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-1-2014~2015学年高二年级第五次阶段调查测试生物（选修）第Ⅰ卷选择题（共55分）一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意）1．如图为基因表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是A．氨苄青霉素抗性基因B．启动子C．限制酶D．DNA连接酶2．基因工程技术的实施必须具备的4个必要条件是A．工具酶、目的基因、运载体、受体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞3．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是A．过程①需使用转录酶B．过程②需使用解旋酶和PCR技术获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞4．关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是A．都是分子水平上的操作B．基因工程就是直接改造基因的分子结构C．蛋白质工程就是直接改造蛋白质的分子结构D．基因工程能创造出自然界不存在的基因，蛋白质工程能创造自然界不存在的蛋白质5．若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。下图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是A．该正常基因中有4个CCTAGG序列B．产生的DNA片段可用DNA聚合酶连接起来C．用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键D．若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生4个切口，5个片断6．科学家运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体。下列相关叙述中，正确的是①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体细胞A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④7．科学家将4个“关键基因”通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成多能干细胞，并可分化为心脏细胞和神经细胞。下列有关叙述正确的是A．研究中运用的逆转录病毒起到诱导细胞融合的作用B．鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果-2-C．导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关D．本研究获得的干细胞可通过胚胎移植产生转基因小鼠8．植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是A．诱导融合的方法完全相同B．所用的技术流程基本相同C．所采用的原理完全相同D．都能形成杂种细胞9．下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是A．花药、胚等不能作为组织培养的材料B．植物细胞具有全能性C．外植体是指用于培养的植物组织或器官D．外植体可诱导出愈伤组织10．下列关于细胞工程的叙述中，正确的是A．将甲(Dd)、乙(YyRr)两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核杂种细胞，再经过组织培养后得到的杂种植株应是二倍体，基因型为DdYyRrB．用a表示骨髓瘤细胞，b表示效应B细胞（浆细胞），则制备单克隆抗体过程中两次筛选分别为a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的abC．科学家能通过细胞工程用不纯的抗原在小鼠体内生产纯一的单克隆抗体，是因为小鼠血液中只有一种B淋巴细胞D．植物组织培养与动物细胞培养相关的原理均为细胞的全能性11．对某种动物的肝肿瘤细胞进行动物细胞培养。下列说法错误的是：A．在利用肝肿瘤组织块制备细胞悬浮液时,可用胰蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素D．在合成培养基中,通常需加入动物血清等天然成分12．如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果。据图分析，下面说法正确的有A．①反应了动物细胞也具有全能性B．②的设计产生有一定的伦理争议C．③中个体的基因型和表现型完全相同D．①②③都属于无性繁殖13．下面有关制备单克隆抗体过程示意图的分析中，错误的叙述是A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导C．④中的筛选是通过抗原–抗体反应进行的D．⑤可以无限增殖14．下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是A．过程①②表示脱分化，过程③表示再分化①小鼠①②细胞融合并筛选B淋巴细胞骨髓瘤细胞③杂交瘤细胞④细胞培养并筛选⑤能产生特定抗体的细胞群培养足够数量的细胞⑥体外大规模培养⑦从培养液中提取大量抗体-3-B．过程①需要遮光培育，过程②③的培育过程不需要加入有机物C．过程①②③说明花粉细胞具有全能性D．过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离15．下列有关高等动物受精作用的叙述，错误的是A．在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体时说明卵子已受精B．精子与卵子结合过程中，卵子完成减数第二次分裂C．精子细胞膜与卵子细胞膜的融合依靠细胞膜的结构特点D．获能的精子与卵子相遇后，会发生顶体反应，防止多精人卵16．梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。下列相关叙述正确的是A．①过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂B．③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D．⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与受体子宫内原有胚胎和谐共存17．下列关于转基因生物与环境安全的叙述中，错误的是A．转基因植物花粉中的有毒蛋白可能会通过食物链传递到人体内造成食物安全问题B．种植转基因抗虫棉可以减少农药的使用量，但也有可能对环境造成负面影响C．基因重组的微生物在降解污染物的过程中有可能产生二次污染D．将抗除草剂基因导入线粒体中而育成的转基因植物，此基因不可能通过花粉传播进入杂草而形成抗除草剂的“超级杂草”18．牛胚胎移植的基本程序如下图所示，下列说法错误的是A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎B．图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素C.为了提高牛胚胎的利用率，常采用的方法是胚胎分割移植D.供体和受体（代孕母羊）要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应19．下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是A．采集的卵母细胞应立即与精子共同培养才能受精B．冷冻的精子解冻后即可与成熟的卵子受精C．早期胚胎的培养通常需要加入血清D．精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入母牛子宫20.生物技术运用于战争或恐怖活动，则后果将更为可怕，下列关于生物武器及相关约定的阐述中，错误的是A．生物武器的类型包括致病菌、病毒、生物毒剂及基因重组的致病菌等B．转基因微生物制成的生物武器具有目前人类难以预防和治疗的特点C.生物武器与常规武器相比具有传染性强、不易被发现、不受自然条件影响等特点供体母牛同期发情处理受体母牛妊娠检查分娩（胚胎移植的牛犊）c质量检查、培养b配种供体公牛a-4-D．我国对于生物武器采取的态度是不发展、不生产、不储存生物武器、并反对生物武器及其技术和设备的扩散二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每题不止一个选项符合题意，每题全选对者得3分,漏选得1分，错选不得分。）21.下表有关基因表达的选项中，正确的有基因表达的细胞表达产物A细菌抗虫蛋白基因抗虫棉叶肉细胞细菌抗虫蛋白B牛生长激素基因鲑鱼受精卵牛生长激素C人胰岛素原基因大肠杆菌工程菌细胞人胰岛素原D兔血红蛋白基因兔成熟红细胞兔血红蛋白22．与培育“试管动物”相关的生物工程技术有A．体外受精B．基因重组C．胚胎移植D．动物细胞培养23．下列与动物细胞培养有关的表述中，正确的是A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B．原代培养细胞的生物学特性未发生大的变化，适于实验研究C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养可用于药物测试和获得大量自身的健康细胞24．下列关于生物技术安全性和伦理问题的阐述中，正确的是A.目前克隆技术尚难克服重构胚胎成功率低、流产率高、胎儿畸形率高等问题B.治疗性克隆和生殖性克隆研究层次不一样，前者是细胞或器官水平、后者是个体水平C.试管婴儿和设计试管婴儿在技术和实践层面上都可以解决不孕症者的生育问题D.不考虑基因歧视问题，通过基因检测有助于对某些疾病及早采取预防措施25．模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析正确的是甲乙A．若图甲表示基因工程的操作流程图，则C可表示重组质粒，D是受体细胞B．若图甲表示植物体细胞杂交过程，则从A、B到C的过程可以用灭活病毒诱导C．若图乙表示核移植后再进行胚胎移植，则该过程体现了高度分化细胞的细胞核也具有全能性D．若图乙中B为下丘脑，C是垂体，切断BC间联系，对胰岛的影响比对甲状腺更大第II卷（非选择题共65分）三、非选择题（本题共8小题，每空1分，共65分）26．(9分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入羊的DNA中，培育出羊乳腺生物反应器，使羊乳汁中含有人体干扰素。请回答：(1)研究人员用DNA测序仪显示了基因组的某DNA片段一条链的碱基排列顺序图片。其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，请解读图2显示的碱基排列顺序：_____________________________。-5-(2)科学家从相关基因组中获取了干扰素基因，并采用________技术对干扰素基因进行扩增，然后将干扰素基因与质粒等载体组合形成了重组载体。在重组载体的构建过程中需要的工具酶有____________________________。(3)科学家将干扰素基因与羊基因的等调控组件重组在一起，通过等方法，导入羊的___________细胞中，通过系列操作培育转基因动物。(4)如何检测和鉴定目的基因已被成功导入羊体内？请写出两种方法。_____________________________________________________________________。27．（7分）图①表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，图②表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题：(1)图①的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由______________________连接。(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图①中DNA片段，产生的末端是________末端，其产物长度为____________________。(3)若图①中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换，那么基因D就突变为基因d。从杂合子分离出图①及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有________种不同长度的DNA片段。(4)若将图②中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是__________。在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加________的培养基进行培养。经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中的目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是_____________________。28．（9分）如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。(1)OA段的培养称为________培养，AB段可能发生了________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细