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榆林市十一中学生自主学习方案班级组号________姓名求真务实崇善尚美【自主学习】1、一年内太阳直射点在地球上的移动规律是（）A、在南北纬30℃之间来回移动B、在南北回归线之间来回移动C、在南北两极之间来回移动D、一直直射在赤道上2、从赤道向两极年平均气温越来越低，其影响因素是（）A、海陆因素B、纬度因素C、地形因素D、洋流因素3、南半球海洋月平均最高气温出现在（）A、2月B、1月C、7月D、8月4、世界“雨极”乞拉朋齐降水量异常丰富的主要因素是（）A、海陆因素B、纬度因素C、地形因素D、洋流因素5、目前全球气候有变暖的趋势，主要原因是（）A、人类大量使用煤、石油等矿物燃料和砍伐森林B、地球运动发生变化C、太阳辐射增强D、瘟疫、疾病蔓延【合作探究，交流展示】1、下列是一组描述气候的诗句，其中描述温带大陆性气候的是；描述青藏高原上日光城拉萨的是；描述春城昆明的是；描述山区的是。①“头上热滚滚，脚下冷飕飕，日照胸前暖，风吹背后寒”②“山前桃花山后雪”③“一山有四季，十里不同天”④“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”⑤“东边日出西边雨，道是无情却有情”⑥“四季无寒暑，一雨便成秋”⑦“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春”⑧“天气常如二三月，花枝不断四时春”学年2012-2013科目七年级地理课题第四章第三节第1课时影响气候的主要因素授课时间2012年11月21日主备人高娟儿使用人高娟儿张玉琦课型新授课审核签字学案序号学习目标1、明确地球的形状对太阳辐射分布的影响，进而对气温的影响；2、知道地球自转的方向、周期以及对日气温变化的的影响；3、知道地球公转的方向、周期以及对年气温变化的影响。4、培养学生的探究、小组合作精神，建立对地理学科的兴趣。重点1、太阳高度的变化对气温的影响。2、地球运动产生的地理现象及对气候的影响。3、地球公转与四季的形成。难点地球公转与四季的形成。教师寄语每天的事情每天做好，每天的功课每天解决掉，这样，你就会越来越优秀的。加油哦。。。我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！求真务实崇善尚美【达标检测】一、单选。1、6、关于地形因素对气候的影响，正确的是（）A、海拔每升高100米，气温下降6℃B、通常情况下，山地的迎风坡降水比背风坡多C、青藏高原由于纬度较低，气温比同纬度的地区高D、各地的气候差异都是由地形因素造成的2、当阳光直射南回归线时，下列各地得到的太阳热量最少的是（）A、北极地区B、北回归线附近地区C、赤道地区D、南极地区3、非洲最高峰---乞力马扎罗山是著名的“赤道雪山”，在20世纪初，有许多欧洲人不相信它的存在，你知道导致其顶部出现积雪的原因吗（）A、纬度因素B、海陆因素C、地势因素D、洋流因素4、2005年5月22日，中国珠峰考察科考队成功登顶（海拔8844.43米，当时测得封顶气温约为-30℃）。此时科考队大本营（海拔5200米）的气温约为（）A、-8.1℃B、-18.1℃C、-28.1℃D、-28.9℃5、亚欧大陆的温带地区自东向西降水的变化规律是（）A、多—-﹥少B、多—-﹥少—-﹥多C、少—-﹥多—-﹥少D、少—-﹥多6、下列有关“热岛效应”的说法，不正确的是（）A、中心城区的雾和低云比郊区多B、在人口稠密、工业集中的城市，中心城区气温往往比郊区高C、中心城区的风速往往比郊区大D、中心城区人口多，汽车、各种家用电器等排放出来的热量多【学后反思】1、通过本节课的学习，我都学到了。2、我在部分的学习还不透彻。【教后反思】