湖北省孝感市2010—2011学年上学期九年级化学期末考试题湘教版

用心爱心专心1湖北省孝感市2010—2011学年上学期期末考试九年级理科综合（化学部分）可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5K—39Ca—40一、选择题（各题只有一个正确答案，每题3分）14．下列化学用语表达正确的是（）A．3个钠离子——A实验：探究杠杆的平衡条件BB．2个氧原子——O2C．l个氮分子——N2D．硝酸铁——Fe(NO)315．下列装置或操作不能．．达到实验目的的是（）A．比较空气与二氧化碳的密度B．比较黄铜和铜的硬度C．检查装置的气密性D．排空气法收集H216．比较推理是学习化学常用的方法，根据化学反应事实可以推导出影响化学反应的因素。下列推理不合理．．．的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中能燃烧。反应物间接触面积B红磷常温下不易与氧气反应，在氧气中点燃时产生大量白烟。反应物状态C双氧水在常温下不易分解，加入二氧化锰后迅速分解。使用催化剂D氧气与氢气点燃易反应，而氧气与氮气点燃不易反应反应物不同17．下列说法错误．．的是（）A．水变成水蒸气时，只是水分子间的间隔变大了，而水分子本身没有变化B．空气里的氧气分子与由高锰酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质C．硫在氧气中燃烧时，硫分子和氧分子都发生变化，结合生成了二氧化硫分子D．蔗糖放入水中很快就不见了，这是由于蔗糖分子不断运动，脱离了糖块而扩散到水分子中间去的缘故18．小明在做电解水的实验时，结果测得氢气和氧气的体积比为13:6，针对这一发现，下面是他的所思所做，你认为不可取．．．的是（）A．反复多次实验查找原因B．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C．实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功D．查找实验装置是否漏气19．10g不纯的CaCO3样品，与足量的盐酸反应正好生成CO24.5g，则样品中可能含有一种杂质是（）A．MgCO3B．Na2CO3C．K2CO3D．ZnCO3二、填空题（共4道小题，满分18分）26．（4分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：用心爱心专心2（1）①元素原子的相对原子质量是；④元素的元素符号是；（2）③元素的一种微粒的结构示意图为该微粒的符号为；（3）由②与④形成化合物的化学式是。27.（4分）修建“韶赣高速”公路被列入广东省“十一五”重大建设项目，在修建公路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时反应如下：S+2KNO3+3C=K2S+N2+aX。其中X为我们大家所熟悉的一种物质，则其化学式为：，X的化学计量系数a为：，你推断X化学式的依据是。28．(4分)2008年9月25日至28日，中国成功实施了神舟七号载人航天飞行。此次飞行中，航天员翟志刚在太空迈出了第一步，开始了中国人的第一次太空行走，创下了中国航天领域的新纪元．(1)由于外太空几乎为真空环境，航天员在太空行走时，必须身穿宇航服以保证航天员的正常呼吸。宇航服中需要携带的物质是()A．氮气B．氧气C．氦气D．二氧化碳(2)宇航员舱外服实际上是个独立的狭小空间，废气处理系统保障着宇航员的生命。第一步让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去臭气，这一过程利用了活性炭的______________性，发生了______________变化(填“物理”或“化学”)；第二步，再用氢氧化锂(LiOH)作吸收剂除去二氧化碳(CO2)，并生成碳酸锂和水，写出此反应的化学方程式____________________________________。29．(6分)下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。(1)40℃时，甲饱和溶液中溶质质量分数_________乙饱和溶液中溶质质量分数(填“大于”、“等于”或“小于”)；(2)在20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液三者的质量比为。(3)在30℃时，把甲、乙各15g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得甲溶液为_________溶液(填“饱和”或“不饱和”)；若将温度都升高到40℃，甲溶液中溶质的质量分数_______乙溶液中溶质的质量分数(填“大于”、“等于”或“小于”)。(4)10℃时，向12%的100g甲溶液中加水60g，可得到甲溶液_________g，此时溶质的质量分数为_________%。三、实验探究题（共4小题，共35分）33．浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分。【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。用心爱心专心3猜想2．放出的气体可能是CO2、___________、___________等。【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分。实验步骤实验现象和结论：则证明难溶物为碳酸钙【实验探究】该组同学设计如下实验，继续探究气体的成分。操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。【实验结论】结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2；一定没有___________。结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为3232()CaHCOCaCOCO【实验交流】交流1．从安全的角度考虑，实验操作2中存在的不足是______________________。交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：该同学的观点请说出你的观点并阐述理由该实验没有对氧气进行验证“结论2”不正确四．计算题(6分)34．(本题有a、b两小题，考生任选一题解答，不得两题都解。若两题都解，则以a小题计分)实验室要配制50g溶质质量分数为20％的硝酸钾溶液，现有25g溶质质量分数为40％的硝酸钾溶液、20g溶质质量分数为15％的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，请选用上述的药品，设计三种配制方案填入下表。配制方案(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可)方案一方案二方案三b．+石灰石样品中的杂质不与盐酸反应，且不溶于稀盐酸，根据上图情景编写一个计算题，要求12.5g石灰石样品100g足量的稀盐酸余下物质质量为108.1g用心爱心专心43个问题，并写出解题过程。我解答小题(请在横线上填写题号“a”或“b”，以确认你的选择)。2010—2011学年度上学期期末考试理科综合参考答案及评分说明一、选择题（各题只有一个正确答案，请将选定的答案填写到题后提供的答题框中。其中1－9小题，每题2分；10－19小题，每题3分，20—25小题，每题4分，共72分）16—19CDBBCA二、填空题（本题共4小题，满分18分）26．（1）14.01；Cl（2）Al3+（3）NaCl（每空1分）27．CO31分;31分；质量守恒定律（2分）28．(1)B(2)吸附性；物理；2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O每空1分29．（每空1分，6分)大于3：10：13不饱和等于1607.5三、实验探究题（38分）33．(8分每答对一空给1分)H2、O2、CO实验步骤实验现象和结论取少量难溶物于试管中，加入盐酸后，将产生的气体通入澄清石灰水若有气泡生成且石灰水变浑浊结论1H2和O2（提示：有H2则应有爆鸣声）交流1点燃气体前未验纯交流2答案合理均给分请说出你的观点并阐述理由不同意此观点，因为氧气是有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺。同意此观点，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成。四、应用题（22分）34．（6分）a、方案一：10gKNO3晶体和40g水（2分)方案二：25g40％的KNO3溶液和25g水（2分)方案三：20g15％的KNO3溶液、7gKNO3晶体和23g水（2分)b、编题（2分)：取12.5g石灰石样品和100g足量的稀盐酸反应充分后余下物质质量为108.1g。求：（1）产生二氧化碳的质量为多少？（2）样品中碳酸钙质量分数为多少？（3）反应后生成物溶质的质量分数是多少？用心爱心专心5解：(1)生成的m(CO2)=12.5g+100g-108.1g=4.4g（1分)(2)设碳酸钙的质量为x，盐酸中溶质质量为y,生成氯化钙质量为z（0.5分）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑1007311144xyz4.4ggyx4.44473100X=10gy=7.3gz=11.1gω（CaCO3）=%1005.1210gg80%（1分)(3)ω（CaCl2）=%1004.4100101.11gggg10.51%（1分）答：略（0.5分）(只要编出3个小题并解对即可，其它合理编题解法均可