搜索
-1-江苏省如皋中学2014-2015学年度第一学期阶段练习高三语文一、语言文字运用（15分）1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（3分）（）①凡·高在三十七岁时结束了自己病痛相伴的生命，半年之后，提奥也随之而去。但在他们的故乡荷兰，至今还着他们情同手足、亲密无间的友谊。②的散文风格，表明我国的文学已经开始出现繁荣的局面。③英文报纸《中国日报》称，习近平、李克强二人近日登上《福布斯》杂志“2012年全球权力人物排行榜”了中国在世界舞台上的重要地位。A.传诵万紫千红显示B.传诵万紫千红显示C.传颂姹紫嫣红彰显D.传颂姹紫嫣红彰显2.下列各句中，句意明确的一句是（3分）（）A.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。B.李煜等人认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点是值得商榷的。C.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。D.他就是这么一个人，一向反对哥哥袒护妹妹。3.李红因家庭经济困难同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师面试李红时问她：“有些优秀学生不愿被推荐读师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子不好推辞呢，还是喜欢教师这一职业呢？”李红回答下面哪—句话才既得体又诚实。正确的选项是（3分）（）A.凭我的学习成绩，考大学应没有问题。至于职业．我认为教师也有其优越的方面。B.作为一名高三学生，能保送上大学是值得骄傲的，我应珍惜学校给我的这份光荣。C.关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见。我是经过慎重考虑后才同意的。D.都不是。是因为我家经济比较困难，反复权衡．我还是读师范院校合适。4.与下面这段话能恰当衔接的一句是（3分）（）“木桶理论、短板效应”的意思是一个很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，。A.只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩B.如果有一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩C.只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩D.如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩5.阅读《水乡行》一诗，读后完成后面的题目。水乡行沙白水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹。鱼网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。榴火自红，柳线舞；家家门前，锁一副。要找人，稻海深处；-2-一步步，踏停蛙鼓。蛙声住，水上起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。从全诗看，到水乡的像哪一类人？（3分）()A.毕业回乡的学生B.定期前来的干部C.本乡本土的居民D.饶有兴趣的初访者二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6～9题。李应升①诫子书吾直言贾．祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之年也。汝生长官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚，以贵公子待汝。衣鲜食甘，嗔喜任意，娇养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食。若长而弗改，必至穷饿。此宜俭以惜福，一也。汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也；又未见吾囚服被逮，及狱中幽囚痛楚之状也。汝不尝胆以思，岂复有人心者哉!人不可上，势不可凌。此宜谦以全身，二也。祖父母爱汝，汝狎而忘敬；汝母训汝，汝傲而弗亲。今吾不测，汝代吾为子，可不仰体祖父母之心乎？至于汝母，更倚何人？汝若不孝，神明殛．之矣。此宜孝以事亲，三也。吾居官爱名节，未尝贪取肥．家。今家中所存基业，皆祖父母勤苦积累，且此番销费大半。吾向有誓愿，兄弟三分，必不多取一亩一粒。汝视伯如父，视寡婶如母，即有祖父母之命，毫不可多取，以负我志。此宜公以承家，四也。汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞。倘嫁中等贫家，须与妆田百亩；至庶妹之母，奉事吾有年，当足其衣食，拨与赡田，收租以给之。内外出入，谨其防闲③。此恩义所关，五也。汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟。汝念吾辛苦，励志勤学，倘有上进之日，即先归养。若上进无望，须做一读书秀才，将吾所存诸稿简籍，好好诠次。此文章一脉，六也。吾苦生不得尽养。他日伺祖父母千百岁后，葬我于墓侧，不得远离。【注】①李应升（1593年－1626年），字仲达，号次见。明朝南直隶江阴人。万历丙辰进士，官至御史，为东林党人，敢言直谏，多次上疏弹劾权奸魏忠贤，入狱而死。②韦弦：韦，熟牛皮；弦，弓弦。成语有“韦弦之佩”，意为用来警戒自己的有益的规劝。语出《韩非子·观行》：“西门豹之性急，故佩韦以缓己；董安于之性缓，故佩弦以自急。”③防闲：防，防水的堤坝；闲，防兽的圈栏。泛指防备和禁阻。6．解释下列句子中加点的词（3分）①吾直言贾．祸（）②神明殛．之矣（）③未尝贪取肥．家（）7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）（）A．不复与．汝相见失其所与．，不知B．此宜俭以．惜福谨拜表以．闻C．当足其．衣食则或咎其．欲出者D．吾失于．教训不能容于．远近8．下列对有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．作者身陷囹圄，不向阉党屈服，决心以死报效朝廷，因此写下这封信，作为临终遗言，教育尚未成年的儿子。-3-B．作者指出儿子身上存在的过于任性、不敬长辈、不能吃苦等毛病，要求儿子认清危害，改正缺点，学会做人。C．作者要求子女们和睦友爱，妹妹出嫁时要以一百亩田地作为陪嫁，兄弟三人要平分财产，谁也不要想多占一点。D．作者把自己的两点遗愿托付给儿子：一是希望儿子整理自己留下的文稿，二是希望将来把自己葬在父母墓旁。9．翻译文中加横线的句子。（10分）①祖父母爱汝，汝狎而忘敬；汝母训汝，汝傲而弗亲。（4分）译文：__________________________________________________________________②汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞。（3分）译文：__________________________________________________________________③他日伺祖父母千百岁后，葬我于墓侧，不得远离。（3分）译文：__________________________________________________________________三、古诗词鉴赏(10分)10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。（1）本诗为送别诗，试述首句写景的作用。（3分）答：_____________________________________________________________________。（2）第二句的两个“自”用得十分传神，请作简要赏析。（3分）答：_____________________________________________________________________。（3）最后一句用了什么写法？有什么好处。试作简要分析。（4分）答：_____________________________________________________________________。四、名句名篇默写（8分）11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）使老有所终，壮有所用，幼有所长，。（《礼记》）（2）使人之所恶莫甚于死者，？（《孟子》）（3）水击三千里，，去以六月息者也。（《庄子》）（4），恐美人之迟暮。（屈原《离骚》）（5）廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，。（杜牧《阿房宫赋》）（6）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，。（范仲淹《岳阳楼记》）（7），而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）（8）位卑未敢忘忧国，。（宋·陆游《病起书怀》）五、文学类文本阅读（20分）阅读下面的文字，完成12～15题中国地图高鹏程⑴去乡下拜年，看见几乎每家堂屋里都挂着一张中国地图，大舅家有，二奶奶家有，还有小姑，小姨家……这些地图，有些新贴上去不久，有些看起来有好几年了。但是和烟熏火燎几十年的土坯墙相比，依旧有些突兀。几乎是昏暗的土坯墙上唯一鲜亮的事物。⑵“究竟是怎么回事？”终于，在外婆家，我忍不住问呆立在地图边的三舅。三舅没有-4-说话，用手指了指，让我自己看。⑶地图上，从小小的平峰镇出发，一些用铅笔画的歪歪扭扭的曲线，慢慢延伸到了四面八方：山西、浙江、上海、新疆、广东……经过简短而漫长的跋涉后，圈住了一些字体或大或小的地名。⑷我明白了，这些地图上连着的地名，都是我的表兄妹们外出谋生和打工的地方——在山西沁水挖煤的是大表兄；远嫁新疆的是二表妹；云南昭通的是三表弟媳妇的老家，如今，他们又双双在浙江西塘打工……我也看到了自己借以谋生的——浙江象山。我的这些穷亲戚们，大字不识几个，老家粗糙的方言，也不适合他们表达什么细腻的感情。他们只是把对每一个亲人的牵挂，用一根瓜蔓一样的铅笔线，以一种具体而虚幻的方式维系在地图上。⑸中国地图，原来还可以是我们某个人情感分布的地图。某些陌生的区域和地名，因为是亲人所在而不断变得熟知起来。比照“人口地图”、“经济地图”……或者，也应该有这样一个属于我们的“亲人分布图”吧！⑹我想，我的这些穷亲戚们串门、相聚时，可能就会凑到这张中国地图前，指点着说这里那里距离的远近，说这里那里各自在远方的儿女的近况。而一说“这里那里”，是否就有天涯咫尺之感，甚至亲人音容如在眼前了呢？⑺我的不识字的三舅，年迈的三舅，我的胸怀祖国的三舅，站在地图前看起来就像一个将军正指挥着自己的士兵南征北战、东奔西走——不，他其实更像一只衰老的蜘蛛，用眼光抚摸着自己用蛛网围成的疆域。⑻在广东某地，有几个涂得最黑最重的黑圈——这是他最小的女儿辗转打工的地方——因为讨不到工钱，她已有三年多没有回家……⑼在热闹的过年鞭炮齐鸣之后，在喧闹的亲朋好友散尽之后，在这个昏暗的小屋里，三舅会以怎样的神情凝视着地图下方的某个地名？他的思绪会怎样一次次地坐上南去的火车，循着这条简短而漫长的曲线，在他有限的关于南方繁华世界的信息中，去看望女儿生活的城市，看见女儿忙碌、疲惫的身影……抑或还有快乐的满足的笑容？而每次“探望”回来，他又会怀着什么心情，拿起铅笔，在这个他十分陌生却已经变得熟悉的点上又加上重重的一圈？……⑽“阿舅，还是让小妹回来好了……”⑾“啊……”三舅仿佛从梦中惊醒了一般，但他用力挥了挥手，下决心似的说，“什么话！”⑿我没有去更多的人家。但我知道，我的判断不会有什么差错。因为早就听说了，宁夏西吉，这个拥有47万人口的贫困大县，每年外出打工的约有12万人。后来我才听说当地的一首新民谣：家家屋里老两口，门前拴个大黑狗。十户人家九户空，墙上一张大地图。（选自2011年《散文》第10期，有删改）12.联系全文，简要说说第⑶段中“漫长的跋涉”对老人和儿女们各意味着什么。（4分）答：_______________________________________________________________________。13.请指出第⑹段的写作手法，并分析其表达效果。（4分）答：_______________________________________________________________________。14.简述以“新民谣”作结尾的作用。（6分）答：_______________________________________________________________________。15.请探究本文的写作意图。（6分）答：_______________________________________________________________________。六、实用类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成16～18题。写手好字，让失落的书法走进课堂黄尘-5-广东省教育厅日前正式下发通知，要求全省中小学今秋起开设书法必修课，每周一节，并纳入教学质量考核体系。书法的式微已不是一两年的事了，“书法进课堂”的呼吁也不是一两天了，这下终于守得云开见月明了。据说，以前读私塾，学生手握毛笔写字时，老师会悄悄地站在旁边，冷不丁地去抽学生的毛笔，以此检验学生是