校企战略合作框架协议书(修改待定稿)

包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书校企战略合作框架协议书（修改待定稿）——关于共建安防人才培训机构的协议包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书甲方（校方）：包头职业技术学院乙方（企业）：内蒙古鲁蒙科技有限公司一、合作宗旨秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，校企建立并发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与社会的力量，促进教育教学改革，充分发挥职业学校为社会服务的功能，探讨职业学院学生实现就业创业的新方式，努力拓宽学生教学实践（实习）和就业创业的渠道，不断提升职业学院学生的专业技能和自主创业能力，培养和造就适应社会经济发展的高素质劳动者和技能型人才。同时聚集我校的优质资源，为企业招募人才、提升管理、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系。二、成立战略合作领导小组为使双方合作能有序地开展，成立战略合作领导小组，具体指导战略合作各方面工作。战略领导小组负责人：甲方（校方）：包头职业技术学院负责人____________乙方（企业）：内蒙古鲁蒙科技有限公司负责人____________战略合作领导小组由以下成员组成，并在其中选定联络人负责双方对口联络及日常事务处理。包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书甲方小组成员：乙方小组成员：三、合作双方挂牌为适应市场发展的需要，做到校企互相促进、共同发展，建立长期稳定的校企合作关系，在甲方（校方）设立“中国安防人才企业人力资源培养基地”，基地设在甲方校内，乙方需派人入驻办公。在乙方（企业）设立“中国安防人才学校教育实习基地”。四、合作模式（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排专业人员参加（技术、生产或人力资源主管）。五、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。（一）产品研发、工艺改进，建设研发平台科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师’’型素质等，由此实现社会效益和经济效益的“多赢”。根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。（二）建设“生产实训”中心，为学院提供实训中心先进配套设备生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的硬件条件。甲乙双方彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所。（三）培训师资，长期进行技术交流，参与学院实践教学利用公司教育培训教师，针对现有教师的专业结构和自身特点，有计划进行教师业务素质培训与实际操作技能培训，加快教师转型步伐，可有效缓解师资力量不足。定期举行校企合作技术交流会，开展各项课题研究，经过技术的交流以及合作的探讨，对于行业知识的了解以及学校就业问题和企业人才培养各方面都有了更好的促进和发展，使得双方在巩固原有合作成果的基础上，进一步深化认识，更好地促进产、学、研结合，实现合作共赢。实践教学对职业院校人才培养的质量起着决定性的作用，而企业对实践教学的深度参与是培养高素质技能型人才的有效保障。（四）双向委培、订单培养双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学生学习。（五）顶岗实习、工学结合学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。（六）就业推荐、优先录用优秀毕业生对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业能力。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有再选择的自由。（七）提供技术支持和社会服务一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持。六、双方权利和义务（一）甲方1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。2、甲方负责安防科技研发经费及建立培训机构的申请。乙方协助，甲方为主体。3、负责招收学员，乙方配合甲方共同宣传招生，建立相关网站、微信等平台吸引学生报读双方联合办学专业，目的就是建立完善的培训机构。除正常招生、宣传以外，未经乙方书面同意，不得利用乙方名义进行任何除此以外的宣传、收费、或其它相关活动；也不得向第三方透露公司商业信息、技术信息等。4、甲方保证输送均持有身份证、学历证明、健康证明的优秀学生5、根据当前一段时期乙方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划。按照乙方用人条件负责新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。6、与乙方合作共同制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，确认具体实习计划和安排。7、甲方派专人（实习期食宿由乙方负责）协助乙方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，保证教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。8、甲方为来校参加教学辅导和实习指导的乙方技术人员、生产厂家工程师、安防市场成功企业家及安防行业有影响力的教授提供住宿，餐饮、差旅费用均由乙方承担，包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书9、甲方要保证实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业生）流失超过一定比率要及时为乙方补上。10、甲方负责按照乙方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以甲方培训教学为主，乙方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出乙方所需人才。11、在乙方需要时，甲方负责提供基础的教学设施和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造。12、教学实训室由甲方负责提供，（设备由乙方提供）13、合作期间甲方有义务与乙方共同进行科技项目的研发、项目资金的申请、项目的推广等，科技项目成果双方共享。（二）乙方1、详细真实地介绍本单位的基本情况并提供相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。2、乙方可作为甲方的就业（实习）基地，在乙方有用工需求的时候，甲方优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。经乙方测试合格的学生，乙方将全部录用直至培养成专业人才。3、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划。根据行业未来发展方向、生产经营规模和人才需求标准等预期，负责向甲方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划，及时向甲方提供用工需求信息、员工培训计划。4、乙方负责配合甲方提供社会所涉及到的安防行业相关人才的企事业单位（国家机关单位、银行、学校、公安部门、小区、交通部门、行业工程公司等）的人力资源结构情况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助甲方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书5、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，制定详细的课程计划，安排学生进行实习，培养学生实际操作能力和职业素质。期间乙方需提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，并委派担任主管以上的技术人员、专家及顾问等专业人士指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。6、定期组织学员到生产厂家参观学习，指导培训。7、根据学生实习期的内容、项目、课题给予适当的安排，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。8、培训合格的学员会发放相关证件，保证学员就业时都能持证上岗。9、负责为毕业生进行就业指导及安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。10、乙方有对甲方人才培养方式提出改进意见的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。11、根据乙方发展需要，提出所需合作科研项目或工艺改进课题，由乙方科研工程师主导，甲方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。七、合作期限合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。八、其它（一）本协议一式两份，甲乙双方各执一份。（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。包头职业技术学院与内蒙古鲁蒙科技有限公司校企战略合作框架协议书甲方（盖章）乙方（盖章）代表（签字）代表（签字）日期：日期：