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六、光现象【学习目标】1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s。2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。3、能利用所学的知识解释简单的光现象。4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。【学习过程】一、独立自主学习：请快速回顾课本P68---P88的相关内容，然后独立完成以下学习任务。（一）光的直线传播1、光源：，分为和。2、光的传播①传播规律：光在是沿直线传播的。②光线：为了表示光的传播情况，我们通常用表示光的径迹和方向，这样的叫做光线。光线所用到的物理研究法是。③应用及现象：abc④研究光的传播时，显示光的径迹的方法有3、光的速度真空或空气中C=m/s=km/s光在水中、空气中、玻璃中的传播速度大小关系为。（二）光的反射:1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：3、光的反射过程中光路是的。4、反射分为和。使我们从各个方向都能看清物体。（三）平面镜成像:1、平面镜成像特点：①②③④2、成像原理：3、实像和虚像：实像：会聚点所成的像虚像：的会聚点所成的像4、平面镜的应用：和。。5、研究平面镜成像时，玻璃板的作用是，用未点燃的蜡烛代表点燃的蜡烛的像，所采用的物理研究方法是，我们学过的采用同种方法的事例还有。6、球面镜：（1）凹面镜：用球面的作反射面。对光线有作用应用：、、（2）凸面镜:用球面的作反射面。对光线有作用.应用：。（四）光的折射:1、光的折射现象：叫光的折射。2.光的折射的一般规律：。3、生活中光的折射现象有。(五)物体的颜色、看不见的光1、光的色散_____________________________________2、人们把__________________三种色光叫色光的三原色3、________线和________线属于看不见的光。下列实例中利用红外线的是：利用紫外线的是：①加热、②夜视仪、③促进钙质吸收、④遥控、⑤拍红外线照片诊病、⑥杀死微生物（紫外线灯杀菌）、⑦使荧光物质发荧光。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。二、合作互助学习：先独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。例1.在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是（）例2、大伟同学在课外做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是()A．蜡烛的正立像B．蜡烛的倒立像C．三角形光斑D．圆形光斑例3．在“探究光的反射规律”的实验中(1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较______。若将AO向ON靠近，则OB____(选填“靠近”或“远离”)ON．(2)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了:____________________.(3)本实验得出的结论是__________________.例4.如图是小红同学在学校体检时检查视力的情景，她通过平面镜看到的是视力表正立、等大的_____(填“实”或“虚”)像；平面镜中视力表的像到小红同学的距离为________m。例5．光源S发出的一束光线经平面镜反射后，经过A点，试画出这条光线的位置。例6.如图所示，S点是水中鱼所在的位置，S′点是人的眼睛在A处看到的鱼的像的位置．请完成此光路图．S．．A教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、光现象复习（第二课时）【学习目标】1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度为3×108m/s。2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。3、能利用所学的知识解释简单的光现象。4、通过对比分析，综合概括等方法比较光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件，规律的异同以及各自特有的光现象。【学习过程】三、展示引导学习：1、小组长派代表给大家展示。2、其他小组对展示进行质疑，并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。强调：1.光的直线传播，光的反射，光的折射现象发生的条件、规律的异同2、对平面镜成像特点的理解，会选择器材设计实验，会分析讨论实验中出现的问题。3、光现象的作图方法，规范作图四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1．右图可以表明，光在空气中是沿传播的；坐在不同位置的观众，都能看到银幕上的景物，这是光的2、在湖面上方的天空中停着一只小鸟，距水面20m，已知湖水深5m，则小鸟的像到水面的距离是________m.3．如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质界面上发生了反射和折射，请判断：__________是入射光线，玻璃在_______________（填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”、“CD面的下方”）。4．如图所示，人眼在杯旁的A处，恰好看不见杯底。向杯中灌水，随着水面的升高，人将______________（填“能”或“不能”）看见杯底，这是由于光从__________射向__________时发生折射的缘故。5、下列实例能用光的直线传播来解释的现象是（）A．用放大镜看报纸上的字B．阳光下人影子的形成C、镜中花水中月D．海市蜃楼6、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如右图所示，则从侧面看去（）A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射7.如图所示有束光线射入杯中，在杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，光斑将（）A、向右移动B、向左移动C、不动D、无法确定8.如图所示现象中属于光的折射的是（）9、如图所示，小组用甲、乙两个相同的蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面镜成像的特点”。他们在实验中发现，无论怎样移动点燃的甲蜡烛，在玻璃板的另一侧都可以使乙蜡烛与甲蜡烛的像完全重合。他们进一步测量了两蜡烛到玻璃板之间的距离，记录数据如下表所示。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：_________________________；（2）选择蜡烛A和B的要求是_____________；（3）根据实验现象和数据，你可以得出的结论有：①平面镜所成的像是__________像（选填“实”或“虚”）；②平面镜所成的像与物体的大小__________（选填“相等”或“不相等”）；③像和物体到镜面的距离__________（选填“相等”或“不相等”）；④物体逐渐远离平面镜时，它的像__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。⑤如果在图中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将__________（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明__________________________________________________。10、一束光线与水平面成45度角照射。根据光的传播规律，在图中画出这束光线射到水面后的传播路径。11.如图所示，S′是发光点S在平面镜中所成的像。请在图中画出另一条入射光线和它的反射光线。教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。五、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价六、学习（教学）反思：