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1湖北省麻城市集美学校七年级语文上册期中复习题新人教版（满分120分时间120分钟）一、古诗词名句填写（6分）1、《论语》之中阐述思与学的辩证关系的是：“，”。2、《观沧海》中以丰富的想象，表现诗人博大胸襟的是：“，”。3、《钱塘湖春行》中通过花草体现早春美景的诗句：“，”。4、次北固山下》中饱含哲理的诗句是：“，”。5、“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的诗句：“，”。6、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请你写出你积累的一句：“，”。二、语言基础与实践活动：7、选出下列加点字注音有误的一项（）（2分）A蜕．（tuì）变玷．(diàn)污诅．(zǔ)咒倔．(jiàng)强B堕．(duò)落贪婪．(lán)禀．(bǐng)告奢．(shē)侈C应和．(hé)水藻．(zhǎo)澹澹．(dàn)栖．(qī)息D枯涸．（hé）迸．（bèng）溅酝酿．（niàng）梦寐．（mèi）8、下列选项中没有错别字的一组是（）（2分）A酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B镶嵌湛蓝以往情深清澈见底C响晴空灵返老孩童宽敞明亮D缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥9、请把下面语句工整规范的书写在田字格中。（2分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。210、下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2分）A、随着经济的发展，城市的发展，扩大，人口数量的猛增，生活质量的提高，能源危机成为困扰世界各国的严重问题之一。B、谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。C、雪花，漫天飞舞；冰雕，晶莹剔透；建筑，带有浓郁欧洲风情；人民，具有淳朴热情天性，好一座美丽的城市。D、对李清照的词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨掺戚戚”，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄”。11、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）A、这份试卷中的第一小题他化了10分钟才完成，真是小题大做．．．．。B、篮球比赛输了，不要怨天尤人．．．．，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C、经过大家的努力，我们终于登峰造极．．．．，在山顶欣赏到了美好的景色。D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工．．．．，令人赞叹不已。12、下列句子的空白处，依次填入的词语恰当的一组是（）（2分）（1）他不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。（2）她一连好几次挑起话题，想和女儿谈谈，可是女儿的却很冷淡。（3）2008年5月12日，我国四川汶川县发生的8．0级的大地震。A、犹豫反应耸人听闻B、犹豫反应骇人听闻C、徘徊反映骇人听闻D、徘徊反映耸人听闻13、下面是两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所做解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。（3分）甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指；“会学”是指；“坚持学”是指。14、综合性学习。（8分）（1）【科技黄冈】黄冈才俊辈出，我国古代发明家毕升就是黄冈英山人，他发明了我国古代四大发明之一的“活字印刷术”。旧词新解，下面是“扬正气，促和谐”全国优秀廉正公益广告作品《“四大发明”新解》的公益广告语，请仿照示，在括号里恰当填上其它三大发明的名称。（3分）示例：[印刷术]胸怀大局，拒绝出格行为……[]把握导向，永不偏离路线……3[]诊视清白，绘就完美画卷……[]谨慎行事，当心玩火自焚……（2）【美丽黄冈】黄冈群蜂竞秀，景色迷人。“人间四月天，麻城看杜鹃。”在2010年5月初，万华同学和爸爸一起登麻城的龟峰山，放眼望去，万亩杜鹃红灿灿映入眼帘，万华触景生情吟出上联：爸爸沉思后对出下联：云雀叫天子。（2分）请参考下面的知识链接，然后填出上联。知识链接：杜鹃，俗名映山红。麻城龟峰山发现的古杜鹃群落，连片面积达1万多亩，生长周期上百万年。面积之大、年代之久、密度之高、景色之美、保存之好，在华中地区堪称一绝。每逢春暖花开时节，杜鹃花红如火，漫山遍野，犹如彩霞绕林，令人赏心悦目。（3）【美食黄冈】黄冈土特产丰富，小吃极具特色。假如要举办“中华美食节”，你会推荐哪一种食品呢？请结合示例，对你推荐的食品进行简单的介绍，说明推荐的理由。（3分）示例：我推荐武穴酥糖，相传一位姓董的孝子，其母生病，不进食，他将面粉炒熟混以蔗糖、芝麻屑、桂花等，味甚佳，母爱食。后被移植至糕点业，初名桂花董糖，因人们对“董糖”二字意义不解，改名为桂花酥糖。桂花酥糖不仅味道好，更重要的是它会时时提醒我们“百善孝为先”。我推荐：。三、古诗词阅读：（6分）欣赏下列诗歌，完成15～16题。钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。15．全诗以“行”为线索，从“”起，到“”终。以“”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。(4分)16．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分)四、浅层阅读理解（23分）（一）阅读课内文段《春》，回答18—20题。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。B花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，4人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。17、本文语言生动形象。请从第①段画线的AB两个句中任选一句作赏析。(2分)我选（）句，赏析：______________________________________________________________________________________________________________________________________________18、第①段写春花时先写_________后写__________，写出了春花繁密茂盛、___________、_____________的特征。（3分）19、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞方法？“仿佛”一词能否删去？为什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________20、“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》中的名句，其中“润”字可与第②段中哪一句话相照应？(2分)_______________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成21—26题子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。”21、以上这几句语录选自《》，这本书是记录______________的书。这本书是____________家的经典著作，与《》、《》、《》合称“四书”。（3分）22、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_______________“学习”与“思考”二者的关系是:__________________________________________（2分）23、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？答：_________________________________________________________（2分）24、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么_______________；如果别人有缺点，那么___________（2分）25、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有（至少答两句）_______________________________________。（2分）26、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。___________________________________________________。（2分）五、深层阅读赏析（12分）阅读下面小说，完成文后题目。把钥匙交给小蒙赵明宇5时光像水一样漫过来，在人生的河道中奔涌。很多事情沉没了，总会有几个难忘的细节，山一样矗立。小学五年级的时候，我的临桌周大明有一支红蓝铅笔，画小鸟、画大象，可漂亮了，我们都羡慕他。李小丽从家里偷出来一个苹果掰一半给周大明，周大明才答应让李小丽用他的红蓝铅笔画了一只蜻蜓，把李小丽美得像个凯旋的小公鸡，走路都扭屁股。我想有一只红蓝铅笔，向妈妈要钱买，妈妈说等卖了鸡蛋才会有钱。我就整天盼着收鸡蛋的小贩。红蓝铅笔每天晚上都在我的梦里出现。那天早上第一节自习课，周大明像是忽然被毒蛇咬了一口，大声哭起来，原来他的红蓝铅笔不见了。同学们帮他找，书包里的东西全都抖出来了，还是不见红蓝铅笔。这时候，大家火辣辣的目光盯着我，因为昨天是我值日，走得最晚。周大明像捞到了一根救命稻草，哭丧着脸问我，小蒙，你见我的红蓝铅笔了吗？我一下子脸红了。我嗫嚅着说，我没见你的红蓝铅笔。李小丽说你没见周大明的红蓝铅笔，你怎么脸红了？一定是你偷了。我没偷！我急得想哭，想找个地缝钻进去。周大明哭着去找李老师。李老师把我叫到她的办公室，问我，你真的没见到周大明的红蓝铅笔吗？我的头低低的，说没有。李老师说拾到东西要交公，没拾到就算了，上课去吧。走进教室，同学们都在小声嘀咕什么，用异样的目光看我。周大明不理我，李小丽也不和我玩了。我郁郁寡欢，上课没心思。有一次李老师提问，喊了我好几次，我还低着头不知道喊谁。我开始逃课了。有一次到河边的小树林里掏鸟窝，被李老师抓住了，把我摁到教室里。李老师走上讲台，拿着一支红蓝铅笔说，同学们，周大明同学的红蓝铅笔丢在我的办公室了，现在我交给周大明同学。大家鼓起掌来。李老师又宣布了一件事，说从今天开始，把钥匙交给小蒙。我似乎不敢相信自己的耳朵。在我们学校，教室的钥匙就像权杖一样，只能交给全班最信任的人。谁拿着教室的钥匙可是至高无上的荣誉，每天要第一个到学校来开门。一般来说，除了班长和班主任，谁也没有拿钥匙的资格。直到班长很不情愿地把钥匙交给我的时候，我才相信这是真的。下课了，李老师笑眯眯的跟我说，小蒙，祝贺你。大家信任你，也希望你以后第一个到学校，尽到一份责任。嗯嗯。我使劲儿点着头。后来，我再也没有逃课掏鸟窝，总是第一个来到学校，打开教室，开始学习。李小丽开始和我套近乎，周大明也和我一起踢毽子。考上重点初中的那一天，我走进李老师办公室，拿出一支红蓝铅笔说，老师，我捡到的铅笔，交给您。李老师愣了一下说，送给你吧，你每天第一个到校，这是对你的奖励。6我喊一声李老师，泪水就不听话地涌出来了。27、理解小说题目“把钥匙交给小蒙”的含义。（3分）28、文中有许多细节描写，请找出一句并作简短的赏析。（3分）29、在我们的童年里，这样的故事我们也仿佛经历过，请写出来，和大家一起分享。（3分）30、请从故事情节方面自主拟一道题目并给出答案。（3分）题目：答案：五、作文（50分）31、从下面两道作文题中任选一题写一篇作文。（1）根据给定题目，按要求写