三年级科学上册复习题

三年级科学上册复习题第一单元检测题一、填空题：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）等等。2、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。3、英国医生（罗杰特）发现了人眼具有（“暂时记忆能力”）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的方法。5、科学家工作一般都是按照（提出问题）→（作出猜测）→(寻找证据)→(得出结论)这样的步骤来做的。6、“纸鹦鹉”站起来的秘密是(重物在支撑点的下面)。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）：1、科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。………………………（）2、物体上轻下重不容易倒。………………………………………………（）3、我们所做的活动与科学探究没有关系。………………………………（）4、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。…………………（）5、科学家做的事情我们根本没办法做。…………………………………（）6、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。…………………（）7、观测影子的变化规律，观察兔子的活动都是科学探究活动。………（）三、选择题：1、发现接种牛痘预防天花的办法的科学家是（）。A、爱德华?琴纳B、罗杰特C、伽利略D、珍?古德2、下列不属于科学探究活动的是（）A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题B、小明把电视砸烂了C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况D、小军在自己制作飞机模型3、“纸鹦鹉为什么能站在我们的手指上？”这在我们的科学探究活动中属于活动的（）。A、提出问题部分B、作出猜测部分C、寻找答案部分D、得出结论部分四、问答题：1、你喜欢或你知道哪些科学家，写出他们的名字：我喜欢或者知道的科学家有：琴纳、爱迪生、居里夫人、李时珍、袁隆平、牛顿等等2、你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？看小鸡出壳、看自己的影子、观察蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么等。第二单元检测题一、填空题：1、校园里校园里（小花）、（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）等都是有生命的。2、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖后代）、（会死亡）、（需要营养）、（要呼吸）、（都对刺激有反应）等。3、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。我们把有生命的物体叫做（生物），没有生命的物体叫做（非生物）。生物一般可分为（植物）和（动物）。4、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。5、桃树和向日葵的共同特征有：都（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（需要营养）、（都对刺激有反应），都是（植物）。6、寻找有生命的物体时应注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。7、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。8、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。植物的叶子是由（叶柄）和（叶片）组成的。9、有一位研究黑猩猩的科学家，她的名字叫（珍?古德）。10、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角）和（一对复眼），胸部有（三对足）。11、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），壳上有螺纹，头上有（两对触角），（腹足）可以运动，并且会分泌黏液，把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。12、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。二、选择题：1、下列物体中没有生命的是（）A、电视B、树C、小草D、小兔2、下列不是生命体所具有的特征的是（）A、呼吸B、繁殖C、吃东西D、能流动3蚂蚁有（）对足。A、1对B、2对C、3对D、4对4、蜗牛喜欢吃的食物是（）。A、菜叶B、肉C、泥土D、什么都吃5、下列属于有生命物体的是（）。A、青苔B、瀑布C、钟表D、机器人三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）：1、在观察生物的活动中要注意安全。……………………………………（）2、观察活动中不要惊吓小动物。…………………………………………（）3、在观察动物时，要保持安静。…………………………………………（）4、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。……（）5、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。……………………………（）6、外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。………………（）7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。……（）8、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，所以它们不是有生命的物体。………………………………………………（）9、树的皮都是很粗糙的。…………………………………………………（）10、各种树的叶子都是一样的。……………………………………………（）11、各种植物到了冬季都会掉光叶子。……………………………………（）12、仙人掌身上的刺就是它的叶子。………………………………………（）13、花开五颜六色，它的形状也各式各样。………………………………（）14、树上生活着许多小动物。………………………………………………（）15、在干燥的地方可以捉到蜗牛。…………………………………………（）16、蜗牛是吃菜叶的。………………………………………………………（）17、蜗牛的长触角尖端有眼。………………………………………………（）18、蚂蚁靠鼻子闻味。………………………………………………………（）19、蚂蚁长有四条腿。………………………………………………………（）20、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话。………………………………（）21、蚂蚁是群体生活的小动物。……………………………………………（）22、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。………………………………（）23、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。…………………（）24、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。………………………………………（）25、把不同窝的蚂蚁放在一起，它们能友好相处。………………………（）26、青蛙和荷花是不同的物体，它们没有相同之处。……………………（）四、简答题。1、兔子和萝卜有什么相同之处和不同之处？答：兔子和萝卜的相同之处有：能长大、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、要吃东西、对刺激有反应等。兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动；（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。2、人和黑猩猩有什么相同之处和不同之处？答：人和黑猩猩的相同之处：能长大、会繁殖后代、会死亡、要呼吸、要吃东西、都是动物等。人和黑猩猩的不同之处：人会制造东西、会说话、能直立行走、人脑发达，有复杂的思维，而黑猩猩不会这些。3、写出你认识的植物和动物名称（至少各五个）。植物：菊花、兰花、白菜、青菜、辣椒、茄子、杉树、松树、狗尾草等动物：鸡、鸭、鹅、斑马、水牛、山羊、老虎、狮子、大象、兔子等4、在家鸽、鸟、螳螂、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中，你认为它们中的哪些是一类？为什么？家鸽、鸟、螳螂、蜻蜓属于一类，因为它们会在天上飞；斑马、非洲象、大熊猫属于一类，因为它们是在陆地上生活；乌龟、娃娃鱼、蛙、蛇属于一类，因为它们既能生活在水里，又能生活在陆地上。或者这样分：家鸽、鸟是鸟类；螳螂、蜻蜓是昆虫；乌龟、蛇是爬行动物；娃娃鱼、蛙是两栖动物、斑马、非洲象、大熊猫是哺乳动物。五、填图题。1、下图是植物叶子的生长形式，请填写。()()()2、下图是一只蚂蚁，请填出它身体各部分的名称。()（）（）（）（）3、在下面圆圈里的适当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。4、在下面圆圈里的适当位置填写：笔、铅笔、钢笔、圆珠笔、自动铅笔。第三单元检测题一、填空题：1、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的生长繁殖离不开（水）。2、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。3、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。4、我们能保持正常体温多亏了（水）。5、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。6、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。7、挖小草做实验时尽量不要（伤到小草的根）。8、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。9、认识物体，可以用（眼睛看）、用（鼻子闻）、用（舌头尝）、用（手摸）等方法。10、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。11、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。孔隙（越小），水爬得（越高）。12、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水的（表面张力）。13、水有（压力）。水（越深）压力（越大）。14、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。15、物体放入水中，如果所受的浮力（大于）自身的重力，物体就可以（浮）起来；如果浮力（小于）自身的重力，物体就会（沉）下去。16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。水能（溶解）许多物质。17、加快溶解的方法有：（搅拌）、（切碎）、（加热）。18、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方。19、地球上大部分的水是海洋里的（咸水），只有极少量的（淡水）。20、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中。只有一些（河流）、（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类直接使用。21、如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）只相当于（一汤匙）水，（容易开发利用）的淡水只相当于（一滴水）。22、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。23、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。24、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。25、（水资源危机），已成为人类面临的严峻问题。26、第47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日），呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水）。二、选择题：1、在装满水的杯子中再放入50枚回形针，杯中的水没有溢出来，这是因为水有（）。A、表面张力B、压力C、浮力2、人体内的水分约占人体重的（）。A、90﹪B、80﹪C、65﹪3、下列能溶于水的物质是（）A、面粉B、盐C、泥土4、方糖放在水里不见了，这是由于水具有（）现象。A、毛细现象B、表面张力C、溶解5、水不具备的特点是（）。A、无色，透明B、无味C、有固定的形状6、用粉笔吸墨水是利用了水的（）。A、毛细现象B、表面张力C、浮力7、水黾能伏在水面上，是因为（）A、它身体很轻B、水有浮力C、水的表面张力8、在观察不了解的物体时，不能随便使用的方法是（）。A、用眼睛看B、用鼻子闻C、用舌头尝三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）：1、水是生命的源泉。…………………………………………………（）2、最初的生命是在水中诞生的。……………………………………（）3、浇地、炼钢都需要水。……………………………………………（）4、缺少了水，庄稼会变得枯黄，甚至枯死。………………………（）5、人类的生活不能离开水。…………………………………………（）6、没有水，骆驼也会一直生活下去。………………………………（）7、地球上的水永远都用不完，所以我们可以随便使用。…………（）8、有的水颜色是蓝色、有的水颜色是白色。………………………（）9、水的味道稍微有点甜。……………………………………………（）10、辨别液体时，都要先尝一尝。……………………………………（）11、不了解的物体，我们不能随便闻或尝。…………………………（）12、能流动是水的基本性质之一。……………………………………（）13、仙人掌可以生长在沙漠里，说明它的生长不需要水。…………（）四、问答题：1、你知道水能溶解那些物质、不能溶解那些物质吗？各举出四个以上。答：水可以溶解的物质有：（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗