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附件：1、本科毕业论文（设计）选题审批表2、本科毕业论文（设计）选题汇总表3、本科毕业论文开题申请表4、本科毕业论文开题报告5、本科毕业论文（设计）格式与要求6、本科毕业论文（设计）封面格式7、学位论文作者声明8、本科毕业论文（设计）检查指导情况记录表9、本科毕业论文评阅评分表10、本科毕业论文答辩申请表11、本科毕业论文(设计)答辩记录12、本科毕业论文(设计)成绩汇总表13、本科毕业论文管理评估指标体系湖北中医药大学二0一二年五月二十五日附件一：湖北中医药大学本科毕业论文（设计）选题审批表姓名学号学院专业年级指导老师所在单位职称论文题目选题理由及准备情况申报人：年月日指导教师意见：指导教师签名:年月日学院审查意见：学院(盖章)年月日附件二：湖北中医药大学本科毕业论文（设计）选题汇总表学院(盖章)专业年级学生人数填表时间：年月日(共页第页)学号姓名毕业论文题目指导老师附件三：湖北中医药大学本科毕业论文开题申请表论文题目学生姓名学号学院专业选题□已通过□未通过文献综述□已完成□未完成指导老师意见签名：年月日学院意见学院（公章）：负责人:年月日附件四：HubeiUniversityofChineseMedicine本科毕业论文开题报告论文题目姓名：学号：学院：专业：研究方向：指导教师：报告日期：论文题目指导小组成员姓名专业技术职务或职称签字论文选题理由和意义立论依据和主要参考文献目录研究计划指导小组评语和评议结果评议结果：指导教师签名：年月日附：开题报告会情况记录参加开题报告会的主要人员姓名职称姓名职称开题报告提出的主要问题及回答情况：记录人（签名）：年月日附件五、本科毕业论文（设计）格式与要求一、学位论文的内容及格式毕业论文字数不少于5000字，一般应由以下几部分组成：⑴论文封面；⑵原创性声明及关于学位论文使用授权的声明；⑶目录；⑷摘要；⑸关键词；⑹正文；⑺参考文献；⑻综述。⑴论文封面：论文题目（简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字）、姓名、年级、专业、班级、学号、指导老师、实习单位。⑵原创性声明及关于学位论文使用授权的声明（见附件）。⑶目录：(1～3级)标题依次列出，标明页码。⑷中英文摘要：简要概括论文的研究目的、内容和结论，约150-300字。⑸中英文关键词：从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，一般为3～5个。⑹正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，简明扼要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。本论是是学位论文的核心部分，符合一般学术论文的写作规范。包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。要求语言规范，论点明确，论据充分，科学严谨，具备一定的创新性。结论要求简明扼要总结全文，加深题意。⑺参考文献：正文之后应列出参考文献，不少于10篇，最好有外文资料。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，具体格式如下：书籍：［序号］作者（要求列出前三位作者，中间用“，”分隔；超过三位加“等”）．书名．卷．版次（第一版不标注）．出版地：出版社，出版年：起页～迄页。期刊：［序号］作者（要求列出前三位作者，中间用“，”分隔；超过三位加“等”）．题名．刊名，出版年，卷(期)：起页。⑻综述：文献综述要求反映研究课题的目前的研究或设计水平，全面的介绍和评论自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献（不少于8篇）后，从概述、综述正文、总结、参考文献等几方面进行撰写，字数不少于3000字。二、学位论文打印格式及装订1、编排及纸张：学位论文全部采用WORD编辑。页面采用A4纸张，上下边距均为2.5cm，左边距3.0cm，右边距2.5cm，行距为固定值28磅。左侧装订。统一封面。2、字体及字号：论文题目：黑体三号“目录、摘要及关键词”字样：黑体小四号目录、摘要及关键词内容：宋体小四号正文第一级标题:黑体四号正文第二级以下标题：黑体小四号正文内容：宋体小四号，正文中数字序号全部用阿拉伯数字，如：11.11.1.1……等。文中所用表格一律采用三线格式，其中上线和底线宽度为1磅，中间线宽度为0.5磅，表中内容及表后注一般用5号仿宋体。为保证表格完整，原则上一个表格不占用两张页面，可根据实际情况调整表中字体及行距。“参考文献、综述及致谢”字样：黑体四号参考文献、综述及致谢内容：宋体小四号页码居中，宋体五号附件六：本科毕业论文封面格式HubeiUniversityofChineseMedicine本科毕业论文（一号楷书）题目：（小二号黑体）姓名：（小二号楷书）指导老师：学号：专业：年级：实习单位：完成日期：年月日附件七：学位论文作者声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全了解有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理机构送交论文的复印件和电子版。同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅。本学位论文内容不涉及国家机密。论文题目：实习单位：作者签名：指导老师：年月日附件八：本科毕业论文（设计）检查指导情况记录表指导老师对学生论文指导过程记录时间讨论内容(包括存在的问题和改进措施)指导老师签名附表九：湖北中医药大学本科生自然科学类论文评阅评分表指标权重评分要素评判分数分数选题10%选题来自生产实践第一线或学科前沿，有较强理论意义或实用价值，创新性强10分选题有较大理论意义或实用价值，较有新意8-9分选题有一定理论意义或实用价值6-7分选题脱离生产实践，基本没有理论意义或实用价值＜6分文献综述10%有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确8-10分有文献综述，基本能反映该学科发展的状况5-7分缺少文献综述＜5分论文体现的科学技术水平与实际能力30%设计合理，理论分析与计算正确，实验数据正确，有较强的实际动手能力25-30分设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力尚可20-24分设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无原则差错，实际动手能力较差10-19分设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差＜10分论文体现作者研究成果与专业知识30%对研究的问题能较深刻分析或者有独到见解，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论和专业知识25-30分对研究的问题能提出个人的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论和专业知识20-24分提不出各人的见解，未取得什么成果，反映出作者基础理论和专业知识掌握得不扎实＜20分写作与总结提炼能力20%结构严谨，逻辑严密，语言流畅；表达准确，简明扼要；层次清晰，重点突出18-20分基本达到上述要求15-17分尚未达到上述要求＜15分总计得分湖北中医药大学本科生社会科学类论文评阅评分表指标权重评分要素评判分数分数选题10%选题有重要理论意义和现实意义，富有创新性10分选题有一定的理论意义和现实意义，有新意6-9分选题缺乏新意，价值不大＜6分文献综述10%有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确8-10分有文献综述，基本能反映该学科发展的状况5-7分缺少文献综述＜5分学术水平30%论文有独到见解，对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或实用价值27-30分论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值24-26分论文能提出自己的看法18-23分论文中自己的见解不多＜18分研究能力30%论点鲜明，论据确凿，论文表现出较强的研究问题的能力27-30分论点正确，论据可靠，对事物有一定研究能力24-26分观点正确，但论文缺乏一定的深度18-23分能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括能力和研究能力＜18分写作与总结提炼能力20%结构严谨，逻辑严密，语句优美、流畅；层次清晰，详诺得当18-20分基本达到上述要求15-17分尚未达到上述要求＜15分总计得分附件十：湖北中医药大学本科毕业论文答辩申请表姓名性别政治面貌指导老师班级专业开题时间外语水平论文题目完成时间答辩时间完成情况及答辩申请申请人（签名）：年月日指导老师意见签名（盖章）：年月日教研室意见签名（盖章）：年月日学院意见签名（盖章）：年月日附件十一：湖北中医药大学本科毕业论文(设计)答辩记录学院专业姓名学号指导老师职称题目答辩组成员组长职称成员职称成员职称成员职称成员职称答辩秘书职称答辩时间年月日时分～时分陈述、提问及回答情况记录：记录人（签名）：年月日附件十二：湖北中医药大学本科毕业论文（设计）答辩表学院专业第组答辩时间答辩小组成员（签名）第号答辩学生姓名学号论文题目答辩记录：答辩能力（阐述论文的主要内容，简明扼要、重点突出、能准确流利回答问题）评估等级优秀良好合格不合格综合评语：答辩成绩：分学院盖章：年月日附件十二：湖北中医药大学本科毕业论文（设计）成绩汇总表学院(盖章)专业年级学生人数填表时间：年月日(共页第页)学号姓名论文题目论文评阅成绩论文答辩成绩备注：该班学生人数人，论文评阅篇数篇，论文答辩篇数。其中，论文成绩评为优秀的篇，占％；论文成绩评为不及格的篇，占％。附件十三：湖北中医药大学本科毕业论文管理评估指标体系学院(盖章)指标指标内涵及评估标准评估等级ACABCD管理制度按本科毕业论文（设计）管理办法，实行学校、学院、指导老师分级管理，责任明确；有各个环节的进度计划与要求，并严格执行，定期检查，完成后有总结。按本科毕业论文（设计）管理办法，实行学校、学院、指导老师分级管理，责任明确；有各个环节的进度计划与要求，能基本遵守执行。有开题、审题制度和程序；毕业论文（设计）任务书齐全、规范。有开题、审题制度和程序；毕业论文（设计）任务书基本齐全、规范。选题要求选题满足教学基本要求，符合专业培养目标，达到毕业论文（设计）教学大纲基本要求，难度和份量适当，学生在规定时间内工作量饱满。近三年课题或内容的重复率≤10％。选题的广度、题目的工作量基本符合训练学生的要求；近三年课题或内容的重复率≤20-30％。结合科学研究或实际类题目和结合教师科研项目的题目总数≥80％；注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的文科选题的题目总数≥80％。来自实际的题目总数60-70％。有创新与实用性的论文（设计）≥15％有创新与实用性的论文（设计）≥5-10％。有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值的论文（设计）≥15％有理论价值、技术价值、经济价值和应用推广价值的论文（设计）≥10％生题比1：2生题比1：6指导教师毕业论文（设计）指导教师全部具有讲师或讲师以上职称（或同等专业技术职称）。毕业论文（设计）指导教师具有讲师或讲师以上职称（或同等专业技术职称）者达90％。指标指标内涵及评估标准评估等级ACABCD指导教师有毕业论文（设计）的专业，副教授以上职称教师（或同等专业技术职称）参与指导毕业论文（设计）达90％以上。有毕业论文（设计）的专业，副教授以上职称教师（或同等专业技术职称）参与指导毕业论文达80％以上。毕业论文（设计）指导教师与学生比高级1：4；中级1：2；毕业论文（设计）指导教师与学生比高级1：8；中级1：4；教师指导毕业论文态度认真，对学生要求严格，有形式审查和进度检查，并检查外文翻译的质量；指导毕业论文期间，指导教师坚守岗位，外出率≤5％。教师指导毕业论文态度较认真；指导毕业论文期间，指导教师外出率为10-15％。指导过程学校对毕业论文各个环节都有跟踪检查，并有检查记录及改进措施。学校对毕业论文各个环节有检查。指导毕业论文期间，指导教师负责按选择课拟任务书编写指导方案，制定指导计划和工作程序，并严执行。指导毕业论文期间，指导教师有指导计划和指导程序，执行较好。能基本履行指导教师职责。答辩组织答辩的组织和安排科学合理，有科学的评分标准，并严格执行，答