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学而思网校年中考化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．（2分）（2013•邵阳）在通常情况下空气中各成分的含量保持相对稳定，其中含量最多的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：根据空气中各成分的体积分数进行分析判断．解答：解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此含量最多的气体是氮气；故选B．点评：本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健．2．（2分）（2013•邵阳）下列物质的名称、俗名、化学式表示正确的是（）A．二氧化碳、冰、CO2B．氢氧化钙、熟石灰、Ca（OH）2C．氢氧化钠、纯碱、NaOHD．氧化钙、石灰石、CaO考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．解答：解：A、固态的二氧化碳俗称干冰，其化学式为CO2，冰是固态的水，其名称、俗名、化学式不一致．B、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，其名称、俗名、化学式一致．C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，纯碱是碳酸钠的俗称，其名称、俗名、化学式不一致．D、氧化钙的俗称是生石灰，其化学式为CaO，石灰石的主要成分是碳酸钙，其名称、俗名、化学式不一致．故选B．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．3．（2分）（2013•邵阳）近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的是空气中PM2.5含量的增加．PM2.5指的是（）A．SO2B．可吸入颗粒物C．NO2D．CO考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是用来监测空气中，可吸入颗粒物．解答：解：A、二氧化硫属于气体污染物，故选项错误；学而思网校、PM2.5是用来监测空气中可吸入颗粒物，故选项正确；C、二氧化氮属于气体污染物，故选项错误；D、一氧化碳属于气体污染物，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染物的特点是正确解答本题的关键．4．（2分）（2013•邵阳）据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（）A．氧元素B．氧气C．氧化物D．水考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据氧气的组成和质量守恒定律判断，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，要制氧气原料中必须含有氧元素．解答：解：A、氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，制氧气的原料中必须含有氧元素，故选项正确．B、制氧气可以用物理方法，也可以用化学方法，如用化学方法的话，原料中不一定含氧气，故选项错误．C、氧化物中含有氧元素，可能用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定是氧化物，故选项错误．D、水中含有氧元素，可用来制氧气，但含有氧元素的物质均有可能，不一定是水，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和应用，理解质量守恒定律，能从元素及元素守恒的角度进行分析解答是正确解答本题的关键．5．（2分）（2013•邵阳）下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．稀释浓硫酸C．给试管内液体加热D．读取液体的体积考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯分析；学而思网校、根据稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌分析；C、根据给试管中的液体加热的基本操作要领分析；D、根据量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平分析；解答：解：A、不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，所以图中操作错误；故A错误；B、稀释浓硫酸必须将浓硫酸加入水中，并用玻璃棒不断搅拌，B操作将水加入浓硫酸中，故B错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，液体取用量不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在离试管口三分之处，试要与桌面呈45°角，故C正确；D、量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故D错误；故选C．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．6．（2分）（2013•邵阳）邵阳市某学校举行以解决“白色污染”为题的主题班会．会上，同学们发言踊跃，说法众多．下列说法错误的是（）A．禁止使用塑料制品B．使用一些新型的，可降解的塑料制品C．回收各种废弃塑料制品D．重复使用某些塑料制品考点：白色污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：通常说的“白色污染”是指塑料污染，塑料在给人类带来极大方便的同时，也造成了环境污染．解答：解：A、塑料的用途很广泛，目前禁止使用塑料制品是不可能的，只能是尽量减少对塑料的使用．错误．B、新型的，可降解的塑料制品的使用，大大地降低了塑料对环境的污染．正确．C、回收利用废弃物可以变废为宝，回收各种废弃塑料制品既可以减少环境污染，又可以节约资源．正确．D、重复使用某些塑料制品既可以减少环境污染，又可以节约资源．正确．故选：A．点评：要辩证地看待某些物质对人类的影响，既不能只看到它的优点，也要看到它的缺点，在使用过程中，尽量发挥它的优点，抑制它的缺点．7．（2分）（2013•邵阳）物质溶于水中，常常会伴随溶液温度的变化．下列物质分别溶解于水中，温度降低的是（）A．食盐晶体B．氢氧化钠固体C．浓硫酸D．硝酸铵固体考点：溶解时的吸热或放热现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：了解溶于水吸热和放热的常见物质，常见的溶于水温度升高的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见的溶于水温度降低的有：硝酸铵．根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题．解答：解：A、食盐晶体溶于水温度基本不变，故选项错误；学而思网校、氢氧化钠固体溶于水温度升高，故选项错误；C、浓硫酸溶于水溶液温度升高，故选项错误；D、硝酸铵溶于水温度降低，故选项正确．故选D．点评：通过回答本题知道了溶于水吸热和放热的常见物质：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．8．（2分）（2013•邵阳）人体中一些液体pH的如下：唾液（6.6﹣7.1）、胃液（0.9﹣1.5）、血浆（7.35﹣7.45）、尿液（4.7﹣8.4）．其中酸性最强的是（）A．唾液B．胃液C．血浆D．尿液考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．解答：解：A、唾液的pH为6.6﹣7.1，可能显酸性、中性或碱性．B、胃液的pH为0.9﹣1.5，小于7，显酸性．C、血浆的pH为7.35﹣7.45，大于7，显碱性．D、尿液的pH为4.7﹣8.4，可能显酸性、中性或碱性．根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，胃液的pH最小，酸性最强．故选B．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．9．（2分）（2013•邵阳）现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生气体，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会在乙表面有银析出，丙没有变化．根据以上实验事实，判断甲、乙、丙三种金属的活动性强弱顺序是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．解答：解：由题意可知，把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，而乙不反应，说明甲＞H＞乙，把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化，说明乙＞Ag＞丙，所以甲、乙、丙的活动性为甲＞乙＞丙．所以．A正确，B、C、D错误．故选A．点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．10．（2分）（2013•邵阳）分析如图所示的化学变化的微观示意图，判断其反应类型属于（）学而思网校．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：置换反应是单质与化合物生成单质与化合物的反应；化合反应是两种或两种以上物质发生反应只生成一种物质的反应；分解反应是一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应；复分解反应是两种化合物通过交换成分生成另外两种化合物的反应，然后判定反应前后分子构成，确定物质种类，从而判断反应类型．解答：解：反应前两个分子的构成相同，可判断为同一种物质的分子，即反应物为一种物质；反应后的三个分子中，其中两个分子构成相同，为同一种物质的分子，即反应后生成两种分子，生成物为两种物质；该反应为一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；故选C．点评：利用结构相同的分子属于同种物质的分子，根据结构图中分子的构成，判断反应前后物质的种类，从而判断反应的类型．11．（2分）（2013•邵阳）竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料．则竹炭不具有的性质是（）A．黑色固体B．吸附性C．易溶于水D．能燃烧考点：碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：由题意，竹炭的成分是碳，根据常见碳单质的物理性质（颜色大多为黑色、具有吸附性、难溶于水）、化学性质（可燃性、还原性）进行分析判断．解答：解：A、竹炭是竹子经过碳化处理后形成的多孔性材料，所以其颜色为黑色，故选项不符合题意．B、竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，具有吸附性，故选项不符合题意．C、由于碳单质不易溶于水，所以竹炭也不例外，故选项符合题意．D、碳具有可燃性，能燃烧，故选项不符合题意．故选C．点评：本题难度不大，掌握碳单质的物理性质与化学性质（可燃性、还原性）等并能灵活运用是正确解答本题的关键．12．（2分）（2013•邵阳）小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B．反复多次实验查找原因C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功学而思网校考点：电解水实验．专题：空气与水．分析：在制取或产生气体的实验中，装置的气密性良好是取得成功的关键；科学实验要设计合理、分析全面、计算准确．解答：解：A、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取．B、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因．做法可取．C、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气．做法可取．D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度．做法不可取．故选：D．点评：对实验数据进行认真、全面的分析，是取得成功的关键，很多物质的发现就是得益于这一点．13．（2分）（20