草房子读书总结

《草房子》读书总结在本学期，我们读了曹文轩写的《草房子》一书，其主要内容是桑桑、秃鹤、纸月、细马、杜小康等五个优秀少年刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。在《草房子》这本书中，最令我们难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强，自尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑，扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉是他又一次融入了这个大集体。是的，秃鹤虽然有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年……”在《草房子》这本书中，我们最喜欢的人物是桑桑，桑桑是这本书的小主人公。他调皮、捣蛋，但却赢得了油麻地人上上下下的喜爱，这又是为什么呢？这是因为，当纸月被别人欺负时，桑桑勇敢的站出来保护纸月，他的勇气令我们钦佩；当秦大奶奶孤单的时候，也是他陪在秦大奶奶的身边，是她不再孤单。桑桑帮助过的人数不胜数，看来，桑桑还是一个善良、勇敢、活泼、可爱的男孩子呀！所以，桑桑赢得了油麻地人上上下下的喜爱。没的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永久不衰，那就是美。读了草房子这本书，给我们的心灵带来了极大的震撼。该书非常生动细腻的描述了一个名叫?桑桑?男孩的丰富多彩的小学生活，让我们感受到了那种毫无瑕疵的纯纯的友情和真情，同时也被远离城市喧嚣的原生态所打动。书中人物陆鹤因头上?寸毛不生?，被同学嘲笑为?秃鹤?。在一次桑桑联合阿恕?整盅?了一下他后，怨恨的种子刻在他心中埋下，体操汇演时，他用特殊方式?报复?了大家。我们不免怜悯起了?秃鹤?，每个人都有他的弱点，而?秃鹤?的弱点是人尽皆知的，可有人偏偏一次次往他的伤口上撒盐，他很痛，所以报复了人们，他想用全校的耻辱，让大家重新接纳他。可是，大家并没有由嘲讽转为敬重，反而换成了对他的藐视。?秃鹤?异常后悔，因此把最不愿意展现给大家的一面，在舞台上活灵活现的展现出来，他战胜了自己，证实了自己，取得了成功，换来大家一串串钦佩的泪水。经过了坎坷，?秃鹤?赢得了别人的接纳和尊重。这个故事给我的启迪是:遇事不要退缩，勇于挑战和战胜自己，在跟同学交往时要真诚、善待他人，常言道:?不经历风雨怎能见彩虹?。要说我们最喜欢的人，要数杜小康了。杜小康家境很富裕，成绩也最好，还是班长，并且一直都是桑桑明争暗斗的对手，他是油麻地唯一一个拥有自行车的人，让大家非常羡慕。然而，杜小康最后的遭遇很让人心酸，他是一个从精神与物质的顶峰上一下子跌落下来的很不幸的少年。杜家出了事，无奈杜小康含着泪退了学，只得牧鸭维持生计，但他最终没有放弃自己。他不怕丢面子，在学校门口卖一些小商品。我佩服杜小康不怕困难、对生活积极乐观的精神。我们联想到自己，有些时候，我们也害怕困难，遇到困难时不去想办法克服，而选择逃避。我们想学着去坚强，可这不是件容易的事，光说说不行，必须落实到行动上。我们曾看过这样一个故事，有两只小蚂蚁，不慎掉进了水杯里，它们艰难的一步一步爬向杯口，滑下去了，再爬，来回几次，都没有放弃的意思，失败了再来，一次次摔倒在杯底，这并不能让它们打退堂鼓，眼看就要翻出去了，可又滑了下来。但它们并不灰心，相信自己最终一定会爬上去的，最后它们如愿以偿，获得了自由。这就是一种坚强、不轻易放弃的表现，小小的蚂蚁都能如此，何况我们呢?我感到惭愧。个性化细读环节，学生自发地在学习元留言，和同伴、老师愉快的交流自己的观点和看法。令人欣喜的是孩子们在每一个专题下都有评论，而且有自己独到的见解。为了群体研读课上，自己小组有更突出的表现，每个小组长负起责任，组织本组成员再一次登录博客，研究本组呈现的方式，以非常民主的形式确定后，积极排练。课上学生们说、讲、演、画样样在行，出乎我的意料。更让我感叹的是品味作品的语言汇报课，没想到他们却读得十分投入，说得头头是道，我想这就是读书产生的神奇魔力。最后一节反思回读课上，同学们的再创作形式多样：数字故事、写续集、ppt、捏橡皮泥，画插图、做读书报，精彩回顾一应俱全，草房子这本书，我们明白了童年不就是一幢充满阳光和快乐的草房子吗?童年的草房子里，有悲有喜，有忧有愁，我们也是，我们也曾经有一幢属于我们自己的金色的草房子，他同样记录了我们的成长，见证了我们的欢喜和忧伤!这幢草房子藏在我们内心深处，永远，永远不会忘掉。我们在共同初读阶段，老师以饱满的热情为学生读书，或者和学生比赛读，让学生感受到读书乐在其中，一些浅显问题的设计，牵引学生在没有压力和负担的基础上，更进一步探讨书的内容。学生主动运用了多媒体技术，制作概念图，完成了阅读卡，那种热情令我深受感染。一个学期师生共读的活动已近尾声，而学生成长路上“悦”赏经典的脚步会更加从容。时光流逝，人们对生活的信念永存，但愿孩子们对书的执著永不褪色。