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新堡子中心学校家庭教育工作总结家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在性格、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。为了加强和改进德育工作，优化学科课程，强化活动课程，开发环境课程，以家庭教育为基础，全面育人，构建了素质教育良好的运行机制，家庭教育在我校教育中发挥了不可替代的作用。因此，我校对家庭教育特别重视，在家庭教育工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下：一、基本情况我校为地处县城14公里，是一所山区学校，家长对教育的深远意义认识不够，所以为了顺利的展开家长学校工作，我校在工作展开的前期，对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为：1、家长文化素质偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便棍棒相加，对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。2、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童，一部分父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。3、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还经常酗酒、赌博，严重污染了家庭的育人环境。二、主要做法和经验1、转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。2、举办家长讲座。主要内容有：①小学生养成教育；②关心孩子心灵的成长；③孩子心理健康教育；健康成长，和谐发展等等。他们以其切身的经历和大量的事例，讲述了家长在教育孩子过程中，潜移默化的重要性，以及有意识培养的关键性，使在座的学生家长感受很深，受益匪浅。3、积极探索家教新路子，让家长走入学校，走进课堂，定期向家长举办示范课，公开课，让家长参与教学，进行家长评教。家长评教活动，密切家校联系，形成合力。通过这项活动，家长、教师之间的交流多了，关系融洽了。4、灵活召开家长会，家长会分定期和不定期两种，一是开学初举行的面向全体家长的定期家长会，二是根据具体情况召开的不定期、不定员的家长会。5、多种形式并举，努力做到“六个结合”。（1）家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划，作为家长必修课内容。每月上一次家教知识课，同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。（2）家庭教育与法制教育相结合。一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为中接受法制教育。另一方面，聘请法律专家为家长和学生上法制课,把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。（3）家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。（4）家庭教育与师德教育相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。（5）家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。（6）家庭教育与环境教育相结合。三、存在的问题和困难1、社会诚信严重缺失，各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！2、部分家长不配合学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面认识还需耐心疏导。四、下一步工作重点我们虽然做了一些家教工作，取得了一点成绩，但与上级的要求还有差距，主要表现在：有些同志认识不足，工作力度不够大，全校家教工作发展不平衡，家长素质参差不齐。因此，我校家教工作有待于进一步加强。1、指导家长为孩子建好读书角，改善家庭的学习硬件设施。2、指导家长们与孩子共同建设学习型家庭，为孩子的学习营造良好的学习氛围。3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总结构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。4、继续进行家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。5、召开家长会时利用好家长的家教经验开展推广、普及活动。五、意见和建议1、端正家教指导思想，全面提高家长素质，使年轻的父母能够成为合格的家庭教育，是搞好家教工作的中心环节。2、举办各种形式的家长学校，向家长传授科学的家教知识是提高家教水平的主要渠道。3、加强管理，开展有针对性的研究是规范家庭教育工作的重要手段。2016年12月2日