政府采购招投标系统课程教案

政府采购招投标系统课程教案一、教学目标本课程作为公共管理专业和财政学专业的选修课程，旨在培养学生的专业能力的提高和实践能力的提升，增强学生的创新能力。学生通过政府采购招投标系统的学习与模拟，达到以下学习效果：（1）学习掌握政府采购的相关基础概念及其理论知识，熟悉政府采购的操作程序，理解政府采购的管理与监督机制，了解国内外政府采购的相关政策法规。（2）通过实践操作掌握政府采购五种方式及政府采购电子反拍、政府采购网上超市的实际业务流程，同时让学生掌握政府采购招投标各个角色的岗位技能。（3）通过网上超市、电子反拍及移动端的配合使用，增强政府采购信息透明度，让学生体验政府采购的O2O模式。二、教学重点本课程重点：1）阐述政府采购的运作和管理，运作主要指政府采购的五种方式，管理则包括供应商管理、信息管理、监督管理等内容。2）通过政府采购招投标模拟系统让同学在实验模拟中体验政府采购不同方式的业务流程，提高同学对政府采购活动及招投标业务环节的理性认知。三、教学内容安排1）理论教学1.了解采购、政府采购的基本概念；2.掌握政府采购的原则与功能；3.熟悉政府采购的范围和当事人；4.掌握政府采购预算和计划的制定；5.熟悉政府采购方式的业务流程；6.熟悉政府采购的合同与项目验收与结算的管理。2）案例分析1.分小组2.熟悉案例内容，识别与整理问题；3.组内头脑风暴，总结解决方案；4.代表组员回答问题，组间思考评价；5.教师总结。3）模拟操作1.分组角色扮演：根据案例背景要求一个班进行分组，进行不同的岗位角色扮演，团队协作，模拟完成政府采购的招投标活动。2.指导与沟通：教师要根据案例背景讲解政府某种采购方式的模拟流程，学生根据系统提示进行模拟操作。师生可以通过模拟系统中的讨论区进行在线的沟通与交流。3.总结点评：小组通过“实验报告/组内评分/教师评分”总结在模拟操作中表现及出现的问题，已达到强化学习的目的。四、教学方法1）课程组织形式：采取“理论讲解+案例分析+模拟操作”的模式。在实验室通过理论课程PPT为学生讲解政府采购管理的理论知识，然后给提供相关案例让学生复习巩固，最后通过出实验模拟操作的方式考察学生对政府采购知识的掌握情况。2）教师指导方法：教师的指导主要在于讲解整个模拟流程，以及对学生模拟过程中出现的一些问题做出解答。师生可以通过模拟系统中的问题讨论区进行在线的沟通与交流。