麒麟镇一中数学教学研究县级课题申表

1年度编号巨野县教学研究课题申报表课题类别初中数学课题名称如何利用几何画板、PPT、电子白板等软件辅助数学教学？课题负责人吕国栋负责人所在单位巨野县麒麟镇中心校申报日期2012年12月12日2填表说明1、封面左上角两个代码栏申请人不填，其它栏目由申请人用中文填写。2、本表用计算机输入打印或用钢笔认真填写。3、在课题类别一栏，是具体学科的，填写具体学科，如“小学语文”、“初中数学”、“高中英语”、“中学历史”等；非具体学科的，填写“综合”，如“课堂语言艺术研究”、“小学生课堂评价语言研究”、“初中学生综合实践活动设计”等；非学科教学的，填写“管理”，如课程与教学管理、校本教研、招生考试改革、教师评价等。4、文字表述清楚,简明扼要。确实需要的，可以附页。5、填写的内容要实事求是。6、课题申报人所在单位，要对其申报资质和研究条件进行认真审核，然后签署书面意见。7、本表按规定时间一式三份报送县教研室，并将电子稿发送至[e-mail]，联系电话8312746、8211907申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵照巨野县教育局制定的《巨野县教育科研课题管理办法》的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）：年月日3课题名称如何利用几何画板、PPT、电子白板等软件辅助数学教学？课题类别初中数学成果形式论文课件课题负责人基本情况负责人姓名吕国栋性别男民族汉出生年月1972.08行政职务中学教务主任专业职称中学一级教师研究专长用新的教学理念指导教学最后学历本科最后学位无工作单位巨野县麒麟镇中心校办公电话[phone]手机[phone]通讯地址巨野县麒麟镇第一中学邮政编码274937电子信箱[e-mail]课题组成员基本情况姓名职称/职务工作单位研究专长在课题组中的分工吕国栋中教一级巨野县麒麟镇中心校教学理论资料收集、整理、论文书写王先磊中教二级巨野县麒麟镇中心校教学实践资料收集、整理、论文书写王继伟中教二级巨野县麒麟镇中心校教学实践教学实践王有启中教一级巨野县麒麟镇中心校教学理论资料收集、整理、论文书写王有禄中教一级巨野县麒麟镇中心校教学实践教学实践李凤菊中教二级巨野县麒麟镇中心校教学实践教学实践刘美芹中教二级巨野县麒麟镇中心校教学实践教学实践刘凤臣中教一级巨野县麒麟镇中心校教学实践教学实践江福营中教一级巨野县麒麟镇中心校教学理论教学实践4课题负责人的研究工作近况参加课题研究情况课题来源课题名称批准时间担任分工完成时间本校数学组《如何在课堂教学中渗透建模思想》2009年4月负责阶段性计划制定及课题组活动情况记载发表论文出版著作情况论文或著作名称出版部门或发表报刊日期《不要伤及孩子心中最柔软的东西》山东教育2012年第26期2012．9．15参加各种教研活动情况2011年11月参加巨野县教育局组织的滨州清怡中学考察学习2011年11月起参与巨野县实验教学课堂改革实验学校建设，着手“双主六环节”教学模式研讨。2011年12月参加全国第一届和谐杯高效课堂研讨会（天津鉴开中学）。2012年7月参加全国第二届和谐杯高效课堂研讨会并展示“双主六环节”课堂教学模式开展教学改革情况2010.4参加菏泽市骨干教师评选，被评为菏泽市骨干教师2011.11参加菏泽市教学能手评选，被评为菏泽市教学能手2011年11月起参与巨野县课堂教学改革实验学校建设，“双主六环节”教学模式研讨2012年3月“双主六环节”课堂教学模式在本校各学科实验并推广，逐步得到完善5对选题背景、研究目标与意义的简述1、课题提出的背景；当前，多媒体辅助教学不再是城市学校的专利，而是已经进入到农村学校，我们巨野县各中学每个班级都安装了电子白板。使多媒体辅助教学成为可能。但农村中学多媒体辅助教学普遍起步较晚，各位老师利用白板多数还停留在使用别人的课件，且多数是单纯的PPT课件。《几何画板》是一种适合数学教师和学生进行数学教与学的工具性软件。它功能强大却又操作简单。交互式电子白板更是为在数学教学提供了一个非常好的平台。而PPT有着功能强大的演示功能，是其他软件所不可比拟的。这几个软件在数学课件制作中互有优缺点，互为补充。它们提供了一个十分理想的让学生积极探索问题的“做数学”的环境，学生可以利用它来做“数学实验”，在问题解决过程中获得丰富的数学体验。它可以调动学生积极参与，加深对数学概念的深层理解，拓宽数学能力的培养途径。2、所要解决的主要问题；本课题的研究能使我县数学教师在初中数学课件制作中提高水平，提升教学教研能力；另一方面也能培养学生喜欢数学、探究数学的兴趣。所以开展整合几何画板、电子白板、PPT、Flash等软件辅助初中数学教学的研究非常重要。3、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势以及本课题与之联系与区别、预计有哪些突破；几何画板进入我国以来，在数学教与学上已得到广泛的使用。比如杭州二中依据几何画板的使用，已经总结出了“数学实验教学模式的操作特征和实施成果”（《浙江教学研究》2001年第2期），提出了“数学实验”的教学观念和思想，激发了学生学习兴趣。在网上，可以浏览到很多几何画板积件、课件，在许多学校网站的课件栏中也有同类作品。电子白板、PPT对多数教师来说，已经比较熟练。但对于全体中学数学教师来讲，这几个软件的相互融合、相互插入链接等还不能得心应手，尤其是几何画板在研究动态几何，函数等领域的应用，还缺少系统性研究。在数学教学中要全面高效地利用好各软件，还需要进一步在实践中加以研究开发，并记录教学设计，整理教学案例，写好“说明书”，供我县一线数学教师结合教学实际而使用。可大幅提高数学教师现代数学教学理念和信息技术辅助教学水平。当然也能提高学生数学理解、探究、想象能力和动手实践、自主探究与合作交流能力课题实践中，关于数学直观性背景的创设和数学探究发现过程的展示受到很大的重视，学生的学习兴趣很高，理解能力、探究能力、想象能力得到提高，能促进动手实践、自主探究与合作交流等数学学习方式的开展。随着学生学习方式的改进，学习能力的提高，学习效率和学习效果也将得到明显提高。6对研究途径、方法、步骤的简述课题研究的条件一、人员结构吕国栋中教一级1994年毕业于菏泽师专数学系巨野县优秀教师菏泽市教学能手菏泽市骨干教师王有启中教一级1989年毕业于菏泽师专数学系巨野县教学能手王先磊中教二级2007年毕业于菏泽学院数学系麒麟镇一中数学教研组组长所执教的《平行四边形的性质》在青岛开发区实验中学举办的和谐杯“我的模式我的课”教学比赛中获奖王有禄中教一级1994年毕业于菏泽师专数学系刘美芹中教二级2007年毕业于菏泽学院数学系王继伟中教二级2007年毕业于菏泽学院数学系江福营中教一级巨野县教学能手李凤菊中学二级菏泽市骨干教师刘凤臣中学一级2011年3月，吕国栋老师运用几何画板、PPT等软件执教的《锐角三角形》获得菏泽市教学能手称号；2012年8月王先磊老师运用PPT、几何画板、电子白板等软件执教的《平行四边形的性质》在青岛开发区实验中学举办的和谐杯“我的模式我的课”教学比赛中获奖。9名数学教师都能熟练地操作电脑，PPT、几何画板、电子白板、Flash等软件。二、硬件设施2010年巨野县麒麟镇一中每个教室都安装了电子白板；2009年每名教师都配备了笔记本电脑；每间办公室、教室都接入宽带。特别是我校今年被巨野县教育局命名为教学改革实验学校，结合我校的“双主六环节”高效教学模式，学校领导非常重视教育科研，课题经费没有任何问题，这就为课题能顺利进行给予了有力的保障。三、课题研究的实施步骤及人员分工；(一)时间规划研究时间为二年(2012年12月至2014年12月)(二)研究步骤1．准备阶段2012年12月成立课题组，搜集资料。通过查阅有关文献，上网搜寻资料，了解国内外几何画板、电子白板、Flash、PPT等软件教程，以及各软件在初中数学教学中的应用，了解已有的研究成果，了解先进的教育理念、教改方法，写出课题研究方案。阶段负责人:吕国栋、王先磊、王有启2．实践阶段（2013.2—2014.2）根据教学内容，在教学实践中选择适合本节课的课件或积件以辅助教学。记录教学设计与课件，并及时书写各积件的说明书，9名数学教师相互听课、互相交流合作。不断反思，总结得失。阶段负责人:吕国栋、王先磊、王有启3．总结阶段（2014.2—2014.12）这一阶段的主要任务是撰写报告。根据几年来的课题研究分析所获得的课堂教学个案、材料，总结如何根据教学内容和学生的认知特点选择最适合的软件以辅助教学，形成课题研究报告，成果形式是论文与课件、案例，及其评析）。阶段负责人:吕国栋、王先磊、王有启7课题负责人所在单位意见：该课题组申请书所填写的内容属实，课题研究符合本校实际，切实可行，本校能提供完成本课题所需的时间和条件，承担本课题的管理职责和信誉保证。负责人签字（公章）：2012年12月14日县学科评审组意见：学科组组长（签字）：年月日县教研室意见：负责人签字（公章）：年月日