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校园安全典型案例分析主要内容案例分析意义洪水灾害案例分析消防事故案例分析踩踏事故案例分析小结案例分析意义真实性案例描述的是已经发生的事实，说服力强典型性案例具有相对完整的情节，能以小见大，反映出某一类校园突发安全事件的基本共性，有较强的研讨价值启发性案例有一定的戏剧冲突，能使人“触景生情”，产生认知上的不平衡洪水灾害案例分析主要自然灾害类型黑龙江沙兰中心小学洪灾2005年6月10日下午两点多，一场突如其来的洪水袭击了黑龙江省宁安市沙兰镇，凶猛的洪水使沙兰中心小学受灾最为惨重，105名学生不幸遇难。淹没的沙兰中心小学被浸泡的红领巾和书本被浸泡的电脑和课桌抢险人员在遭遇洪水的学校中进行搜救沙兰镇居民全力抢救遭遇洪水袭击的孩子遇难学生的亲属手扶亲人的遗体悲恸欲绝遇难学生留下的手印案例分析这里到底发生了什么事情？为什么会有这么多学生遇难？沙兰坑偏低处沙兰河道转弯处200年一遇的山洪被两股洪水包围洪水高度达2米2左右小孩子身高约1.2-1.3米书桌的高度只有0.7米即使孩子们站上书桌洪水依然会隐没他们的头顶被水淹过的教室走廊，淤泥已经被清理窗台成了孩子们惟一的生存落脚点上不去抓不牢来不及不知道领导安全观念薄弱标语只停留在口头如今的沙兰中心小学在全镇最高的地方70天建起新小学启示学校位置要避开自然灾害易发地段沙兰镇中心小学始建于1916年，过去沙兰镇中心小学与中学均处于镇里的低洼地带，而且中学地势比中心小学还低1米。1989年两所学校都曾进过水，小学进水10厘米左右，中学进水达1米深。为此，宁安市和沙兰镇政府曾筹划将两所学校同时迁出洼地。在争取国家支持后和全乡集资等对中学进行了异地新建，而中心小学由于筹集资金困难，加上学校地处镇中心，教师上班和学生上学方便，群众不愿迁移，致使这一计划没有落实。2002年省里拨款74万元，地方筹资30万元，对学校进行了翻修，垫高了操场，但一直没有迁出低洼地。除上述因素，也有政府决策不坚决问题，致使存在巨大隐患，成为这次灾害发生的一个直接原因。学校要进行自然灾害隐患排查，并针对性整改。沙兰镇中心小学早就意识到所处位置为低洼地带，容易发生洪水灾害，但是由于种种原因无法搬迁。然而，学校未采取有效措施尽可能减少洪水灾害隐患，增强抗击洪灾能力。如果学校建立一套预防自然灾害的管理制度，在强降雨发生时，派专门人员监测洪水情况，提前通知师生逃生；如果学校在洪水灾害发生前，就建成目前的楼房，洪灾发生时，师生就可以逃至2楼以上，避免伤亡。师生自救能力弱，难以应付突发险情。沙兰镇的山洪可以说是突如其来，从洪水发生到退去只经历了70分钟，而沙兰中心小学遭洪水袭击后仅几分钟时间，教室水位就升至2.2米左右，在这样短的时间内调运救生设备和争取外援，根本没有可能。因此，必须以自救为主。沙兰镇中心小学沙宪晶老师在洪水突然袭来的紧急时刻，沉着冷静地组织学生从地面转移到课桌上，又从课桌上转移到窗台，表现出极强的自救和组织自救能力，该班绝大多数学生保住了生命。当时，全校师生中只有几个人会游泳，缺乏自救和救人的能力。防山洪预案缺乏科学性和可操作性。山洪特点是突发性强、损害性大，来得急，去得快。避险原则应当以“避”和“逃”为主。而沙兰镇制定的防灾避险预案，主要措施是筹集物资和抢险，并没有人员疏散的方案。王家村的防洪预案中只明确准备3000个编织袋，用来预防拦河坝决堤，却没有“跑”的措施。从救援看，这次山洪发生后，宁安市以最快速度联系镜泊湖调10只船，运往沙兰镇，用了两个小时，但船到时洪水已退。如果学生配备了救生衣或救生圈，洪灾造成的后果不会这么严重。说明防灾预案与防御山洪的实际情况有相当的差距。消防安全水火无情，其中的“火”讲的就是消防安全的重要性。校园中的火灾事故频频发生危害严重。火灾通常情况下不是天灾，而是人们的行为错误引发的灾害。因此，校园消防安全是教育工作者不能不引起重视的大事。在消防安全问题上任何侥幸心理都要不得。消防安全工作不是一时一事就能做好的，是经常性的工作。要使每个师生绷紧消防安全这根弦，学会处置火灾事故，具备自防自救能力，努力营造全校消防氛围，创造一个平安、祥和、文明、和谐的校园环境。上海商学院火灾2008.11.14早晨，上海商学院失火，4名女生坠楼身亡燃烧的宿舍楼火灾后的宿舍楼走廊火灾后的宿舍遇难的四位女生案例分析这里到底发生了什么事情？为什么四名女生逃生没有成功？14日早晨6时10分许，上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡。火灾原因判定为学生在寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。火灾事故发生过程示意图学生:使用“热得快”实属无奈“如果学校能满足学生的热水供应,又有哪个学生不怕麻烦自己烧水?”很多学生纷纷留言表示,使用“热得快”只不过是无奈之举,要杜绝这种行为,学校首先应该改善热水供应系统的现状,热水供应应延时!逃生女生：消防意识薄弱，消防知识严重缺乏逃生的两名女生分别是沈鸿雁和张艺。据两人回忆，当天早晨6点多，她们发现其中一个堆放杂物的下铺冒起了火苗。因为当时火苗不是很大，她们本以为用脸盆接水，就可以迅速扑灭火苗。当她们两人端着脸盆，跑到同一楼层中间位置的盥洗室接完水准备返回宿舍时，却发现宿舍房门已经关闭，无法打开。消防部门的防火专家分析说，起火的602宿舍本来是一个密闭空间，氧气浓度一般。然而，当这两名女生打开房门准备接水灭火时，突然涌入的空气很可能起到了助燃的作用，进而迅速燃起了大火。遇难女生：陈旧观念束缚，逃生意识不足事情发生在早晨6时10分许，火灾发生初期，四个女生正在睡觉，当她们发现火灾发生后，并未意识到火灾的严重后果，不是立即逃出宿舍，而是迅速穿好衣服。然而，错误的潜意识使她们错过了转瞬即逝的宝贵的逃生机会，于是，四个女生只能被火逼到阳台，着装整齐的坠楼身亡。学校师生：救援不及时，不会方法四个女生不是跳楼，而是被迫坠楼！有两名女生先从楼上跳了先来，第三名女生抓着栏杆，但大火已经烧到了她的手上，跳了下来，第四名女生被大火逼到阳台的墙角，因躲不开大火，也跳了下来。另据该宿舍楼的5楼的一名女生说，602宿舍的女生跳楼时，有女生身上的衣服已经被烧了起来。学校消防：伸缩铁门阻隔宿舍楼逃生通道起火的上海商学院宿舍大楼1层为食堂，2层至3层是男生宿舍，4层至6层是女生宿舍，7层为简易工房。在该宿舍楼内，女生宿舍和男生宿舍有不同出入口，由两名宿舍管理员分别管理。在3层通往4层的楼梯口，有一扇伸缩铁门阻隔。此外，即便通过这道铁门，6层通往逃生通道的木门依然大门紧锁。消防部门的防火专家表示，出于治安方面的考虑，学校安装了这扇伸缩铁门，但却阻止了逃生通道的畅通。除此之外，该宿舍楼顶搭建的简易工房，也可能影响到学生向楼顶疏散。启示改进学校服务水平和管理制度充分考虑其他学生生活所需能源情况，为学生提供安全的公共能源，使学生不需要在寝室使用电炉、电饭煲、“热得快”等大功率电器。宿舍、教室、实验室等学校消防易发场所应该制定并张贴管理制度，并指定专门人员负责检查和监督。充分调动班委等学生自律组织的积极性，配合老师做好消防防范工作。采取一些技术措施保证学校消防安全，如学校相关部门可对寝室实行保险限电，一旦学生使用大功率电器将会自动跳闸。认真排查并治理学校火灾隐患宿舍乱接电线，将电源插座板靠近易燃物；卧床吸烟、乱扔烟头；违章使用“热得快”及大功率电热器具；在蚊帐内点蜡烛看书；在宿舍、楼道焚烧杂物。教室教室门不畅通；使用电子教具违反操作规程；线路老化或超负荷；在教室内吸烟、乱扔烟头。加强对师生的消防知识教育通过消防知识讲座、消防知识主题班会等多种形式向全校师生普及消防知识。并开展消防知识竞赛、消防技术观摩等丰富多彩的活动，进行消防知识宣传，培养师生消防意识，确立正确的消防观念。编制预案，做好演练组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。通过模拟演练，能够对全校师生上一堂生动而有效的安全教育课，对提高师生安全意识和掌握火灾逃生和救护方法都会收到很好的效果，同时能够对学校突发火灾事故的应急预案和应急能力进行检验。踩踏事件发生踩踏事件，通常需要有高密度的人群才能发生，这是必要而不充分的条件。踩踏事故是一种典型的恐慌行为，通常的触发事件是某一意外事件如跌倒。发生踩踏时距离跌倒者很近的当事者努力不要踩踏别人（这是社会公德），但周围不知真相和急于摆脱当前局面的参与者则急于前进，挤压众人，导致发生不得不踩踏的局面，这是校园踩踏的一般过程，关键在于环境不利逃生和心理容易失控。湖南育才中学踩踏事故2009年12月7日晚上9点半左右，湖南湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。事故现场遇难学生的家长悲痛欲绝伤者昏迷不醒受伤的学生案例分析这里到底发生了什么事情？为什么这么多学生遇难受伤？先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤。班额过大湘潭市规定：初中班额40-50，育才中学52个班，容纳了3626名学生，平均每班70多名学生，有的班超过80名，严重超编。楼梯容量不足事发楼梯，楼梯和栏杆质量都很好，但是楼梯较窄，楼梯口仅1.5米宽学校管理不善学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生。这座教学楼大体呈回字形结构，大楼四个方向都有楼梯通达一层。发生这起事故的楼梯口，位于教学楼与学生宿舍最近的一处。事发当晚，天降大雨。学校规定，晚上9时10分下晚自习，9时30分就必须熄灯就寝。孩子们为了躲雨、为了早点回寝室，都不约而同地选择了这个通道，一时间，人流高度密集。学生行为意识差学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事件发生的直接原因安全设施不完善楼梯间没有电灯，只有一只手电闪着微弱的光晃来晃去，没有在楼梯间安装应急灯与警示标志学生逃生技能不足学校制定有突发安全事件应急预案，但并未在下大雨时应启动预案，学校也没有开展过类似应急演练应该强化学校领导的安全意识和责任心中小学踩踏事故近些年来不断发生，而且多发生在学生下楼梯拥挤时，教育部已经多次下发文件要求中小学学校加强防范工作，有些学校领导却总是存在侥幸心理，认为事故离自己很遥远，只有在酿成大祸后才手足无措，后悔不迭。学校踩踏事故一直无法得到有效控制的主要原因就在于学校领导缺乏足够的安全意识和责任心。湖南湘乡育才中学的血的教训，给我们上了一堂血淋淋的安全教育课。学校领导的锒铛入狱更给我们的教育管理者提出了警示，事实告诉我们：我们的人民教育工作者，就应该坚持“科学发展观”的正确的办学理念，科学管理，严格治学，不留漏洞，保一校平安。启示时间踩踏事件发生时间亡/伤（重）环境因素触发事件加强事件12/07/09湖南湘乡育才中学晚上9点30分8/26楼梯下雨/下课摔倒11/25/09重庆市彭水县桑柘镇中心校下午3时20分0/5楼梯人流对冲摔倒11/03/09湖南常宁市西江小学上午10时许0/6楼梯下楼做操摔倒05/12/08陕西咸阳兴平县西吴中学下午2时28分0/6不详地震摔倒05/12/08陕西咸阳乾县灵源中学下午2时28分0/30不详地震摔倒05/12/08四川仁寿县青冈中心校下午2时28分0/11不详地震摔倒04/24/08重庆涪陵百胜镇中心小学中午12时0/6楼梯上楼拥挤不详11/14/07广西全州北完小学上午8时30分0/4楼梯下楼做操不详08/28/07云南曲靖市马龙县小学上午9时50分0/17(2)楼梯‘鞋子掉厕所’台阶摔倒11/18/06江西都昌土塘中学晚20时30分6/39楼梯容量不足黑暗系鞋带摔倒11/26/05湖北黄石阳新县浮屠中学上午8时49分0/47(2)楼梯地震摔倒11/26/05湖北黄冈蕲春县株林镇达城中学上午8时49分0/28不详地震摔倒11/20/05四川自贡荣县旭阳镇北街小学下午4时10分0/11(1)楼梯上下楼对冲不详11/01/05安徽亳州市谯城区估衣小学下午4时0/12楼梯上下楼对冲不详10/25/05四