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滨海县第一初级中学初三化学一轮复习导学案（86）课题水的组成、净化和保护主备人龚勋备课组长审核签名姓名班级学号日期2011-3-1中考要求1、通过水的电解实验认识水的组成，掌握氧气、氢气的检验方法。2、理解单质、化合物、氧化物的定义，会进行简单的物质分类。3、了解水的净化步骤，能区分硬水软水，掌握过滤要领。4、了解造成水污染的原因和防治措施。课堂活动基础知识回顾1．单质与化合物概念、区别、联系2．水的组成电解水实验主要装置、实验现象、气体检验、实验结论3．水的净化、硬水和软水静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏、硬水、软水及检验和软化4．水的污染与防治水污染的原因、防治办法典型例题例1、“诗画瘦西湖，人文古扬州”是我市的旅游宣传语，清澈的瘦西湖水属于（）A．混合物B．纯净物C．单质D．化合物例2、如图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：(1)电解水时，将转化为化学能；(2)气体a为；(3)实验室检验气体b的方法是。例3、人类的生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图。请根据图示回答下列问题：(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有___________________；A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是________________________________________；(3)家庭生活中可以用检验某水样是硬水还是软水。例4、2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是（）A．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放B．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所C．合理施用农药、化肥，以减少水体污染D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭取水口反应沉淀池活性炭吸附池过滤池清水池配水泵加絮凝剂投药消毒用户课后练习一、选择题1.（10福建省晋江)2010年3月22日是第16个世界水日，其主题为“涉水卫生”。下列生活中的做法符合这一主题的是（）A.向河里倾倒污水B.向河里投掷杂物C.定期清洗家用饮水机D.在河边洗衣2.（10揭阳）下列在对海洋资源利用时的做法不．可取的是（）A．在休鱼期间禁止捕捞B．船舶垃圾直接倒入海中C．开发利用海底“可燃冰”D．将海水引入盐田进行晒盐3.（10桂林）今年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（）A．③①②④B.②④③①C.④③①②D.④③②①4.（10贵港）下列关于水的说法错误的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．过滤是净化水的一种方法C．水是一种常用的溶剂D．用肥皂水可以检验硬水和软水5.（10成都）今年4月初，成都发生柏木和轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（）A去除异味B消毒杀菌C沉降杂质D降低水的硬度6.（10内江）海洋是人类未来开发利用资源的主要场所。下列操作不能用来淡化海水的是（）A.过滤B.蒸馏C.使海水结冰脱盐D.多级闪急蒸馏7.（10辽宁）水是生命的基础，没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是（）A．水由两个氢元素和一个氧元素组成B．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸C．五色、无臭、清澈透明的水就是纯水D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康8.（10甘肃兰州）2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。因此，我们要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（）A．用淘米水浇花B．开发利用地下水C．使用节水龙头D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水9.（10大连）按环保要求：有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可用的方法是（）A.沉淀B.过滤C.吸附D.静置二、填空题1.（10福建）2010年3月22日世界水日之主题——关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示回答问题：（1）请列举水在实验室中的一种用途；（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用的方法降低它的硬度；（3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是；（4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用。下列各项与水的净化过程无关的是(填标号)．A．吸附B．消毒C．电解D．过滤2.（10娄底）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。（3）请写出水在通电条件下反应的化学方程式。（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是(填序号)A．公共场所不用随手关水龙头B．洗完菜的水用来浇花C．不间断放水刷牙3.（10南昌）2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注。（1）除去水中难溶性固体杂质的操作时；（2）“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为2NaOH+X==NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为；（3）“水是生命之源”：下列关于水的说法正确的是。A．水是有机物，能赋予生命B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡C．水是人体主要的功能物质D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气4.（10湖北）丹江水库是“南水北调工程的重要水源地之一。目前广大北方地区的引用水主要还是地下水。请回答下列问题：（1）测定地下水的酸碱盐度最好用（填字母序号）A.无色酚酞溶液B.pH试纸C.紫色石蕊溶液（2）自来水生产过重中有时会使用活性炭，主要利用活性炭的性。（3）次氧酸是自来水消毒剂，HClO在水溶液中不稳定，见光分解产生一种无色无味的气体，经检测HClO完全分解后的水溶液为盐酸，请写出次氢酸分解的化学方成式。5.（10新疆）化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答下列生活中的化学问题。（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以（填“单质”或“化合物”）形式存在。（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。6.（10贵港）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题：（1）下列能源中，最清洁的能源是________（填序号）。A．乙醇B．氢气C．煤D．天然气（2）“绿色化学”的特点之一是“零排放”，一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应生成某些有机物，其中二氧化碳和氢气反应只生成一种产物，就能实现“零排放”，则这种产物中碳、氧原子的个数比为C∶O=________。（3）2010年第18个世界水日的主题是“保障清洁水源，创造健康世界”，请你写出一点有利于保障清洁水源的做法：________________________________________。7.（10连云港）2010年“世界水日”的主题是“关注水质、抓住机遇、应付挑战”。（1）水（“属于”或“不属于”）人类六大营养素之一，水属于化合物中的（“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。下列应用正确的是（数字代号）①为了防止煤气中毒，可以在室内放一盆水②图书馆内图书着火，最好用水扑灭③在生理盐水中，水是溶剂④长期饮用硬水是补钙的最好方法，不利于人体健康⑤上海世博园将水雾化使之漂浮于空气中，以起降温作用（2）据报道，我市人均水资源量仅为全国人均水资源量的14%，属于严重缺水的城市。并且地处淮河水系下游和入海口，污染水多。因此，节约用水和污水处理就显得尤为重要。下列是保护市区主要供水河流——蔷薇河水质的建议，其中不合理的是（填数字代号）①严禁将含磷废水排入河中②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥③严禁在河边随意堆放生活垃圾④严禁在河北丢弃含汞、铅等金属的废旧电池8.（10日照）水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分。请回答下列问题：（1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水是由_和___组成的。（2）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、____、吸附和蒸馏等方法可以净化水。（3）水叫硬水，叫软水。9．（10邵阳26）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、____（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_____性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。三、实验探究题1.（2010山东莱芜）淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。【提出问题】________________________________________________【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。【实验过程】①如图组装仪器并检查装置气密性。②向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：_______________。③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：______________。【得出结论】通过上述实验探究，你得出的结论是：____________________________________。【反思交流】①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：________________________。②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：________________________________________________。【提出问题】怎样将海水转化为淡水【实验过程】②将小试管内的长导管加长；使用冷凝管；将小试管放在盛有冰水的烧杯中（答对一项即可，其它合理答案均得分）③无沉淀生成（或无明显现象）【得出结论】将海水蒸馏可以得到淡水【反思交流】①晒盐；制纯碱；从海水中提取氯化镁制备镁（答对一项即可，其它合理答案均得分）②石油的分离；分离液态空气（答对一项即可，其它合理答案均得分）