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寡人之于国也课题《寡人之于国也》（一）总课时数第节教学目标1.掌握古今异义的意思，背诵课文。教学重难点文言实词词类活用的用法教学参考《必修四语文课本》《语文教学参考书》授课方法自主探究合作研讨教学辅助手段多媒体-专用教室-教学过程设计教学二次备课一、导语同学们，我们在初中学过孟子的文章《得道多助，失道寡助》，其中“天时不如地利，地利不如人和”和“得道多助，失道寡助”成为后世广泛引用的名言警句，在今天仍然有很强的生命力。“得道多助”“失道寡助”还分别成为成语沿用至今。这充分说明孟子的仁政思想不仅对当时，而且对后世影响极大。今天，我们一起复习孟子的一篇表明他仁政思想的文章《寡人之于国也》。二、给下列加点字注音。（1）弃甲曳（）兵（2）饿莩（）（3）鸡豚（）狗彘（）之畜（）（4）数罟（）（5）鱼鳖（）（6）庠（）序（7）孝悌（）（8）洿池（）二、解释加点词1、河东凶亦然．2、填然鼓之．．3、直．不百步耳，是亦走．也4、鸡豚狗彘之畜，无失其时．5、谨．庠序之教，申之以孝悌之义6、王无罪岁．．1.学生各自朗读课文。2.结合注解完成学案内容。按前后桌组成学习小组，学生遇到问题，向小组其他成员提出，组内自行解决，如有疑难，小组长可向全班同学征求意见，确定答案。1、河：黄河。凶：谷物收成不好，荒年。然：这样，如此2、鼓；击鼓，动词。之：无实义的衬音助词。3、直：只是、不过。走：跑，逃跑。4、时：时机，时节。5、谨：谨慎，此处意为“谨慎认真地从事”。用作动词。6、罪：归咎，归罪。动词。岁：年成。教学教学二次备课过程设计三、文言实词1．通假字(1)刚无．望民之多于邻国也(2)无．失其时(3)颁．白者不负戴于道路矣(4)涂．有饿莩而不知发2．特殊词义(1)河内凶．(2)邻国之民不加．少(3)直．不百步耳(4)数．罟不入洿池3．一词多义狗彘食．人食．而不知检4．古今异义（1）河．内凶（2）七十者可以．．食肉矣（3）然而．．不王者，未之有也（4）则无望．．民之多于邻国也（5）是使民养生．．丧死无憾也5．词类活用（1）树．之以桑（名词用作动词，种植）（2）五十者可以衣．帛矣（名词用作动词，穿）（3）然而不王．者（名词用作动词，称王，此处指统一天下）（4）王无罪．岁（名词用作动词，归罪，归咎）（5）填然鼓．之（名词用作动词，击鼓）（6）是使民养生．丧死．无憾也（7）则移．其民于河东（8）谨．庠序之教1．通假字(1)(通“毋”，不要)(2)(通“毋”，不要)(3)(通“斑”，此处指头发花白)(4)(同“途”，道路)2．特殊词义(1)(谷物收成不好，荒年)(2)(副词，更、更加)(3)(只是，不过)(4)(细密)3．一词多义(前一个为动词，吃；后一个为名词，食物)4．古今异义（1）古义：黄河。今义：泛指河流。（2）古义：“可”是“可以”，“以”是“凭借”。今义：表示能够、许可。（3）古义：两个词，“然”这样，“而”表转折。今义：一个词，用在复句后一分句的开头，表转折。（4）古义：不要希望。今义：没有希望。（5）古义：供养活着的人。今义：保养身体。6）（动词用作名词。“生”，活着的人、生者；“死”，死去的人、死者）（7）（动词的使动用法，使……迁移）（8）（形容词用作动词，谨慎，这里指认真从事）课外作业1.背诵2.理解掌握重点词语。教学小结