柳永词的艺术突破

柳永词的艺术突破：柳永词标志着北宋词发展的转折。他对词的创造性贡献更重要的是体现在词调和艺术方面。（1）发展了词的长调体制（2）革新了词的语言表达方式（3）丰富了词的表现手法（4）市民情调的表现变“雅”为“俗”，着意运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情趣，具体表现为：a表现世俗女性大胆而泼辣爱情意识b表现被遗弃或失恋的平民女子的痛苦心声c表现下层妓女的不幸和他们从良的愿望d展现繁华富裕的都市生活（5）羁旅行役之感与抒情的自我化王安石的诗歌创作：以退居江宁为界，分前后两期。前期：王主要是一位政治家，因此这一时期的诗，与政治、社会有关，表现了他对现实政治的关注，该时期的诗歌，有强烈的现实性，在艺术上不事修饰，多一轮，少含蓄，锋芒毕露，以文为诗。该时期的诗歌可以称是政治家之诗。后期：多写山水的，形式上以绝句为主，很少长篇古体，艺术上讲求炼字对仗，意境优美含蓄，该时期的诗称为“半山体”。王前期的诗歌“以意气自许”，诗风峭刻简劲而又壮丽超逸，以议论为主，又喜好在散文化的古体长诗中运用典故，直露爽快，尖锐泼辣，却缺乏意境与情韵，较为鲜明的体现了宋调以文为诗，以议论为诗，以才学为诗的特色。后期的诗作以写景抒情的近体诗为主，巧于构图，善用色彩，体悟细腻，兴象玲珑，又重视技巧，法度，讲究才学，用典，注意造语用字，达到唐诗天然混成说之境界，因而深得唐人风味。黄庭坚的诗歌理论：（1）论诗以杜甫为宗（2）主张创新“文章最忌随人后”“自成一家始逼真”是他的自白（3）在创作方法上，强调以才学为诗他提倡“无一字无来处”学诗的两种方法：a“脱胎换骨”b“点铁成金”苏轼对词的卓越贡献：1在观念上，破除了诗尊词卑、诗庄词媚的传统见解2转变了词风3突破了音律的束缚，语言上有所创新4在形式上，无论是词的表现手法，艺术技巧，还是语言，音律各个方面，都有很大的发展，增强了词这一新诗体的表现功能，显示出前所未有的新风貌。苏轼词的思想内容：1塑造英雄人物形象，寄托慷慨激昂的爱国情怀2表达自己的人生体验，抒写自我的人生理想3庙会自然风光和农村风情4形神兼备，寄托遥深的咏物词5一往情深，真挚动人的亲情、友情词苏轼词的艺术特色：1风格丰富多彩，其中最引人瞩目的是豪放清旷之词2以诗为词的手法3发展了词的表现技巧4在音律方面有所革新5在语言方面，改变了传统词的镂金错彩之风，“一洗绮罗香泽之态”，努力锤炼一种清新雅练劲健晓畅的语言。《声声慢》的分析：1此次突破了一般词作上片主景、下片主情的常规模式，以情开篇，中间以大量笔墨描绘深秋景象，这些景物又都染上了词人孤寂悲苦的主观情绪。2巧妙地运用铺叙手法，将日常生活中平凡事物集中起来，进行高度艺术概括，层次清晰的传达出作者的内心活动3运用双声叠韵和舌齿两声的词字，使外在的声情口吻和内在的情感律动浑然一体辛弃疾词的艺术成句：1、意象的转换稼轩词所创造的战争和军事活动的意义，又使词的意象群出现了一次大的转换。2、以文为词的创作手法a将古文辞赋中常用的章法和议论、对话等手法植入词b用经史……3、多样的风格a刚柔相济b亦庄亦谐4、境界雄奇开阔，形象鲜明生动辛词中的形象，气势飞动，意境阔大，带有力度美和崇高美，充满英雄主义色彩。《摸鱼儿》的艺术特点：1体现了摧刚力柔的特点2运用步步转折、层层深入的方法3继承了楚辞香草美人的比兴寄托手法陆游诗歌的思想内容：突出表现为爱国精神。首先，他的诗歌表现了恢复中原、统一祖国的强烈愿望。其次，还表现为对投降派的批判。第三，强烈的为国出力的愿望与热情，却仕途坎坷，多次遭贬，因此他的诗在慷慨中有悲愤，豪爽中有沉郁。（联系作品）元杂剧的体制：元杂剧有完整的体制，他把曲词、宾白，舞蹈等有机的结合起来，形成具有民族特色的戏曲艺术形式。元杂剧的剧本一般由四折一楔子组成。元杂剧的角色大致可以分为五类：末、旦、外、净、杂，各类之中又有各种不同的名目，其中以正旦和正末为主要角色。元杂剧的剧本主要由曲词、宾白、科和题目正名组成。《西厢记》的艺术成就：1他将引人入胜的戏剧冲突组织在一个宏大而精妙的艺术结构中2明快轻松地戏剧性和浓郁的抒情性的完美结合3语言华美绮丽而又生动泼辣《琵琶记》的思想内容：一方面作者的主观动机是宣扬封建教化，另一方面是歌颂主人公“有贞有烈、全忠全孝”的同时，又描绘了功名利禄和家庭幸福的冲突。答：《红楼梦》的思想内容极为丰富，它以宝黛爱情悲剧为中心，描写了贾府由盛到衰的全过程，全面揭露和批判了封建统治阶级和封建社会的种种罪恶，歌颂了新生力量的叛逆精神，深刻地揭示了封建社会必然灭忙的历史命运。（一）物质上：《红楼梦》揭露了封建统治阶级的穷凶极奢和残酷剥削。（二）精神上：物质生活的奢侈导致他们精神上的堕落。（三）《红楼梦》对封建伦理道德、家庭关系等也做了深刻的揭露和批判。（四）《红楼梦》在揭露封建社会黑暗的同时，还热情歌颂了叛逆者和奴隶们的抗争精神。（五）《红楼梦》还塑造了一批被压迫者的形象，歌颂他们的抗争精神。人物形象分析：1贾宝玉：性格的总特点是：要求个性自由和个性解放。（1）要求摆脱功名利禄的束缚。（2）反对科举，反对程朱理学，厌恶八股文。（3）要求男女平等，反对男尊女卑制度。（4）要求婚姻自由。（5）作为封建阶级叛逆者的宝玉，不是封建政治、经济、军事法制等有形的社会机构破坏者，而是封建社会无形的意识形态的异己者和典章制度的怀疑者。2、林黛玉：（1）是中国小说史上一个新的悲剧性典型，她出生在一个既是“钟鼎之家”又是“书香之族”的封建官僚家庭，她美丽、聪明、有文学才能。（2）她的性格特征是多愁善感、多疑任性、特爱流泪。（3）对宝玉的许多违反封建礼法的行为，总是支持或同情，从不说“仕途经济”一类的“混账话”。（4）黛玉这一形象，反应了当时妇女的新思想，反应了他们的痛苦和抗争，在当时具有典型意义。3、薛宝钗：（1）一个标准的封建淑女的形象，出生于皇商家庭，却并未沾染伤人的习气，是一个遵守封建道德的淑女。（2）“任是无情也动人”，这是她性格特征的写照，动人是她的外貌，无情才是她的本质，这种无情具体表现为一个“冷”字，即对人的冷漠、冷静和冷酷。（3）她的又一个性格特征是“会做人”，善于体察长者的心意，会不露痕迹的讨长者的喜欢，对下人也会“小惠全大体,”，对自己的情敌也会说“知心话”。（4）她的言行完全符合封建思想道德规范，在她的精神世界里，只有封建理智，缺少人性感情。（5）薛宝钗也是一个悲剧人物，但她的悲剧是自觉为封建思想和制度殉葬的悲剧，因而不能怪引起人们的同情。艺术成就：1、塑造了一大批有独特性格的典型形象。2、结构宏伟、缜密。3、语言精美、纯熟、传神。4、也有不足之处，如语言中还杂有文言的残屑，在人物的年龄、事件的经过等方面还有一些疏漏。六．“三言”“二拍”指什么？作品？（一）“三言”《前世明言》、《醒世恒言》、《警世通言》“二拍”《初刻》、《二刻》（一）《聊斋》思想内容：1、对封建吏治的批判和揭露2、对封建科举制度的抨击和讽刺3、对真诚男女之情的讴歌和赞扬（二）人物创作手法？答：“用传奇法，而以志坚”。九、《琵琶记》思想内容？1、思想内容相当复杂，一方面是作者的主观动机是宣扬封建教化“不关分化体，纵好也突然”，这一思想内容贯穿全文。2、对科举制度仕宦道路表示怀疑和不满3、暴露了封建社会的黑暗和人民的苦难。十、《西厢记》的人物形象及矛盾冲突？（一）人物形象？1、崔莺莺：是我国戏剧史上最为光彩夺目的女子形象之一，她的性格具有多面性，丰富性和真实性。她既是一个温柔美丽的相国小姐，又是一个充满叛逆精神的贵族少女。一方面作为青春萌动的少女，她对男女之间的自由恋爱有发自内心的渴望；另一方面，她对爱情的追求是大胆的、主动的，但却不是坦然地、爽朗的，她深爱张生，可又竭力掩饰。2、张生：是一个忠于爱情、既勇敢又懦弱的书生，对爱情有一股“傻劲”和“痴情”，敢于冲破门第悬殊的世俗偏见，追求相关小姐，甚至为了爱情可以抛弃功名利禄。3、红娘：她是剧中的活跃角色，也是中国戏剧史上最成功的婢女。她正直、无私、热情、勇敢、机智和俏皮的性格得到了生动的体现。（二）艺术上的戏剧矛盾冲突？1、将引人入胜的戏剧冲突组织在一个宏大而精妙的艺术结构中。（1）全戏的主要矛盾冲突是以老夫人为一方，以莺莺、张生和红娘为另一方而展开的阻挠和争取爱情幸福的斗争，这个贯穿全剧的矛盾冲突显得曲折起伏，跌宕多姿，这样构成引人入胜的戏剧性，使人百看不厌。（2）两组次要的矛盾：一组是崔莺莺、张生、红娘三人之间错综复杂的矛盾，在全戏中所占比重很大；另一组是孙飞虎和莺莺一家、普救寺僧人以及张生、白马将军之间的矛盾，这组矛盾看似偶然，但有合理存在的依据；看似游离，实则贯穿全剧。十一、《窦娥冤》主人公形象？答：1、窦娥是中国封建社会被压迫妇女的典型，是一个有着悲苦身世、悲壮抗争和悲惨结局的悲剧艺术形象。2、具备双重性格，即反抗性格和善良性格。而也正是她的反抗和善良相融合，使这一形象具有多义感和立体感，同时也是中华民族传统美德的一种形象的概括。十二、《金瓶梅》的地位？《金瓶梅》在中国小说发展史上占有特殊而重要的地位。1、它是我国第一部由个人独创的长篇小说，绝大部分情节内容都是由作者匠心独运完成的，从未改变过个人独创的总风格。能比较直接的从现实生活中汲取素材，从而较真切、完整的反应明代现实生活。2、《金瓶梅》是中国第一部以家庭生活为题材的长篇小说，鲁迅称它为“世情小说”。3、《金瓶梅》在艺术上有很高的成就。4、《金瓶梅》有许多秽亵的描写，损害了作品的美学价值，并对后世产生了不良影响。5、《金瓶梅》所作的开拓性探索，直接启迪了《红楼梦的》诞生。《水浒传》的思想内容？《水浒传》是一部正面表现封建社会农民起义的伟大作品。第一，《水浒传》是一部正面反应和热情歌颂农民起义的壮丽的史诗，艺术地再现了封建社会农民起义的发生、发展、壮大直至接受招安、走向失败的整个过程。首先，深刻揭示农民起义的社会根源在于“乱自上作”，“官逼民反”，揭示起义的正义性。其次，旗帜鲜明的歌颂了梁山英雄的反抗精神和光辉业绩。再次，真实地反应了农民起义的失败命运。第二，《水浒传》也是一部忠义思想的颂歌。首先，早期道德本子题名为《忠义水浒传》，“聚义厅”更改为“忠义堂”，一起纲领为“替天行道”。其次，最能体现忠义细想创作宗旨的是宋江这一任务形象。再次，“自古权奸害忠良，不容忠义立家邦”。第三，《水浒传》在长期流传过程中，不可避免参加市民阶层的思想意识，因此，它又是一部英雄的歌颂，是一部勇力和智慧的颂歌。重要人物分析？1、鲁达：（1）爱憎分明，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇；（2）慷慨大方，重义疏才；（3）率直疯狂，勇而有谋，胆大心细。2、武松：（1）神勇刚烈（2）爱憎分明，敢作敢当。（3）知恩图报，嫉恶如仇。3、林冲：（1）软弱动摇的性格转变为被迫反抗。4、宋江：具备良好的群众基础，又有较高的组织和领导才能；（2）纪律严明，英勇善战，对封建统治构成严重威胁。（3）同时又是一个有着严重思想局限的农民起义领导者。5、吴用的神机妙算；（6）鲁智深的豪爽；（7）李逵：性格粗狂，具有强烈的反抗精神，同时保持下层人们的优秀品质。三、《西游记》艺术成就：（一）在塑造人物形象方面，注意将社会化的人性、超自然的神性和某些相应的动物属性有机的交融起来，构成具有喜剧美的艺术形象。（二）寓庄于谐。寓庄于谐是《西游记》最鲜明的艺术个性和最突出的艺术成就。1、主要人物孙悟空，赋予诙谐；2、对猪八戒的缺点善意嘲笑；3、有些情节中，常穿插一些可笑事物和有趣的对话。（三）小说情节紧张曲折而结构完整。（四）作者成功的运用浪漫主义的创作手法。人物分析：1、孙悟空：（1）是作者精心塑造的神话英雄形象，具有敢于斗争、不畏强暴、坚韧顽强、活泼乐观等许多优良品质。（2）他藐视一切封建特权，大闹天空把代表旧秩序的天庭扰的落花流水。（3）正直无私，乐观、聪明、敢斗、善斗，具有非凡的智慧，卓越的才能，洞察一切的本领。（4）他爱憎分明，给予人们理想与愿望。（5）他是猴的动物性、人的社会性和神的超凡性的统一。2、猪八戒：（1）他的形象是《西游记》出色而独特的美学创造，是猪的