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读书活动总结书籍是人类进步的阶梯，也是人类智慧的结晶。所以，培养良好的阅读习惯和阅读能力就显得至关重要。无论对于学生的考试成绩的提高，还是对于以后漫漫的人生之路，都是影响深远的。我一直支持孩子们多读书，读多种类的书。如何使“大阅读活动”能够落到实处？具体我是这样做的：首先，课本是我们展开其他一切活动的基础，所以，在充分的教学的前提下，在夯实学生的基础知识的原则下，适当的进行课外拓展阅读。抓住一切时间，适量的去阅读，短期内不会见成效，但是当我们持之以恒，站在高高的山项，回过头去看当初的起点，一定会为我们走地如此之远而惊叹，也会为我们攀的如此之高而自豪，也会得出结论我们的决定是正确的，我们的坚持是有意义的。阅读课以师生共读书《最吹牛大王》为主，这本书，可以让学生更深入的理解课文的主题，能够让学生掌握更丰富的知识，孩子很喜欢。我们共读后还开展了读书交流会，孩子们不但写出了感触颇深的读后感，制作了读书卡，还自发的把书推荐给身边的朋友。为了把“大阅读行动”有效地推进，我孩子们推荐了必读书目和选读书目，其中五年级的必读书目有六本，分别别是《弯桥的四个梦》，《懒猫伊万内奇》和《单枪王》及《最吹牛大王》，《童话镇传奇》《狐女》接到这个推荐书单，我不但自己购买了这些书，认真阅读后，还向孩子们作了推荐。假期过后孩子们们认真阅读，并挑选自己最喜欢的两本制作读书卡、写读后感。。透过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。此刻，一到休息时光，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能用心地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有必须深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，必须程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮忙学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中构成了比阅读课外书、交流阅读心得，用心写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。大阅读的工作是长期的工作，需要永远为学生着想，培养他们的习惯和能力，并且进行的形式也不是一成不变的。我相信在“大阅读行动”课题组的带领下，我们会以最有效、最科学的方式，为学生的成长莫定基础，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳芬芳的花朵结出更大更香甜的硕果。