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生物限时训练题（２７）1．下列有关生物膜的说法正确的是A．生物膜是细胞内细胞膜和各种细胞器膜的统称B．膜蛋白在生物膜行使功能时起重要作用C．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的D．液泡具有双层生物膜2．如图表示一株生长迅速的植物在夏季24h内CO2的吸收量和释放量(单位：mg)，光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的释放量表示。下列表述不合理的是A．在18时和6时，该植物光合作用强度与呼吸作用强度相等B．假设该植物在24h内呼吸速率不变，则该植物的呼吸速率为10mg／h，最大光合速率为85mg／hC．该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C–BD．中午12时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内C5的含量下降3．下列关于实验的说法，正确的是A．探究DNA和RNA的分布时，吡罗红甲基绿染色剂需现用现配B．探究低温诱导植物染色体数目变化，可用卡诺氏液对细胞进行解离C．观察线粒体时，可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞D．制备纯净细胞膜时，可用鸡的红细胞代替猪的红细胞4．右图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号个体为男性患者。下列有关判断结论正确的是A．该病为隐性伴性遗传病，9号不可能携带致病基因B．若7号不带致病基因，则ll号的致病基因一定来自1号C.若3号不带致病基因而7号带致病基因，8号和10号结婚后所生孩子患病的概率为1／9D．若7号带有致病基因，则10号为纯合子的概率为2／35．南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，种子的休眠期长，种子萌发率低，某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探究，通过实验得到了下表中的实验结果。据表可知以下说法正确的是处理方法发芽率第1组机械破损后直接播种28．2％第2组25℃的0．05％赤霉素浸种24小时23．8％第3组机械破损后，再用25℃的O．05％赤霉素浸种24小时80．4％第4组机械破损后，再用40℃的0．05％赤霉素浸种24小时96．6％A．本实验的对照组是第1和2组B．机械破损、赤霉素、温度等综合作用能解除种子的休眠期提高发芽率C．各种植物激素协同作用促进种子的萌发D．第3组与第4组对比能说明温度越高种子发芽率越高6．下列信息传递的实例中，属于调节生物种问关系的是A．莴苣在适宜波长光下才能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀29．(8分)(1)酶的化学本质有不同，甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。甲酶的化学本质最可能是；(2)乙酶是大麦种子萌发时产生的淀粉酶，在生产啤酒过程中，用处理大麦种子，大麦种子无须发芽就可产生乙酶；(3)为探究NaCl和CuSO4对乙酶活性的影响，研究人员进行了有关实验，实验步骤和结果如下表所示(假设SO42–对乙酶无影响)。分析回答：试管编号实验步骤ABCDl％NaCl溶液(mL)11％CuSO4溶液(mL)11％Na2SO4溶液(mL)1蒸馏水(mL)1pH6．8缓冲液(mL)、11。111％淀粉溶液(mL)‘1111乙酶溶液(mL)1111各试管放入适宜温度恒温水浴保温一段时间后取出试管，加入1％碘溶液0．1mL观察结果无色深蓝色浅蓝色实验中加入缓冲液的作用是，该实验中设置D试管的目的是。(4)分析实验结果可知：对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离子是。(5)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，水浴加热后，A试管中的颜色是；但在保温之前不能加入斐林试剂，其原因是。30．(12分)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图)，从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。(1)坐骨神经腓肠肌的连接是突触的一种形式，突触前膜能释放兴奋型的神经递质乙酰胆碱(Ach)，引起肌肉细胞膜上的通透性增加，从而后膜电位变为；乙酰胆碱进入细胞间隙，通常2ms左右被清除，这样能保证兴奋由神经传向肌肉一定会出现。(2)甲图刺激l至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10-3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm。坐骨神经冲动的传导速度是m／s。(3)由图乙可以得出的结论是：①只有当刺激电流时，神经元才开始兴奋；②。31．(12分)回答有关遗传和变异的问题：(1)下列几种生物性状的产生，属于基因突变的是(用符号表示)；①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现、④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症(2)半乳糖进人人体内，必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质C)。它的正常代谢途径示意如下：半乳糖血症不能同化半乳糖，是基因突变引起的常染色体上隐性遗传病，缺失酶①、酶②、酶③中任意一种酶，半乳糖正常代谢就受阻。已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(设显性基因分别为A、B、C)位于不同对的常染色体上，从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系是：①；②；(3)半乳糖血症的遗传遵循定律；经检测一对正常夫妇都是该病所有隐性基因的携带者，他们生育一个孩子，患半乳糖血症的概率为。(4)右图为该丈夫的A基因所在的两条同源染色体在减数分裂时的联会配对行为，则表明该细胞发生了。32．(7分)下列两幅图中，甲图为某生物卵巢中一些细胞图像，乙图表示卵巢中某种细胞分裂时，染色体数(有阴影)和核DNA分子数(无阴影)在不同分裂时期细胞中的统计数据。请回答问题：(1)甲图中含有2个染色体组的细胞图像是，乙图与之对应的时期是。(2)甲图中属于有丝分裂的细胞图像是，乙图中(具有／不具有)与之相对应的时期。(3)乙图最可能表示分裂过程中染色体数和DNA分子数的相对含量变化。如果该种细胞分裂按照A、B、C、D的时间顺序依次进行，甲图中与乙图C时期对应的图像是，该图所表示的细胞名称为；39．[生物一一选修1：生物技术实践](15分)下图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题：(1)图中B是。菊花茎尖培养成植物I体的根本原因是。(2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中，其中应大量供给的元素是。试管苗形成过程中要给予一定光照，其目的是。要促进茎尖细胞分裂、分化和生长，培养基中应含激素。(3)脱分化是指，脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证。否则植物组织培养就不能成功。(4)这样培养成的试管苗的基因型是。40．[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)下图是转基因猕猴培育过程示意图，请据图回答：(1)过程②中常用的方法将目的基因导入受精卵。(2)在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持。(3)从雄性猕猴附睾中取出的精子不能在体外使卵母细胞受精，需要用人工配置的使精子获能；上述流程中必须要将供体母畜体内的冲取出来。(4)图中过程⑦称为，为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需对代孕雌猴作处理。(5)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可对早期胚胎进行，操作时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行。若选用囊胚期的胚胎，操作过程需要特别注意的问题是。生物限时训练题（２７）答案1～6BDABBC29．(8分)(1)RNA(2)赤霉素(3)维持反应液中pH的稳定(其他合理答案也给分)对照(4)Cu2+CI-(5)砖红色斐林试剂中有Cu2+，可抑制唾液淀粉酶的活性30．(12分)(1)Na+外负内正一次神经冲动只引起一次肌肉收缩(神经和肌肉的兴奋保持一对一的关系)(2)30(3)达到一定值达到产生肌肉收缩的刺激强度后，随着刺激强度增大，膜电位变化保持不变31．(12分)(1)①④⑥(2)①基因通过控制酶的合成来控制(半乳糖)代谢过程，进而控制生物体的性状②多个基因控制一个性状(3)基因的自由组合37／64(4)染色体(结构)变异32．(7分)(1)②(2)①不具有(3)减数③次级卵母细胞或(第一)极体39．[生物——选修1：生物技术实践](15分)(1)具根、芽的胚状体(丛芽、根和芽)植物细胞具有全能性(2)N、S、P、K、Ca、Mg试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物细胞分裂素和生长素(3)高度分化的植物器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程无菌(4)AaBb(1分)40．[生物——选修3：现代生物科技专题](15分)(1)显微注射(2)培养液的Ph(3)获能液卵母细胞(4)胚胎移植同期发情(5)胚胎分割对囊胚的内细胞团讲行均等分割(1分)