湖南文理学院大学生身体素质的现状研究

附录本科生毕业论文(设计)开题报告书题目湖南文理学院大学生身体素质的现状研究学生姓名丰鑫学号201105010142专业班级11101指导老师肖明冬2015年1月5日论文（设计）题目湖南文理学院大学生身体素质的现状研究课题目的、意义及相关研究动态：众所周知，大学生是民族的希望，是未来社会的桥梁。大学生身体素质的状况与社会发展事业的兴衰息息相关。增强学生的体质,提高健康水平是学校体育最主要的任务之一，青少年身心健康的良好发展，不仅关乎国家强盛和民族未来发展,而且对中学生体质与健康的研究具有重要的战略意义。本文结合湖南文理学院大学生体质与健康调研工作,在充分了解全国各高校大学生身体素质状况的基础上,通过问卷调查,了解高校教学工作的现状和成效,多角度探索影响大学生身体素质水平的因素,力图为今后深入研究干预措施提供重要的理论依据。本文的研究目的主要是为了提高我国大学生身体素质水平，通过对湖南文理学院的大学生身体素质现状进行研究，总结出其中有待提高的地方，大学生建立合理的提高身体素质的方法研究上提供理论依据，如何尽快提高我国学生身体素质水平成为当务之急。从当前高校体育工作现状看,要达到此目的还存在一定的困难。究其原因,主要是众多学校目前还未真正树立健康第一的办学理念,升学、就业等压力依然困扰当代大学生,使得大学生们在课余时间没有更多余暇时间关注白身的体质与健康水平。从高校开设体育课的现状看,许多人学体育教学目标不明确,教学过程中激励学生积极参加体育锻炼的手段和方法还显不足。相关研究动态：整体来看，国内对大学生身体素质方面的调查研究方面的工作还是比较欠缺，但是近些年来，随着人们对健康问题的关注度不断上上，大多高校对大学生身体素质方面也逐步加强了关注度。我国的体育、教育和卫生等部门先后多次组织对青少年(学生)体质的侧试工作。仅1995年1996年,就有一定规模的测试调查就进行了14次,共侧试了13万多学生。1995年,中国医学科学院儿童研究所对我国9个城市的17岁以下少年儿童共273万多人进行了身体形态测试。随我国经济、社会状况不断变化,国家加大了对学生体质与健康的研究力度.2005年,国家组织了全国大规模的学生体质测试,共对16省(市)省会城市的13万名学生进行了23项指标的测试工作。之后,原国家体委、教育部和卫生部等部门又分别于对我国7一22岁学生形态、机能、素质和健康等20多项指标的人规模体质与健康调研。同时,国家每年还进行小规模的抽样测试。2013年国家体育总局联合教育部在全国31个省市进行了国民体质监测工作，检测项目包括了身体形态、身体机能、身体素质和健康状况等指标，从中获得了我国学生体质健康状况的基本资料，也为我国学校体育卫生工作的发展规划和干预政策提供了非常重要的依据。课题的主要内容（观点）、创新之处：主要内容：本课题的研究，在总结前人经验基础上，通过对湖南文理学院大学生身体素质现状调查结果分析研究，总结出该校大学生身体素质的基本情况。结合他们的体育学习现状和体育学习动机存在的问题及其影响因素，根据存在的问题提出相应的建议。为湖南文理学院大学生的体育教学工作提供可行性的意见，使得大学生身体素质能够的到有效的提高。创新之处：当下，在各大高校中，素质教育更加深入人心，众所周知，素质教育具有自身一套完整的系统，这其中包括培养学生的意志品质，人格魅力(心理素质以及身体素质，其中塑造学生良好的身体素质是素质教育的核心内容。这就需要众多高校将身体素质教育作为一项重要的教育内容，给予身体素质教育足够的重视，确立其在大学教育中的核心地位。因此，对当前大学中的身体素质教育进行深入的探讨，具有重要的现实意义。这就要求各大高校应当制定相关的方案，采取积极有效的措施进行大学生的身体健康教育，同时加大运动设施的资金投入，提高体育教师的职业素养，切实推动我国高等院校身体素质教育的高效发展。新的体育课程改革，在体育课程理念、体育教学内容、体育学习方法、学生在体育学习中的角色地位都在发生着一系列的变化。它也会对学生的学习动机产生着相应的影响。通过对改革实施过程中，学生的学习正在发生的变化，体育教师对学生在学习动机方面的变化施加的影响，学生目前的学习动机是否能够满足学校体育活动，究竟应当怎样才能使学生的学习动机达到更高的水平等问题的研究，对体育课程的学习效果，体育课堂教学质量，学生的体质与健康的长远发展，以及新一轮体育课程改革的成败有着和深刻的影响。本文主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等，以湖南文理学院在校大学生为研究对象。对大学生身体素质现状进行测试与调查，分析大学生身体素质现状。研究方法、设计方案或论文撰写提纲：(一)研究方法：1、文献资料法：通过查阅文献资料，收集相关信息，为本课题的研究提供理论依据和设计思路。2、问卷调查法：拟对湖南文理学院非体育专业的正常大学生进行问卷调查，年龄范围在19~22周岁，以班级为单位进行随机抽取构成调研样本，并按照城市和农村进行分类。3、统计分析法：应用统计学原理，对所获得数据进行整理比较分析。(二)撰写提纲：1前言1.1选题依据1.2研究目的1.3研究意义2研究对象与方法2.1研究对象2.2研究方法3结果与分析3.1湖南文理学院大学生身体素质现状3.1.1速度素质3.1.2力量素质3.1.3耐力素质3.2大学生身体素质影响因素分析3.2.1生活习惯3.2.2业余时间安排3.2.3身体活动情况3.2.4生活环境4论与建议4.1结论4.2建议4.2.1培养大学生良好的生活习惯4.2.2加强学校体育教学工作质量4.2.3增强大学生对身体素质的重视程度4.2.4保障大学生生活环境良好完成期限和预期进度：1、选题：2014年12月15日前2、下达任务书：2014年12月31日前3、开题：2015年1月30日前4、中期检查：2015年3月31日前5、论文答辩：2015年5月15日～20日参考资料：[1]王虹.大学生体质状况及对策研究[J].文教资料,2006(04).18一31[2]卢志勇.大学生体质健康下降原因的初探[J].宜春学院学报,2009,13(02).22一31[3]张凤兰.张伟东.普通高校大学生身体素质现状的调查研究[J].哈尔滨体育学院学报学报，2007（04).42一50[4]罗旭.周凤桐.普通高校大学生身体素质现状及影响因素[J].北京体育大学学报.2012（03).12一21[5］郝玉娇.郝哲.张艳萍.河北农业大学开设健美操专项课的调查与分析[J].河北农业大学学报(农林教育版)2012（02).19一31[6]体育与健康课程标准研制组.体育与健康课程标准(实验稿)[M].武汉:湖北教育出版社，2002.56一57.[7]黄元汛.陈元武.郭良继.大学生身体素质现状与对策的研究.武汉体育学院学报[J].2013(6),68一82[8]邓清样(1995).对大学生体质状况的追踪研究.江汉大学学报[J].2012(6),88一89.[9]何江川.杨放.西南地区少数民族大学生体质形态调查分析[J].体育学刊.2008(2),76一78.[10]李向东.从大学生体质调研谈体育教育改革.武汉体育学院学报[J].2010.33(6),62一65[11]姚蕾.中国城市学校体育现状与思考[J].体育科学，2011,24(12):68-73.[12]倪伟.上海市大学生体质指数(BMI)的分布特征.上海体育学院学报[J].201028(4),76一78.[13]席玉宝.王少军.大学生体质差异与人格因素的研究.体育与科学[J].2009.10(4).16一18.指导教师意见：签名：年月日开题报告会纪要时间地点与会人员姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）会议记录摘要：会议主持人：记录人：年月日系工作小组意见负责人签名：年月日附录湖南文理学院大学生身体素质现状调查问卷亲爱的同学：你好！我是湖南文理学院的一名学生，正在做《大学生身体素质现状研究》的毕业论文。我国学生身体素质呈逐年下降的趋势为了对引发学生身体素质，下降的原因和相关因素进行分析,我们拟定了以下的调查问卷,希望能得到你的支持和帮助。同学们请根据自己的近一年内的实际情况如实回答以下问题。请同学们放心,我们保证对您的信息保密,您填写的信息不会独立出现或使用,它们将是整体信息的组成部分。请您如实填写，谢谢您的合作！您的基本情况：性别______年级________学校_______专业_______年龄_______填表日期___________请您在如实填写或选择与您想法最接近的选项，并在选项前的序号上打“√”1、你的出生地为:(1)城镇(2)农村2、你是独生子女吗?(l)是(2)不是3、你平均每大早上起床的时间为:(l)6:00以前(2)6:000~6:30(3)6:30~7:00(4)7:00~7:30(5)7:30~8:00(6)8:00以后4你中午午休的时间为:(l)从不午休(2)10分钟以内(3)10~30分钟(4)30~60分钟(5)60分钟以上5、你每天晚上睡觉的时间为:(1)9:30以前(2)9:30~10:00(3)10:00~10:30(4)10:30~11:00(5)11:00~11:30(6)11:30以后8、睡眠质量:(1)差(2)一般(3)好9、你每天吃一早餐的情况为:(l)从来不吃(2)每周吃1~2次(3)每周吃3~5次(周末除外)(4)每周吃3~5次(含周末)(4)天天都吃10、一般情况下,你的周末是怎样安排的?(l)以学习为主(课外学习)(2)以户外活动为主(3)以看电视为主(4)以玩电脑为主11、在近一年中,你常常感觉自己的精力是:(l)精力过剩(2)刚刚能应付日常的学习和生活(3)经常感觉力不从心12、日常生活中平均每天步行的时间(1)30分钟以上(2)30~60分钟(3)l~2小时(4)2小时及以上13、你是否喜欢上体育课?(1)喜欢(2)一般(3)不喜欢14、你认为同学们不积极参加体育锻炼的原因可能有哪些?（1）怕累(2)没有自己喜欢的体育项目（3）没有时间（4）身体很好,不同参加(5)没有场地和器材(6)身体弱,不宜参加(7)其它15、你认为造成身体不好的一般原因是:(多选题)(l)体育锻炼不够(2)睡眠不足(3)营养不够(4)精神紧张(5)作业太多(6)玩的时间太少