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1湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级下学期语文测试卷（5）新人教版一、积累与运用（22分）1.选出注音完全正确的一项（2分）A.狭隘（ài）蕴（yùn）藻一筹（chóu）莫展屏气凝（níng）神B.喑哑（ān）旌（jīng）旗栩（xǔ）栩如生漠不关心（mò）C.猝（cù）然谛（dì）听炽（zhì）热不屈不挠（náo）D.澄（chéng）清热忱（chén）秀颀（qí）脍（huì）炙人口2.选出字形全都正确的一项（2分）A.阴霾绯红鳞次栉比翻来复去B.酒肆酝酿忍俊不禁心无旁鹜C.书熟惬意荒草萋萋妇孺皆知D.媲美凛冽恪尽职守冥思遐想3.5月7日，外交部副部长傅莹约见菲律宾驻华外交官，就当前黄岩岛事件向菲方提出严正交涉。傅莹强调，黄岩岛是中国固有领土。希望菲方不要误判形势，不计后果地不断推动事态升级。“中方也做好了应对菲方扩大事态的各种准备。”理解划线句子的含义。（2分）4.下列句子中有语病的一项是（）（2分）A.百年风雨，世纪沧桑，清华大学形成了独具特色的办学理念，沉淀了弥足珍贵的精神财富。B.“唱红歌，读经典，讲故事，传箴言”四位一体的群众性文化活动，新格局的局面正在我市形成。C.在阅读文学作品的时候，只有真诚地把个人的感受倾注进去，才能抵达文学作品的核心。D.智利南部火山群喷发形成的火山灰云团不断扩散，智利、阿根廷、巴西等国多家机场和航空公司7日宣布部分航线停飞。5.按要求默写填空。（6分）①晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡）②__________________，有暗香盈袖。（李清照）③辛弃疾《破阵子·为陈同甫》中表达词人愿望的句子_________________________。④请写出古诗词中吟咏“别情”的两句诗：____________________________________。6.读下面文段，结合平时的名著阅读填空。（3分）歌德挣脱我的手臂，站在大路一旁，我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一下帽子，扣上外衣的纽子，背着手，望最密的人丛中撞去。文段选自于《_________》，“我”指_________，文中情节表现了“我”_________的性格特点。7.班级开展“编演课本剧”的综合性学习活动，请完成下面的工作。（5分）2①用简要的语言写出活动的两个目的。（2分）②写出你想表演的课文中的某一角色和演好这一角色的两个注意事项。（3分）二阅读与理解(48分)8.下列对诗句赏析不当的一项是（）（3分）A.“行路难！行路难！多岐路，今安在？”“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；“今安在？”表现了诗人的迷茫和思索。B.“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”自问自答，生动形象地写出了齐鲁大地的广阔、平坦。C.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”构思巧妙，运用夸张的比喻，说小舟载不动自己的愁思，把无形的愁思化作有形的物体，化虚为实，使缥缈的愁思沉重可感。D.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”写自己归业的感触：老友已逝，只有无尽的怀念情怀；人事全非，自己恍若隔世之人。悲痛怅惘之情，在字里行间渗出。（一）桃花源记（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣者，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。9.选出下列加点字词意思不同的一组。（）（2分）A.缘．溪行（缘木求鱼）B.林尽水源．（源远流长）C.悉．如外人（不可悉数）D.便扶向．路（所向披靡）10.翻译句子。（4分）①屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。11.下列对选文的分析有误的一项是（）（3分）A.本文围绕渔人进出桃花源的线索，写了发现桃花源、进入桃花源、做客桃花源、离开桃花源、报告桃花源和寻找桃花源等事。B.“怡然自乐”描写出了桃花源中人关系和谐、生活安逸的精神状态。C.逃避秦朝时的战乱是桃花源中人的祖先定居桃花源的主要原因。D.桃花源人“叹惋”自己在这桃花源里错过了感受外面社会的发展进步和幸福生活的机会。12.“桃花源”其实并不存在。试分析陶渊明着力描写这一世外桃源的用意。（3分）（二）爱在爱中（凸凹）3从记事起，就感到父亲的性情和他的身量是不统一的。他身材高大，面相俊峻，有天然之威。但他始终寡言，语调也和缓，给人以厚道，而不是怕。白日里在田堰里劳作，已然是累了，但一回到家中，就不言不语地去担水。有一个时节，山村旱涝频仍，收益几稀，粮食只够一季。粮断之后，瓜菜代之，继之以野菜树皮。到了最后，满眼秃树，地面上也少有可充饥之物。三岁的三弟本可以直立，饥饿又使他复归于爬。困厄之中，母亲只有唠叨与怨尤，空气凝重，更添了几分愁。父亲凄然一笑，说，命运不理会废话，沟坎不理会腿瘸，只理会不服软的人——咬一咬自己的后槽牙，总会有活路可走。撂下这番话，他背起两挂羊毛大绳，走了。悬崖峭壁之上，居停着一种怪异的复齿鼯鼠，村里人称之为“寒号鸟”。它体似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，孤傲地在山间滑翔，且常在夜深风高时发出凄哀的锐叫，一如啼饥号寒。名贵的是它的粪便，是上好的中药，医生的方笺上写着：五灵脂。都知道五灵脂可以换钱，但它窝藏在陡处，采取之时，有生命之虞。父亲的去处，就是这样的陡处，家人的生路，让他别无选择，不惜冒着生命的危险。五灵脂换来了几口袋土豆和红薯，疗救了饥饿，膨大了父亲的形象，那时的敬重不过是在苦寒面前不叹息，在艰难面前忍受，不再给他增添忧烦。学会很早就懂事、知趣、以苦为乐，不怨天尤人。父亲后来当了支书，有了到县城开会的机会。有天，他在我的那所学校落了一下脚，从布袋里掏出两个馒头，塞给我。我知道那是他留下的会议用餐。关爱之下，是他自己的饥肠辘辘。心里自然是热，眼角也自然是酸涩，但还是笑着收下来。父亲也不说话，转身就走。我把那两个馒头，收在书包的最底处，拿回家里，放到家人的餐桌之上。父亲看到，眼圈立刻就红了，忍了几忍，还是掉下泪来。他说，你这样做，更让我感到做父亲的无用。我说，你的馒头，大家分享，情意自然就衍生开来，一如母猪下崽，让大家爱在爱中，都感到温暖，怎么能说没用？我的话，让他很感动，以至于偌大的一条汉子，居然很羞涩地低下头去，嗫嚅道：“你是长大了。”后来我以全县第二名的成绩考入了县里的重点高中。报到那天，他说，我口袋里也没有稀罕之物，唯一的贵重，是我本人的送行。他背着我的铺盖，挽着我的胳膊，上了公共汽车。下车之后，还需走四里多的路程，背囊就显得沉重。我几次要求跟他替换一下，他都说，不用不用，既然是我送你，你就安心受用。一路上他也不多话。到了学校，我对他说，爸，你赶紧回吧，不然就赶不上末班车了。他说不急不急，我把铺盖给你送到宿舍，安顿好了，我才放心。送到了宿舍，他把被褥在床板上铺舒展才走。到底是错过了最后一般车，想到那几十里的山路，我说，你就跟我挤上一晚吧。他说，不成不成，我又不是学生，不能占学校的便宜，再说，那几十里山路对我来说是小意思，有星星月亮作伴，爽快。他的举动，对我的触动是大的，便不敢懈怠，终于上了大学。（选自2012/2初三《中华活页文选》）13.欣赏文章题目。（2分）14.概括父亲所做的四件事。（4分）15.品析下面句子的含义。（4分）①你长大了。②我口袋里也没有稀罕之物，唯一的贵重，是我本人的送行。16.具体分析文中“父亲”的性格特点。（3分）417.从文中感受作者对父亲的情感。（2分）18.结合文本和你自己的生活体验，体会“母爱如水，父爱如山”的含义。（4分）（三）化解医患矛盾需釜底抽薪（李强）近日，一段视频在网上流传，陕西横山县一家医院患者死亡，院长披麻戴孝带领医护人员致辞检讨，集体下跪磕头。而与这条消息一起受到关注的，是卫生部、公安部联合发布的《关于维护医疗机构秩序的通告》。侵害医务人员、患者人身安全和扰乱医疗机构秩序的违法犯罪活动，将被依法严厉打击。近年来，从辱骂、殴打甚至砍杀医务人员，到患者家属冲击医疗机构，种种医患纠纷时有发生。两部门的联合通告，针对的正是这种极端行为，其目的在于维护医务工作者安全和尊严，保证医疗机构正常就医秩序。实际上，部分医患之间的紧张关系，并不仅是道德层面的问题。“看病难，看病贵”、“大处方，大检查”等行业弊病，让一些患者心有抵触，正常的诊疗也可能招来怀疑；而以药养医的体制弊端和高强度的工作压力，让医生同样觉得委屈。正是在这样的现实情境之下，一点小小的纠纷，都可能成为点燃医患对抗的火种。不论怎样的纠纷和矛盾，都应在制度规定的框架下寻求救济和解之道。采用暴力手段、进行人身攻击，企图以此促成调解赔偿，这是对法律正义、科学权威的肆意践踏。暴力维权，不仅牵扯了医患双方本应攻克病症的精力，更恶化了已经受损的医患关系。归根结底，承受代价和伤害最深的，仍是患者。对于这类违法犯罪行为，理应按照法律规定予以惩治。这既是对医生的保护，也是对公众健康权的长远保障。但也要看到，医生的人身安全需要保护，患者的权益同样需要重视。医患关系中，患者在信息、资源等方面处于弱势。发生纠纷后，畅通患者救济渠道，降低他们维权的成本，是医患关系中不能忽视的“另一面”。医疗纠纷成因复杂，举证、鉴定、赔偿……每一个环节都可能成为一场拉锯战。而鉴定费、律师费、食宿费、误工费等开支，也让许多想上法庭讨说法者望而却步。一场官司下来，时间长、费用高、程序多，患方筋疲力尽，得到的补偿往往还没有“医闹”多，这促使“告不如闹”的逻辑大行其道，甚至催生出“职业医闹”这样的产业化组织。而这正是在重建和谐医患关系中最需要解决的问题。医疗纠纷是一个普遍存在的世界性难题。在欧美一些国家，已经探索形成了一整套处置机制：患者可以通过诉讼解决医疗纠纷；第三方仲裁机构的介入，也能给予较为公正的鉴定和判断；医疗机构同样可以通过责任保险等方法，降低自己的职业风险和纠纷成本。这些都可以成为我们破解医患困局的宝贵借鉴。在利用法律武器约束违法行为的同时，拓宽患方申诉渠道，完善医方监督管理，建立权威仲裁体系，让医患双方都能以更理性、更宽容的心态面对纠纷，至关重要。更重要的，是进一步推进医药卫生体制改革，解决看病难、看病贵的问题。这才是解决医患矛盾的根本出路。（选自2012/5/3日《人民日报》）19.文章的观点是：____________________________________。（2分）20.指出文章第一段的作用。（3分）21.举例说说文中主要运用的论证方法和效果。（3分）22.具体分析文章论证的辩证性。（3分）23.用你所知道的事实表明你对解决“医患矛盾”的观点。（3分）三、作文写作（50分）524.请从下面任选一题，写一篇不少于700字的文章。（1）请以“我的想法”为话题，写一篇文章。（2）请以“寻找_________”为题作文。先补全题目，然后再作文。6九年级语文测试题答卷选择题题号1（2分）2（2分）4（2分）8（3分）9（2分）11（3分）答案3.（2分）5、（6分）①②③，④，6、（3分）7、（5分）①（2分）②（3分）10、（4分）①②12、（3分）13、（2分）714、（4分）15、（4分）①②16、（3分）17、（2分）18、（4分）19、（2分）20、（3分）21、（3分）22、（3分）23、（3分）24、题目：