江南的冬景.

江南的冬景郁达夫郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。郁达夫散文的美学特点可以概括为以下几个方面：行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如；胸怀磊落，诚挚坦白，抒情性强。《江南的冬景》比较明显地体现了郁达夫散文的美学特征。该文创作于1935年，是郁达夫南迁杭州之后写下的散文名篇预习检查煮茗蛰居曝背亘古(míng)(zhé)(pù)(gèn)煊羊肉赭色绿林豪客(xuān)(zhě)(lù)乌桕恣意谛听正月(jiù)(zì)(dì)（zhēng)槎桠丰腴剥花生剥削(cháyā)(yú)(bāo)(bō)间或中间夹衣夹层(jiàn)(jiān)(jiā)(jiá)月晕晕头转向搁下搁不住(yùn)(yūn)(gē)(gé)莫名其妙(说出）铭记在心（刻）涮羊肉(shuàn)蛰居(zhé)曝（pù）背丰腴（yú）乌桕(jiù)赭色(zhě)槎桠(cháyā)给予(jǐyǔ)剥花生米(bāo)剥削(bō)夹衣(jiá)夹克(jiā)月晕(yùn)晕头转向(yūn)想一想说一说•1.为了突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？对比中的江南冬景a.北国的冬天Vs江南的冬（1---2节）b.江南的秋天Vs江南的冬天北方的夏夜Vs江南的冬景（3节）c.闽粤的冬天Vs江南的冬天（4节）d.德国寒郊散步Vs江南寒郊散步(6节）•通过这些比较，作者写出了江南冬景的下列主要特征：江南冬景的晴暖温和江南冬天的“明朗情调”作者所感受到的“江南冬景”作了更明确的区域界定在江南冬景中散步的快活、闲适之感•2.文章除了通过对比来描写江南的冬景外，还从哪些细节方面来表现江南的冬景？•江南的植被•江南微雨寒村里的冬霖景象•江南的雪这几个方面是如何通过具体描写来表现江南的冬景的？芦花、红叶、桕子、草汇合成江南冬景的底色，在青天之下泛出生气借助想象，勾勒了一幅情调悠闲的水墨画引用诗句，在品评诗句的时候写出雪趣曝背谈天图午后郊游图寒村微雨图江南雪景图旱冬闲步图作者给我们描绘了哪几幅江南冬天的美景图？特征性景物＋人的活动=美的意境作者是如何写出江南冬景的美的？（采用了哪些写作方法）可以挑你最喜欢的一幅图景具体谈谈。着眼点比较点作用人的生活北国：蛰居异境江南：曝背谈天突出了江南冬天的晴暖温和情调秋天北方夏夜江南冬天突出了江南冬天的明朗情调花草植被闽粤：春、秋的延长江南：含蓄生气突出江南冬天的温润生机人的习惯德国:寒郊散步江南：寒郊散步突出江南冬天的逍遥宜人作比较1、所写景物：白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温暖的阳光。2、景物特点：色彩浓艳亮丽，对比鲜明。3、作者感受：和煦温暖，生机盎然。4、所用手法：工笔细描，浓墨重彩。午后郊游图赏析绘色彩1、所写景物：小桥流水人家、孤村细雨烟树、乌蓬茅屋酒客。2、景物特点：色彩素朴淡雅，意境朦胧悠远，诗中有画，画中有诗。3、作者感受：情调悠闲，胸襟洒脱，得失俱亡，宠辱不惊。4、所用手法：淡笔素描，绘出意境。寒村微雨图赏析创意境明月下，幽栏独倚；风飘动，柳叶飞扬；心沉静，茉莉花香。寒春，残风，梨花雨悲歌，热泪，痴情人艺术手法：巧引前人诗句，以补散文没有说尽的余意、尚未抒发之情愫，使文章在行文上跌宕多姿。所写景物：围炉对酒、月映梅花、美酒飘香、柴门犬吠、行人投宿雪中红梅，凌寒怒放。江南雪景图引诗句井栏砂宿遇夜可客李涉暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，如今世上半是君。风高放火，月黑杀人，这似乎是“遇盗”的典型环境；而绿林豪客也个个都是草莽英雄，杀人如麻。但是在潇潇暮雨笼罩下一片静谧的江村，极富诗意，就连性格彪悍的绿林豪客，此时也变得温文尔雅。深夜造访的“绿林豪客”与诗人谈论诗词，颇为风雅。朦胧悠远的意境、极其浓郁的诗意荡涤“绿林豪客”的心灵：原先的暴躁不安，如今已变成平淡冲和，这从一个侧面表现寒村微雨图迷人的魅力。《问刘十九》白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。《早梅》齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。1．作比较2．绘色彩3．创意境4．引诗句作者不拘于形，而重写意，抓住景物的典型特征写他对自然的主观感受。通过文本研习，我们学到了课文的哪些写作方法？“一切景语皆情语”，这篇文章让我们看到了在“可爱”“迷人”“美丽”的江南冬景里散步的郁达夫，显得那么的闲适而恬淡，作者的悠闲情调又是那么浓烈浸染着江南的冬景。作者笔下的江南冬景是如此的迷人，令人神往，其中融进了作者怎样的情感？我们期待的散文里，应该有声，有色，有形，有光，有情，有味。——余光中寂寞古池塘青蛙跳进水中央拨剌一声响——日本诗人芭蕉所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。3.文章写景时采取了虚实结合的策略。读完全文，你觉得哪些地方写的是实景？哪些地方写的是虚景？学习作者的写作方法，写一篇关于校园秋景或家乡冬景的片段。课堂练习课后作业•课后找一些有关郁达夫的写景散文或其它作家描写江南冬景的散文作对比阅读，写出评析读后感，归纳整理在自己的随笔本上。谢谢合作