湖北省仙桃市弘文中学校园网站绩效评估自评报告

湖北省仙桃市弘文中学校园网站绩效评估自评报告仙桃市弘文中学校园网（）是仙桃市弘文中学的门户网站。网站模块是采用技术水平比较先进的动易2006。整个网站版面美观大方，色彩鲜明，运行速度流畅。本网站栏目安排合理，能涵盖教育、教学、教研，管理和学习等主要方面。各栏目内容丰富，真实，科学，与网站主题联系紧密，能展示独有、独创等特色性内容，动态内容能实时更新。现结合网站评比标准认真开展自评，自评情况如下：一、各项指标评分（1）管理机构①分管理领导：常务副校长李启新、办公室主任王建祥、办公室副主任杨福防；②组织机构：校长室、学校办公室、教务处、德育处、团委、后勤处和各年级办及教师和学生及网信息员和网络管理员共同负责③专职网络信息员：杨福防、杨敏、曾秋贵；专职网路管理员两名：杨福防、朱冲四位老师共同负责维护网络正常运行。（2）管理维护①学校2009对于校园网建设的硬件投资预算：1、文件服务器（16000元）；2、三层交换机（10000元）；共计26000元。学校对于校园网站制作预算：5000元。更新维护人员支出预算：1000元/月。②有用户信息管理制度、信息发布审核登记。③校园网站管理制度包括：信息审核员职责、信息上传员职责、网站管理员职责。④以年级办、教研组、班主任注册的全员，负责各块的信息收集、录入、初审工作。（3）应用培训①2007年9月初、2008年3月初、2009年3月初及2009年月9月初举行了四次网站应用培训。②已公布有鼓励教师教育资源建设和维护人员相关政策文件。（4）网络速度学校每年与电信签订共享10M光纤的合同，在10M光纤环境下能保证用户的浏览速度。2、网站内容（1）内容组织①根据本校实际设置了主栏目和子栏目，内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，简明、直观、易操作。②有专门的德育经纬、教育科研、课程改革（教育科研子栏目）和课程改革专题、教师园地等。③设有教育科研、教研活动专题。④设有教师园地、学生地盘，易于管理。(2)信息发布①网站首页设有认识弘文，有校长寄语、学校简介、学校领导、职能部门和大事记。②及时发布学校教学相关的各项信息不足。扣2分③在通知公告设有校行事历、校务公开、局发通知和政策法规子栏目，在资源下载频道中设有文件资料子栏目，首页设有网站公告。④新闻选摘中设有校园快讯、仙桃教育、湖北教育和综合教育四个子栏目，及时报道校内动态和转载教育新闻、上级指示。⑤所有信息都标注了文章来原及出处。(3)网站资源①网站前台负责上传资源，查询资源，后台负责审核、发布、统计资源。②自主教育资源数量不足。扣除2分。③能通过互联网访问网站资源。(4)主页策划①首页布局结构清楚合理，浏览网站能清晰分辨网站的重点内容。②导航清晰快捷方便。③首页上有学校名称和网址。④有独特的网站logo设计⑤省市县教育网站及相关学校网站的链接在友情链接部分。(5)网页效果①色彩风格统一，特色鲜明。②页面整齐，图文并茂。③兼容IE、Firefox等主流浏览器。3、网站功能（1）网站维护①有完善的后台管理功能。②网站后台有详细的日志管理、访问统计和流量分析。（2）统一门户①网站具有基于实名制的同意账户体系，实现一站式登录②首页门户上有网站所有功能的链接导航。③数据交换功能较好。（3）查询系统首页顶部设置了信息和资源检索功能。（4）创新意识能够为用户提供有新意、有价值的网络服务，具有一定的社会影响力。扣1分（5）网站互动①首页有老师、学生建议栏。②具有网上留言板。（6）教学平台教学平台（含在线测试、在线考评、选课系统）、成绩查询系统。与标准有差距。扣1分二、存在的问题和不足学校网站虽然体系比较完善，但还存在与网站评比标准不相适应的地方。一是学校网站内容与版式有待进一步添置和改善；二是文章质量还有待进一步加强和提高；三是网站的利用性与网站的特色有待进一步提高和形成；四是网站的管理制度与管理水平还有待进一步规范和增强。因此，我们要保持清醒头脑，借省校园网站绩效评估的东风，加大网站的改革创新力度，为省课程改革及信息网络化、数字化和无纸化而迈进。保证学校网站持续健康发展，使学校在激烈的竞争中立于不败之地！综上所述：以上是我校由校长肖新举亲自主持召开了校园网站自评会议，召集了校办、教务处、德育处、后勤处、年级办等各科室负责人，校园网站网管员、网络技术人员及仙桃专门建网站的专家，对我校校园网站进行评估，对照《评估标准》逐一核查网站各项指标，最后自评得分为：94分。扣分项为信息发布（扣1分）、网站资源（扣2分）、创新意识（扣1分），教学平台（扣2分），均用红色标出。湖北省仙桃弘文中学2009年10月26日附：湖北省仙桃市弘文中学校园网站绩效评估自评分电子文档指标分值评价标准自评分网站管理15分管理机构31.有学校主要领导分管负责（1分）；2.设立专门机构负责网站全面管理工作（1分）；3.有专门的网络管理人员维护网络的正常运行(1分)。1、1分2、1分3、1分共3分管理维护61.有专项经费保证校园网的建设、更新、维护（2分）2.有详细用户信息管理制度，实行信息发布和审核登记（1分）。3.有详细的网站管理使用及安全等规章制度（1分）；4.以年级组、学科教师、班主任等作为成员直接编入相关功能模块作为维护管理人员（1分）。5.网站无出现重大责任事故（1分）。1、2分2、1分3、1分4、1分5、1分共6分应用培训41、能定期组织网站建设和维护人员参加相关部门组织的网络培训（2分）；2、有鼓励教师教育资源建设的相关政策和激励机制（2分）。1、2分2、2分共4分网络速度2在宽带环境或城域网环境下能保证用户的浏览速度，打开网页没有明显延迟（2分）。2分共2分网站内容55分内容组织151.网站频道及栏目设置合理、内容定位清晰、有统一的分类标准，栏目名称准确，具有简明、直观、易操作的特点（3分）；2.开设德育、教研、教改、党建等专栏，高中有符合我省课改要求的栏目建设（2分）；3.开展基于网络的各类教科研和教学活动，并在网站开设专栏展示（5分）；4.有专门的班级主页、教师专栏、学生专栏，供发表教学信息、学生作品，展示学习成果（5分）。1、3分2、2分3、5分4、4分共14分信息发布151.网站首页必须容易找到学校介绍、领导介绍、机构介绍和联系信息（4分）。2.及时发布学校教学相关的各项信息，如教学信息、教学计划等，每星期不少于5条（4分）；3.及时进行网上校务公开，公布本单位的政策、文件及通知，公布有关办事流程和联系方式（3分）；4.对国家、省、市及地方（学校）发生的重大教育新闻、动态及时报道和转载，转发上级文件通知（2分）；5.所有信息都标注了文章来源及出处（2分）。1、4分2、3分3、3分4、2分5、2分共15分网站资源101.有资源管理系统，具有完整的资源上传、审核、发布、查询、统计功能（3分）；2.自主教育资源总量1G（不计视频）或个数大于1000（5分）；3.能通过教育城域网内或互联网访问网站资源（2分）。1、3分2、3分3、2分共8分主页策划91.首页布局结构清楚合理，浏览网站能清晰分辨网站的重点内容（3分）；2.站内各栏目有清晰的导航栏（2分）；3.在页面显著位置放置学校名称和域名（1分）；4.有独特的网站LOGO设计（1分）；5.有省市县（市、区）教育网站及相关学校网站的链接（1分）；6.有详细的网站地图可供查询，并能链接到相关内容（1分）。1、3分2、2分3、1分4、1分5、1分6、1分共9分网页效果61.有统一的色彩风格和主色调，同时能体现学校网站的特色与本校特色，各页面配色服从总体色彩体系（3分）；2.页面设计整齐，图、文、音、视、动等效果有效利用，没有变形的页面和文字，没有表格错行，文字错位等现象（2分）；3.所有的网页和服务，兼容多种操作系统下的多种浏览器（1分）。1、3分2、2分3、1分共6分网站功能30分网站维护51、具备网站后台管理功能，后台内容构架完整、科学、合理、逻辑关系清晰，便于全面了解和管理网站内容和操作（2分）；2、采用内容管理系统和相应的数据库管理（1分）；3、具备网站日志管理、访问统计、流量分析功能（2）。1、2分2、1分3、2分共5分统一门户31.网站具有基于实名制的统一账户体系，实现一站式登录（1分）；2.以统一的门户协同为来访者提供服务（1分）；3.有较好的应用数据交换功能（1分）。1、1分2、1分3、1分共3分查询系统2有信息和资源检索功能（2分）。2分共2分创新意识2能够为用户提供有新意、有价值的网络服务，具有创新意义和一定的社会影响力（2分）。1分共1分网站互动81.有网上调查系统。（1分）；2.具备网上留言、在线答疑等功能（2分）；3.有家校网上联系系统，能通过网站解决学校与家长的沟通与联系（5分）。1、1分2、2分3、5分共8分教学平台10校园网平台具有学校的教务、行政等各项管理功能，如课程安排、在线测试、在线考评、成绩查询、在线点播等（10分）。8分共8分网站人气20分点击量20有独立域名的校园网站，e21将提供站点访问数据统计系统，点击量根据统计结果核定；利用e21“湖北学校”系统建站的校园网站，由该网站系统提供统计结果；满分为20分。公众满意度20分网上投票20参评网站将在湖北教育信息网（e21网站）（）和e21“湖北学校”栏目（hb.e21.cn）上进行网站人气投票，投票结果由按照一定标准转化为分值，满分为20分。加分10分建议奖励10采用e21“湖北学校”系统开设校园网站，并提出建设性意见和建议，由评委根据提议质量确定加分分值。学校网站在校务管理、教育教学、高中新课程改革中起到重要作用，获得两位以上的评委推荐的，也可获得加分。满分为10分。评估标准100分94分总分150分