词谓语句D主谓谓语句24．“现代交通使我们出行更方便。”是。A兼语句C被动句B双宾语句D连谓句25．“他有个弟弟很聪明。”是。A存现句C兼语句B双宾语句D连谓句26．下列短语没有歧义的是。A他们三个人一组C哥哥和我的朋友去B喜欢他的老师D只有一本书27．“想去又不敢去。”是。A假设关系紧缩复句C并列关系紧缩复句B因果关系紧缩复句D转折关系紧缩复句28．“宁可数量少一点，也决不能降低质量。”是。A转折复句C假设复句B选择复句D目的复句29．“不拿群众一针一线。”运用的修辞格是。A夸张C借代B比喻D拟人30．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用的修辞格是。A夸张C借代B比喻D拟人贰汉语应用能力（共40分）四、语音能力题（共10分）1．选择拼写正确的音节（5分）（1）chūn（2）yǚ（3）miòu（4）lǔ（5）wǒ（6）tūi（7）liaǒ（8）lǚ（9）jüé（10）yùn2．写出下面句子的拼音（5分）我朋友很想去看看“鸟巢”。五、汉字能力题（共15分）1.填空（10分）（1）“臧”有笔。（2）“曦”有笔。（3）“这”是结构。（4）“同”是结构。（5）“静”的声旁是。（6）“蔼”的形旁是。（7）“旁”的第九笔是。（8）“鼎”的第八笔是。（9）“再”的笔顺是。（10）“卑”的笔顺是。2.改正下列词语中的错别字（5分）（1）惹事生非（4）写作题纲（2）不径而走（5）滔光养晦（3）旁证博引六、语法词汇规范（共5分）1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）你要把这件事想想清楚。（2）请不要吃生水。（3）这是我们学院儿的办公室。（4）他的衬衣总是雪白雪白的。（5）晚饭后我喜欢在校园散散步，与同学聊聊天。七、文言文阅读题（共10分）1．请为下列古文加注标点（6分）广之百骑皆大恐欲驰还走广曰吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止令曰皆下马解鞍其骑曰虏多且近即有急柰何广曰彼虏以我为走今皆解鞍以示不走用坚其意於是胡骑遂不敢击2．根据这段古文填空（4分）（1）“走”的意思是（2）“去”的意思是（3）“即”的意思是（4）“坚”的意思是叁汉语语言分析（共30分）八、语音分析题（共5分）1．填空（1题1分）（1）“一定”中“一”的正确读音是。（2）普通话音节huì的主要元音是。（3）普通话音节yún是由个音素构成的音节。（4）“今天的考试真难啊。”中“啊”的实际读音是。（5）“当年的母兔就能繁殖小兔。”中“当”的正确读音是。九、辨析下列词语（每题5分，共10分）1．“尊敬”与“尊重”2．“及时”与“马上”十、语法分析（共10分）A.用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。（4分）2．这家饭馆的买卖比起你当经理的时候，简直不能比。（3分）B.分析下列句子中加点的词的词性。（3分）3.这事你给他说了吗？4．妈妈为了照顾我们而放弃了上学的机会。5．在这样的艰苦条件下，你们能做到这一步已经很不容易了。十一、修改下列病句并说明理由（共5分）1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。2．教室换了新的灯显得新教室。参·考·答·案壹汉语语言学基础知识（80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1北京2缺乏形态3广州话4北方方言/官话5气流在声道中是否受到阻碍6舌面音7音位8.229.3510.120011记录汉语122500和100013韩国和日本14楷书15语素16词17音译外来词18重叠式19模糊性20色彩意义21义素22基本词汇23谐音24ABAB25句类26句型27词的语法功能28因果29并列30受事二、判断题（每小题1分，共20分）1×2○3×4○5○6×7○8○9×10×11○12×13×14×15×16○17×18×19×20×三、选择题（每小题1分，共30分）123456789101112131415161718BBACABCBDDCBDDCDCC192021222324252627282930BDDBDACDDBCA贰汉语应用能力（40分）（一）语音能力题（10分）1．选择拼写正确的音节（5分）正确项：（1）、（4）、（5）、（8）、（10）2．写出下面句子的拼音（5分）Wǒpéngyouhěnxiǎngqùkànkan“Niǎocháo”.（二）汉字能力题（15分）1.填空（10分）（1）14（2）20（3）包孕/围（4）包孕/围（5）青（6）言字旁（7）横折钩（8）撇（9）横竖横折竖横横（10）撇竖横折横横撇横竖。2.改正下列词语中的错别字（5分）（1）惹事生非（是）（4）写作题纲（提）（2）不径而走（胫）（5）滔光养晦（韬）（3）旁证博引（征）（三）语法词汇规范（5分）1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）×（2）×（3）×（4）○（5）○（四）文言文阅读题（10分）1．请为下列古文加注标点（6分）广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，柰何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”於是胡骑遂不敢击。2．根据这段古文填空（4分）（1）逃跑（2）离开（3）倘若，如果（4）使……坚定叁汉语语言分析（30分）（一）语音分析题（5分）1．填空（1题1分）（1）yí（2）e（3）2/两（4）“nɑ（5）dàng（二）辨析下列词语（10分每题5分）1．“尊敬”与“尊重”（它们都是心理动词，都可以带宾语，“尊敬”的对象是人，指长辈或地位高的人；“尊重”的对象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的选择”，“尊重”的对象为人时不论长幼皆可；“尊敬”可以作定语“尊敬的老师”，但“尊重”不单独作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈”）2．“及时”与“马上”（“及时”是形容词，“马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以充当补语和谓语，“马上”则不能，如“医生来得很及时”，“这些药很及时”。它们在语义上也有一定差别，“及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示“正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨”。）（三）语法分析（10分）A.用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（评分标准：正确地分析出主语与谓语得1分，其它成分每分析对一个得0.5分）1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》‖，[未尝][不]是（有益的）事。（4分）2．（这家饭馆的）买卖‖[比起你当经理的时候]，[简直][不能]比。（3分）B.分析下列句子中加点的词的词性。3.介词4．连词5．方位名词/名词/方位词（四）修改下列病句并说明理由（5分）1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。定语“打下”与中心语“知识”搭配不