湘教版思想品德七年级下册复习教案

湘教版思想品德七年级下册复习教案第一单元《在公共生活中》复习教案复习目标要求：1.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑；2.懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗；3.知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习重点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑。复习难点：知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧。复习过程：一、知识提要（一）、考点：知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑（识记）1、我们为什么要融入公共生活？我们应该如何融入公共生活？答：①我们是社会的一员，都在公共生活中生活。融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。②融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。③在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。2、我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？答：①正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；②正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；③寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。3、在公共生活中，怎样遵循公共生活的基本准则，做到平等交往，和谐相处？（公共生活中应遵循的基本准则有哪些？）答：平等待人--尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。谦逊宽容--谦逊宽容是一种美德，希望得到他人的尊重，首先就得为人谦逊，理解他人、宽容他人。遵守规则--在公共生活中自觉遵守和维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现了对投他人的尊重。遵守公共生活规则，常常涉及尊重民俗风情和文化传统的问题；懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。（二）、考点：懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗（理解）懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往，我们的“地球村”会变得和谐温暖。（三）、考点：知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧（理解）1、为什么讲究公共生活中的礼貌和礼仪？答：①在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。②在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪，可以增进人际和谐。一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一份友谊、真诚、热情。彼此享受对方的关爱，为我们公共生活增添一份快乐、祥和。③在公共生活中，讲究文明礼貌和礼仪有利于形成良好的社会风气，有利于个人思想道德建设，有利于构建社会主义和谐社会。2、我们应如何养成文明礼貌的好习惯？答：从自己做起，从身边地小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌地好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福地人生。3、为什么说礼仪美化生活？答：①礼仪无处不在，无时不有。②态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事地行为习惯，不仅是一种修养，更是我们无形地财富。它不仅能够增添我们个人地风采和魅力，还传递着对他人地尊敬。③中学生要讲究家庭礼仪、校园礼仪，懂得社交礼仪。4、我们在与人文明交往中，应掌握的交往技巧和交往艺术。答：①文明交往的技巧—有提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。②文明交往的艺术——真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则。二、巩固练习1.我们要融入公共生活，获得广阔的发展空间，就必须做到：（C）（1）克服自卑心里（2）随心所欲（3）克服自傲心里（4）唯我独尊A.（1）（2）B.（2）（3）C.（1）（3）D.（3）（4）2.对犯了错的同学，也要给他应有的尊严。这实际上是（C）A.是非不分，没有原则的表现B.对错误行为的一种包包庇C.给他一次悔过自新的机会D.没有法律观念的表现3.与人相处时，我们要注意做到(D)A.不听取任何人意见B.狠狠批评犯错的人C.少给人家提意见D.坦诚与人交流思想4.尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但是每个人(A)A.在人格上市平等的B.都有着不同的尊严C.都拥有不同等的权利D.都有相同的思想5.在日常生活中，碰到下列情况，你应该怎么做？（1）.在上学路上遇见老师、同学时。答：友好的问候一声：您好！或友好的点头致意。（2）.当你因学习成绩差被同学看不起时。答：克服自卑心里，努力学习，让进步证实自己并不笨。6.一个年轻人要去张村，可他不识去张村的路。半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头，这儿离张村有多远？”老人回答说：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有走到张村。年轻人停了下来想了想，似乎悟出了什么。阅读上述材料，回答：（1）.年轻人悟出了什么？答：年轻人没有掌握人与人之间文明交往的礼仪和提问的技巧，没有礼貌。（2）.如果你是那个问路的年轻人，你会怎么问？为什么？答:我这样问：“请问老大爷，这儿离张村有多远?”老人回答后，我会说：“谢谢！”理由是：礼貌是文明交往的必要前提。讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，使人们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。7.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”我们每个人都是社会的一员，融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要。我们中学生应该怎样融入公共生活，与他人平等交往？答：①融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。②在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。③平等待人、谦逊宽容、遵守规则。第二单元《提升自我，适应社会》复习教案复习目标要求：1.正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好，成功演绎我们的社会角色2.养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义；成功演绎自己的社会角色。3.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。复习重点：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。复习难点：养成自信自立的生活态度；体会自强不息的意义；成功演绎自己的社会角色。复习过程：一、知识提要（一）、考点：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义（运用）1、为什么自信最美？（选择自信，就是选择成功，为什么？）答：一个生活得成功、幸福的人，从来不是那种总是看着昨天的脚印悲叹的人，而是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。自信会使不可能成为可能，使可能成为现实。不自信则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功。2、如何做一个自信的人？答：做一个自信的人要善于发现自我，悦纳自我，追求成功。①发现自我：要学会发现自身的美，找到自信的支点——对自己的正确认识和评价。②悦纳自我：每个人的条件有别，我们要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提。③追求成功：自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。要不断地争取成功的机会，创造成功的记录，对于缺乏自信的人来说，尤其重要。创造成功的记录，选准适当的目标非常重要。把个人的目标适当降低一点，一步一步向上攀登，积小胜为大胜。有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。3、怎样才能成功？（自信与成功的关系。拥有自信，就一定取得成功吗？）答：①自信心是成功的产儿，没有成功，就不会有自信。②要不断地争取成功的机会，创造成功的记录，对于缺乏自信的人来说，尤其重要。③创造成功的记录，选准适当的目标非常重要。把个人的目标适当降低一点，一步一步向上攀登，积小胜为大胜。④有了成功的体验，自信心就会越来越强；自信心提高了，就更容易取得成功。这是自信心与成功的良性循环。⑤成功是由许多因素决定的，自信是成功的前提，拥有自信，还要坚强的意志，良好的习惯，不懈的努力。（二）、考点：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事（理解）1、怎样做一个有尊严的人？答：①知荣辱、讲自爱。②自尊自强，守护尊严。③尊重他人，赢得尊严。④维护民族和国家的尊严。2、为什么自尊和尊重别人是获得尊重的前提？答：①每一个人都应该有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。②努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现。③自尊的人知荣辱、讲自爱，能够用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事。④自尊自强，是我们赢得他人尊重的前提，自尊就是在比自己强的人面前不卑，在比自己弱的人面前不亢，努力提高自己、完善自我，才能守护自己的尊严。⑤一个尊重他人的人，必将赢得他人尊重。尊重他人，要保护他人的自尊心不受到伤害；还要学会欣赏他人，从内心接纳他人，才能赢得他人的欣赏和赞美。3、怎样维护民族和国家的尊严？答：①不做损害国家荣誉的事；②不做损害民族尊严的事；③努力为自己的民族和国家增光添彩；④让我们和祖国一起赢得荣誉。（三）、考点：正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好（识记）1、怎样正确认识好奇心？答：中学生的好奇心和模仿能力都非常强，判断是非的能力却比较弱，因而对感兴趣的事情容易贸然尝试和模仿。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。2、我们应该怎样适应社会，准确的把握自我，成功演绎我的社会角色？答:答:①学会独立思考。②学会把握好奇。③学会自我控制。④学会独立生活。⑤告别依赖，学会自立，多锻炼，多实践。3、我们可以怎样提高自己的独立性？答：1.在没有从他人那里得到大量建议和保证前，学会对日常事物做出决定；2.尝试自己对重要事情做出决定；3.不岁声附和；4.学会单独开展计划或做事；5.不为讨好他人而做自己不愿意做的事；6.独处时能调节自己的不适和无助感；7.不轻易因未得到赞许或遭到批评而放弃自己的目标。二、巩固练习1.自尊与尊重他人二者关系表述正确的是（D）A.尊重自己说能赢得他人的尊重B.自尊的人无需尊重他人C.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重D.尊重他人，就是尊重自己2.“只有信心才能产生能力和力量，只有能力和力量才能战胜困难。”“在经济困难面前，信心比黄金和货币还要贵重。”在国际金融危机面前，温家宝总理的这些论述启示我们（B）A.只要树立信心，就一定能战胜困难B.面对困难和挫折，树立信心对走出困境具有重要作用C.恢复信心是解决当前经济困难的根本任务3.2009年度“中国大学生自强之星”杨帆，于2008年5月曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕的成果。杨帆的事迹启示我们（A）①人生当自强②自强对个人的成长具有巨大的作用③自强是通往成功的阶梯④这是不珍爱生命的表现A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4.在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女（C）A.内心的痛苦和无奈B.面临的生存环境太差C.自尊、自信、自强的品质5.自立人生少年始，下列选项体现自立的是（D）A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说说：“我一定行”B.小丽在同学面前炫耀新买的手机C.小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言D.小明自己洗衣服，自己打扫房间6.对于“自尊”的理解正确的有(A)①自尊就是自我尊重②自尊就是不向别人卑躬屈膝③自尊就是不允许别人歧视、侮辱自己④自尊是一种健康的心理状态⑤自尊就是非常希望得到别人的尊重与欣赏A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②④⑤7.做一个有尊严的人，你认为应该从哪些方面努力？答：①知荣辱、讲自爱。②自尊自强，守护尊严。③尊重他人，赢得尊严。④要维护民族和国家的尊严。8.“选择自信，就是选择