混凝土房屋结构设计教案2010

石家庄铁道学院教案2010～2011学年第1学期分院(系、部)：土木工程分院教研室：建筑工程系课程名称：混凝土房屋结构设计授课班级：土07级建筑工程方向主讲教师：张瑞云职称：教授使用教材：三校合编《混凝土结构》（中册）石家庄铁道学院教务处制第页教案（首页）课程名称中文：混凝土房屋结构设计课程编号0103240英文：designofconcretebuildingstructure学分3授课教师张瑞云职称教授课程性质学位课（）必修课（√）选修课（）授课对象专业、层次和班级：土木工程本科共1个班课程学时48学时周学时4学时起止周1—12学时分配理论讲授：48学时；实验：0学时；上机：0学时授课方式课堂讲授（√）；实践课（）考核方式考试（√）；考查（）使用教材教材名称：混凝土结构（中册）作者：天津大学、东南大学、同济大学主要参考资料及指定参考书1．混凝土结构设计规范（GB50010-2002）2．高层建筑混凝土结构技术规程（JGJ3-2002）3．建筑抗震设计规范（GB50011-2001，2008版）3．建筑结构荷载规范（GB50009—2001）4．邱洪兴等编著.建筑结构设计.南京：东南大学出版社5．方鄂华等编.高层建筑结构设计.北京：建筑工业出版社审核意见教研室主任（签字）：年月日第页周次1日期2010．9．20节次1~2授课内容建筑结构设计的内容和步骤风荷载计算授课学时2教学目的了解结构设计的总体思路；了解风还特点及计算方法；教学重点结构分析模型的确定；风荷载的特点和计算方法教学难点结构设计的总体思路教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程1．开场白，自我介绍，点名，教师学生互相认识（2分钟）2．总体介绍本课程的内容，课程特点，课程教学总体安排，学习中注意的事项（3分钟）3．教授新课（90分钟）（1）介绍建筑结构设计的内容和步骤(50分钟)（额外添加内容）（2）竖向荷载及风荷载计算(45分钟)4．归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：如何由一个实际工程得到一个结构计算的理论模型？作业题：风荷载作用计算的习题。石家庄铁道学院教案用纸第页周次2日期2010．9．27节次1~2授课内容地震作用；楼盖设计概述授课学时2教学目的掌握地震作用特点和水平地震作用的计算方法；了解楼盖的类型；掌握单、双向板的划分原则；教学重点单、双向板的划分；教学难点教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习：简述楼盖的一般布置方法；单、双向板的划分。(5分钟)讲复习上节课内容（5分钟）讲授新课(135分钟)1．地震作用（50分钟）（1）地震作用特点（15分钟）（2）水平地震作用的计算方法（35分钟）2.（1）楼盖的常用类型(20分钟)（2）单、双向板的划分(20分钟)4．归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：地震作用特点？地震作用与风荷载的区别？作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次2日期2010．9．29节次1~2授课内容现浇单向板肋梁楼盖（一）授课学时2教学目的掌握楼盖的一般设计思路；掌握梁板计算简图的确定方法；深入理解计算简图确定的基本假定；掌握连续梁板的活荷载不利布置方法；掌握单向板肋梁楼盖按弹性理论计算的过程和方法；教学重点梁板计算简图的确定；连续梁板的活荷载不利布置的方法；单向板肋梁楼盖按弹性理论计算的过程和方法；教学难点连续梁的内力包络图的绘制；单向板肋梁楼盖按弹性理论计算的过程和方法。教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习：简述楼盖的一般布置方法；单、双向板的划分。(5分钟)讲授新课(90分钟)1．楼盖的设计思路(5分钟)介绍楼盖设计的总体思路及要点、楼盖的常用类型时引入大量工程实例。2．楼盖平面的一般布置原则和方法（15分钟）3．梁板计算简图的确定(40分钟)（1）基本假定(10分钟)（2）计算单元的选取(10分钟)（3）计算跨度的确定(10分钟)（4）荷载、折算荷载的取值(10分钟)2．按弹性理论计算(30分钟)（1）连续梁板的活荷载不利布置方法(5分钟)（2）连续梁的内力计算(10分钟)（3）连续梁的内力包络图的绘制(15分钟)思考题作业思考题：作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次3日期2010．10．06节次1~2授课内容内力重分布；内力调幅法；授课学时2教学目的掌握按塑性理论计算单向板内力的方法——内力调幅法；教学重点内力调幅法；教学难点内力调幅法；教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习内力重分布和塑性铰的概念（5分钟）讲授新课(90分钟)1．内力重分布的概念(50分钟)（1）塑性铰的概念(10分钟)（2）内力重分布的概念(20分钟)（3）影响内力重分布的因素(10分钟)（4）内力重分布的意义及适用范围(10分钟)2．内力调幅法(40分钟)归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次4日期2010．10．11节次1~2授课内容单向板肋梁楼盖的构造；双向板。2教学目的熟悉单向板肋梁楼盖的构造；掌握按弹性理论计算双向板肋梁楼盖的内力教学重点单向板肋梁楼盖的构造；按弹性理论计算双向板肋梁楼盖的内力教学难点单向板肋梁楼盖的构造教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习内力重分布和塑性铰的概念(5分钟)讲授新课(90分钟)3．单向板肋梁楼盖的构造(35分钟)（1）板的构造要求(15分钟)（2）主、次梁的构造要求(20分钟)讲述单向板肋梁楼盖的构造时，着重讲解规范为什么提出这些构造要求？4．双向板的试验研究(20分钟)5．按弹性理论计算双向板肋梁楼盖的内力(35分钟)归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次4日期2010．10．13节次1~2授课内容按塑性理论计算双向板肋梁楼盖的内力；双向板肋梁楼盖的构造；例题。授课学时2教学目的熟悉按塑性理论计算双向板肋梁楼盖的内力；熟悉双向板肋梁楼盖的构造；教学重点按塑性理论计算双向板肋梁楼盖的内力；双向板肋梁楼盖的构造教学难点按塑性理论计算双向板肋梁楼盖的内力教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习上节课内容（5分钟）讲授新课(90分钟)1．按塑性理论计算双向板肋梁楼盖的内力(40分钟)（1）按塑性铰线法计算内力的思路(15分钟)（2）基本理论(10分钟)（3）计算公式(15分钟)2．（四）双向板肋梁楼盖的构造(15分钟)3．单向板肋梁楼盖例题(35分钟)归纳总结，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：作业题：阅读教材的例题石家庄铁道学院教案用纸第页周次5日期2010．10．18节次1~2授课内容梁楼盖；楼梯、雨篷设计授课学时2教学目的了解无梁楼盖的受力特点及内力分析方法，无梁楼盖的构造要求；熟悉楼梯与雨篷的内力计算，楼梯与雨篷的构造要求；单层厂房的结构形式、构件组成。教学重点无梁楼盖及的受力特点及内力分析方法；楼梯与雨篷设计；了解单层厂房的结构组成、各种构件的选型教学难点无梁楼盖及的受力特点及内力分析方法教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习上节课内容（5分钟）讲授新课(90分钟)1．无梁楼盖(30分钟)（1）无梁楼盖的受力特点(10分钟)（2）无梁楼盖的内力分析方法(10分钟)（3）无梁楼盖的构造要求(10分钟)2．楼梯与雨篷(40分钟)（1）楼梯类型、内力计算和构造要求(20分钟)（2）雨篷类型、内力计算和构造要求(20分钟)3．单层厂房的结构型式(5分钟)4．单层厂房的结构组成(5分钟)5．结构布置及各种构件的选型(10分钟)归纳总结本次课内容，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：作业题：完成教材中本章的思考题。石家庄铁道学院教案用纸第页周次5日期2010．10．20节次1~2授课内容厂房结构布置；排架内力计算（一）授课学时2教学目的熟悉各种支撑的作用；掌握各种荷载的计算方法；掌握剪力分配法计算等高排架内力教学重点吊车荷载的计算；剪力分配法计算等高排架内力教学难点吊车荷载的计算；剪力分配法计算等高排架内力教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程提问、讲解：教材中第一章的思考题(15分钟)讲授新课(85分钟)1．结构布置及各种构件的选型——支撑的种类及作用（20分钟）2．各种荷载的计算(45分钟)（1）屋面荷载计算(10分钟)（2）吊车荷载计算(25分钟)（3）风荷载计算(10分钟)3．剪力分配法计算等高排架内力(20分钟)（1）柱顶作用水平集中力时的剪力分配(20分钟)归纳总结本次课内容，强调重点和难点，布置思考题。思考题作业思考题：如何理解各种支撑的作用？作用在结构上的各种荷载传递路径？为什么多台吊车荷载计算时，存在吊车荷载折减？作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次6日期2010．10．25节次1~2授课内容排架内力计算（二）；授课学时2教学目的掌握单层厂房在各种荷载作用下产生的内力的组合；了解厂房整体空间作用性能；教学重点内力的组合；最不利内力选取；教学难点内力的组合；教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习上节课内容（5分钟）讲授新课(90分钟)1．剪力分配法计算等高排架内力(25分钟)（2）任意荷载作用下的剪力分配(25分钟)2．单层厂房在各种荷载作用下产生的内力的组合（45分钟）（1）控制截面的确定(10分钟)（2）内力组合(15分钟)（3）组合注意事项(20分钟)3．厂房整体空间作用性能(10分钟)4．讲解教材内力组合的例题(15分钟)归纳总结本次课内容，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次6日期2010．10．27节次1~2授课内容单层厂房柱设计授课学时2教学目的掌握矩形、工字形截面柱的设计。教学重点牛腿的设计；柱的吊装验算教学难点内力的组合；牛腿的设计教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习上节课内容（5分钟）讲授新课(90分钟)1．柱的选型(10分钟)2．矩形、工字形截面柱的设计(25分钟)（1）最不利内力选取(10分钟)（2）柱计算长度确定(10分钟)（3）柱截面设计(5分钟)3．牛腿的设计(35分钟)（1）试验研究(15分钟)（2）牛腿的设计(20分钟)4．柱的吊装验算(10分钟)归纳总结本次课内容，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：简述牛腿的光弹试验研究现象作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次7日期2010．11．03节次1~2授课内容柱下独立基础设计授课学时2教学目的掌握柱下独立扩展基础尺寸的确定；掌握柱下独立扩展基础的配筋计算；熟悉柱下独立扩展基础的构造要求。教学重点柱下独立扩展基础尺寸的确定和基础的配筋计算；教学难点基础的抗冲切计算教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习上节课内容（5分钟）讲授新课(90分钟)1．柱下独立基础的形式(15分钟)2．柱下独立扩展基础的设计(65分钟)（1）基础底面积的确定(15分钟)（2）基础高度的确定(15分钟)（3）基础配筋计算(20分钟)（4）构造要求(15分钟)3．讲解例题(10分钟)归纳总结本次课内容，强调重点和难点，布置思考题。(5分钟)思考题作业思考题：作业题：石家庄铁道学院教案用纸第页周次8日期2010．11．08节次1~2授课内容框架结构组成、框架结构内力和位移计算（一）授课学时2教学目的掌握框架结构的布置及计算简图的确定；掌握竖向荷载作用下的内力计算——分层法；掌握水平荷载作用下的内力计算——D值法；教学重点框架结构的布置及计算简图的确定；分层法；反弯点法；D值法；教学难点框架结构计算简图的确定教具和媒体使用多媒体教学方法讲授法教学过程复习上节课内容（5分钟）讲授新课(90分钟)1．框架结构的布置及计算简图的确定(25分钟)2．竖向荷载作用计算—分层法(25分钟)（1）复习结构力学知识引入分层法理念(5分钟)（2）计算方法(10分钟)（3）例题(10分钟)3．水平荷载作用下的内力计算——反弯点法(10分钟)4．D值法(30分钟)归纳总结本次