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恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第1页2014年湖南省岳阳市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分，在A、B、C、D中选一项最佳答案）1．（2分）（2014•岳阳）下列叙述属于生命现象的是（）A．钟乳石慢慢长大B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰D．机器人在演奏考点：生物的特征．分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．解答：解：A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象．A错误；B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．（2分）（2014•岳阳）下列属于生物影响环境的是（）A．沙漠中的骆驼排尿少B．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C．蚯蚓能疏松土壤D．荒漠中的骆驼刺根系发达考点：生物对环境的适应．分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．解答：解：A、骆驼能生活在荒漠，排尿少，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．A错误；B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误；C、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓（生物因素）影响了非生物土壤的结构，C正确；D、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，D错误．故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第2页3．（2分）（2014•岳阳）如图中点A是在显微镜下观察到的物像，欲将其移动到视野正中央，玻片标本移动的方向是（）A．向上移动B．向下移动C．向左移动D．向右移动考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反．解答：解：物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反．在显微镜下观察到的物像在视野上方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野下方，要使物像移至视野中央，玻片标本应向上方移动．故选：A．点评：解答本题的关键是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．如不理解可以先在纸上画出，然后把纸倒立过来就是正确的移动方向．4．（2分）（2014•岳阳）植物根尖的结构中，属于分生组织的是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；植物的几种主要组织及功能．分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．解答：解：A、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；B、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误；C、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C正确；D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D正确．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的各结构的细胞特点和功能．5．（2分）（2014•岳阳）下列植物中没有根、茎、叶分化的是（）A．水绵B．墙藓C．肾蕨D．银杏考点：植物的分类．分析：藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．解答：解：A、水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；B、墙藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，B错误；C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C错误；D、银杏属于裸子植物，有了根、茎、叶的分化，D错误；故选：A点评：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第3页6．（2分）（2014•岳阳）男性既能产生精子，又能分泌雄性激素的器官是（）A．阴茎B．膀胱C．附睾D．睾丸考点：人体男性生殖系统的结构和功能．分析：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等．睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素．解答：解：A、阴茎是排出精子的通道，A错误．B、膀胱属于泌尿系统，暂时贮存尿液，B错误．C、附睾有贮存精子的作用，C错误．D、睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素．D正确．故选：D点评：男性生殖系统由前列腺、睾丸、输精管、阴茎、附睾等组成，男性的主要性器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素；7．（2分）（2014•岳阳）如图为小刚同学在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况，你认为此血管是（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D．主动脉考点：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．分析：判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；血液流动方向：动脉→毛细血管→静脉．解答：解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．图中是由分支汇集而成的静脉血管．故选：C．点评：关键：血流方向是判断动脉、静脉和毛细血管的依据．8．（2分）（2014•岳阳）下列结构中流动脉血的是（）A．上腔静脉B．左心室C．肺动脉D．右心室考点：心脏的结构．分析：（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．（2）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第4页解答：解：血液循环的途径如图所示：由图示可知：在肺动脉、上腔静脉、左心室、右心室四个结构中，流动脉血的是左心室．故选：B点评：解答该题，宜联系血液循环图解．9．（2分）（2014•岳阳）对原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐有重吸收作用的是（）A．肾动脉B．肾小球C．肾小囊D．肾小管考点：尿液的形成．分析：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．解答：解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．所以，对原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐有重吸收作用的是肾小管．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程．10．（2分）（2014•岳阳）下列反射活动属于人类特有的是（）A．叩击膝下韧带，小腿跳起B．酸梅入口，分泌唾液C．抓到烫手馒头，立即松手D．见到老师，主动问好考点：人类神经活动的特征．分析：（1）和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射．（2）与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射．解答：解：ABC、叩击膝下韧带，小腿跳起、酸梅入口，分泌唾液、抓到烫手馒头，立即松手，都是具体条件刺激的简单反射，人和动物共有，ABC不正确；D、见到老师，主动问好是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．11．（2分）（2014•岳阳）下列动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是（）A．草履虫B．珊瑚虫C．血吸虫D．蛔虫恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第5页考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．分析解答．解答：解：A、草履虫属于原生动物，A错误；B、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．B正确；C、血吸虫属于扁形动物，C错误；D、蛔虫属于线形动物，D错误；故选：B点评：解答此题的关键是理解腔肠动物的主要特征．12．（2分）（2014•岳阳）下列有关动物先天性行为的叙述，错误的是（）A．先天性行为是生来就有的B．先天性行为是通过学习获得的C．先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义D．先天性行为是可以遗传的考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答：解：A、先天性行为是生来就有的，A正确；B、先天性行为是生来就有的，是一种本能；而通过学习获得的行为是学习行为，B不正确；C、先天性行为是动物生存的基础，学习行为提高了动物适应复杂环境的能力，因此先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，C正确；D、先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此先天性行为是可以遗传的，D正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．13．（2分）（2014•岳阳）下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）A．能制造有机物B．维持生态平衡C．促进物质循环D．帮助植物传粉考点：动物在自然界中的作用．分析：动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．解答：解：A、动物不能制造有机物，靠现成的有机物为食物．A叙述错误；B、动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用．B叙述正确；C、动物的呼吸作用能够分解有机物，释放无机物归还无机环境，促进了生态系统的物质循环．C叙述正确；D、有的动物如蜜蜂采蜜的同时帮助植物传播了花粉．D叙述正确．故选：A点评：回答此题的关键是明确动物在自然界中的作用．14．（2分）（2014•岳阳）地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（）恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第6页A．共生B．寄生C．竞争D．捕食考点：生物和生物之间有密切的联系．分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．解答：解：地衣中的藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水